B. Ordene los pasos del 1 al 8 para
construir un cable de red:
Pasos | Orden | |||||||
Se aplanan y recortan a una longitud |
| |||||||
Se insertan los cables en el conector |
| |||||||
Se corta el trozo de cable necesario. |
| |||||||
Se inspecciona la distribución de hilos. |
| |||||||
Se hace lo mismo con el otro extremo del |
| |||||||
Se separan los cables y se reacomodan |
| |||||||
Se pelan los extremos de cable |
| |||||||
Se utiliza la crimpadora para fijar los |
|
V. Autoevaluación
Después de leer la unidad 5 Soporte al hardware, realice este
ejercicio de evaluación
sobre las ideas principales del tema.
1ª. Parte
A. Lea cuidadosamente cada uno de los argumentos.
B. Marque "Verdadero" o "Falso"
según considere correcto.C. Lea los comentarios de cada una de sus respuestas
al final de este manual.
1. Cambiar el controlador o efectuar alguna
configuración es una opción para que los
componentes funcionen en forma correcta.
a) Verdadero
b) Falso
2. Los tipos de problemas de
hardware son de tipo mecánico y de
configuración.
a) Verdadero
b) Falso
3. Los problemas de configuración se relacionan con
la incapacidad de recibir electricidad o la
incapacidad de funcionar estando energizado.
a) Verdadero
b) Falso
4. Modificar configuraciones del hardware y localizar
problemas de componentes son algunas de las tareas que el
administrador
de dispositivos permite ejecutar.
a) Verdadero
b) Falso
5. Habilitar, deshabilitar y desinstalar
dispositivos, es parte de la actualización de
controladores.
a) Verdadero
b) Falso
2ª. Parte
A. Lea cuidadosamente cada uno de los argumentos.
B. Seleccione la opción que considere
correcta.C. Lea los comentarios de cada una de las respuestas
al final de este manual.
1. Cuando se tiene éxito
en la solución de un problema de hardware, se
recomienda:
a) Memorizar su solución.
b) Documentar el procedimiento.
c) Experimentar nuevos
procedimientos.d) Comentarlo con el equipo de mesa de
ayuda.
2. Cuál de los siguientes NO es un síntoma
que aparece cuando un problema mecánico surge en un
periférico debido a un desperfecto:
a) Al oprimir una tecla no escribe el
caracter.b) Al mandar imprimir se atoran las
hojas en la impresora.c) Escuchar un ruido extraño en
el disco duro.d) Una banda de cable podría
haber fallado.
3. Cuál de las siguientes herramientas y
elementos NO son necesarios para construir el cable de
red:
a) Un cable UTP Cat. 5
b) Dos conectores RJ-45
c) Una grapadora
d) Un pelacables
4. Cuál de los siguientes NO es uno de
los tres tipos de reportes que se pueden imprimir desde el
administrador de dispositivos:
a) Documentación del
problema.b) Resumen del sistema.
c) Dispositivo seleccionado.
d) Todos los dispositivos y resumen del
sistema.
5. Cuando hay un problema con un componente
interno o externo que no es mecánico; en general, se dice
que es un problema:
a) De los usuarios locales.
b) De la configuración.
c) De la administración de
discos.d) Mecánico.
Unidad 6. Soporte
a Windows XP
I. Objetivo
Identificar algunos problemas más comunes
relacionados con el sistema operativo
Windows XP,
así como sus soluciones
para brindar soporte técnico a las PC de una manera
eficiente.
II. Temas
Sesión 1. Tipos de problemas y
soluciones de Windows
XP
Proceso de arranque o inicio de Windows
XP.Problemas más comunes del sistema
operativo.
Sesión 2. Solución a problemas
de Windows XP
Formas de arranque de Windows XP.
Métodos para restaurar el sistema
operativo.Creación de un disco de arranque de
Windows XP.
Sesión 3. Restauración del
sistema y mejoras
en el desempeño
Respaldar y restaurar información.
Puntos de restauración.
Herramientas para la detección de
fallas en Windows XP.Mejoras en el desempeño.
III. Esquema de la unidad
IV. Ejercicios
Una vez leídos los contenidos de las
tres sesiones de la unidad seis realice los siguientes
ejercicios que le ayudarán a repasar lo que
aprendió.Lea los comentarios de cada uno de los
ejercicios en la sección Solución de
ejercicios.
Ejercicio 6.1
Escriba en las líneas las letras que
faltan para conocer las iniciales de la frase:
¿Cuál es el proceso de
arranque o inicio de Windows XP?
1. Al iniciar la PC se ejecuta el proceso
de:
_ ower _n _elf _est
2. Después se lee el _asic
_nput/_utput _ystem
3. El BIOS lee el _aster _oot
_ecord que es el sector en donde se encuentran los
archivos del sistema.
Ejercicio 6.2
Los problemas más comunes en Windows XP
se definen como:
Problemas de arranque
Problemas en la operación
En la siguiente tabla marca con una
"A" si el problema presentado corresponde a problemas en
el arranque o con una "O" si son problemas en la
operación.
Problema | Tipo de problema | |||||||||||||
1 | No hay sistema, la PC no logra operar de |
| ||||||||||||
2 | Falta un archivo del |
| ||||||||||||
3 | Tiene el sistema inestable, presenta |
| ||||||||||||
4 | El sistema está lento. |
|
Ejercicio 6.3 (Comprender los comandos de
la consola de recuperación).
El archivo "Ayuda" de Windows XP
Professional contiene todos los comandos de la
consola de recuperación, los parámetros de comando
llamados switches y la sintaxis para usarlos.
En este ejercicio se le invita a escribir la
sintaxis que se encuentra en el comando de su PC para realizar la
tarea de consola de recuperación que desee.
¡Suerte!
1 | Haga clic en el botón de | ||||||||||||||||||
2 | En el cuadro de los resultados de la | ||||||||||||||||||
3 | ¿Cuál es el comando para | ||||||||||||||||||
R = | |||||||||||||||||||
4 | 4. ¿Cuál es el comando para | ||||||||||||||||||
R = | |||||||||||||||||||
5 | ¿Cuál es el comando para | ||||||||||||||||||
R = | |||||||||||||||||||
6 | ¿Cuál es el comando para | ||||||||||||||||||
R = | |||||||||||||||||||
7 | ¿Cuál es el comando para | ||||||||||||||||||
R = |
Ejercicio 6.4
Existen tres métodos
para restaurar el sistema operativo:
Última configuración conocida (buen
estado).Modo seguro.
Consola de recuperación.
1. Lea cuidadosamente cada uno de los argumentos e
identifique a qué método se refiere.2. Marque con una "X" según lo
considere correcto.
Ejercicio 6.5
A continuación se le presentan de manera aleatoria los
pasos para crear y utilizar los puntos de
restauración.
Ordene los pasos que faltan correctamente.
Para crear un punto de
restauración
No. Paso | Indicación para punto de | ||||
1 | Seleccionar inicio/ todos los programas/ | ||||
| Escribir la descripción del punto de | ||||
2 | Seleccionar la opción "crear un | ||||
| Presionar el botón de crear. |
Para utilizar un punto de
restauración creado previamente
No. Paso | Punto de restauración creado | ||||
1 | Seleccionar inicio/ todos los programas/ | ||||
| Seleccionar la opción "restaurar mi | ||||
4 | Confirmar la restauración | ||||
| Elegir del calendario la fecha en la cual |
V. Autoevaluación
Después de leer los temas de la unidad 6 Soporte a
Windows XP realice este ejercicio de evaluación sobre
las ideas principales de la unidad.
A. Lea cuidadosamente cada uno de los argumentos.
B. Marque "Verdadero" o "Falso"
según considere correcto.C. Lea los comentarios de cada una de sus respuestas
al final de este manual.
Argumento | Verdadero | Falso | ||||||||||||||||
1 | El Boot.ini: es un archivo del | |||||||||||||||||
2 | Algunas de las causas de los problemas que | |||||||||||||||||
3 | Son algunos de los virus que causan | |||||||||||||||||
4 | Son algunos de los comandos más |
| ||||||||||||||||
5 | Se actualiza un controlador cambiando el | |||||||||||||||||
6 | Se dice que se puede montar el disco duro y | |||||||||||||||||
7 | Se hace una copia de seguridad de la información | |||||||||||||||||
8 | El Registry o Registro es | |||||||||||||||||
9 | Los puntos de restauración son una | |||||||||||||||||
10 | El Event Viewer o Visor de Eventos |
Unidad 7. Soporte
a PC en red
I. Objetivo
Identificar los problemas relacionados con las
conexiones en red y conocer las posibles soluciones a los
mismos
II. Temas
Sesión 1: Conceptos básicos de
redes e
Internet
Conceptos básicos de redes.
¿Qué es la Internet?
Sesión 2: Protocolo TCP e
introducción a la conexión en
red
Protocolos de comunicación.
Introducción a TCP/IP.
Conexión en red.
Solución a problemas de
conexión en red.
Sesión 3: Conexiones en red y red
inalámbrica
Conexiones en red.
Solución a problemas de
conexión en red.Redes inalámbricas.
III. Esquema de la unidad
IV. Ejercicios
Una vez leídos los contenidos de las
tres sesiones de la unidad siete, realice los siguientes
ejercicios que le ayudarán a repasar lo que
aprendió.Lea los comentarios de cada uno de los
ejercicios en la sección: Solución de
ejercicios.
Ejercicio 7.1
Después de leer la sesión 1: Conceptos
básicos de redes e Internet, realice este
ejercicio de evaluación sobre las ideas principales del
tema.
1. Lea cuidadosamente cada uno de los argumentos.
2. Marque "Verdadero" o "Falso"
según lo considere correcto.
Argumento | Verdadero | Falso | ||
Una red es un conjunto de reglas para | ||||
Un protocolo de comunicación es como un idioma; si | ||||
Los tipos de
| ||||
Compartir equipo o dispositivos |
Ejercicio 7.2
Después de leer la sesión 1. Conceptos
básicos de redes e Internet: realice este ejercicio de
evaluación sobre las ideas principales del tema.
Escriba en los cuadros el número que corresponde a la
clase de
tipología de red señalada:
1) Estrella 2) Anillo 3) Bus 4) Árbol
Ejercicio 7.3
Después de leer la sesión 2. Protocolo TCP e
introducción a la conexión en red: realice este
ejercicio de evaluación sobre las ideas principales del
tema.
Uso de ipconfig para cambiar los ajustes
IP
En este ejercicio usted investigará
los p
uscará los aju
Entre al Centro de ayuda y soporte, busque
ipconfig y haga clic en ipconfig. Use la
información que encuentre para contestar lo siguiente:
1. ¿Cuál es el comando
para renovar todas las configuraciones IP para todos los
adaptadores en una PC que trabaja en una red que usa
DHCP?
2. ¿Cuál es el comando
para liberar las configuraciones IP para un adaptador?
3. ¿Cuál es el comando
para ver toda la información TCP/IP para todos los
adaptadores en una PC?
4. Busque la siguiente
información en su PC y anótela a
continuación:
Dirección IP | |
Máscara de subred | |
Puerta de enlace predeterminada |
5. Si está usted en una red que
use DHCP, renueve la dirección IP usando el comando
ipconfig, que inmediatamente obtendrá una nueva
dirección IP. (Es probable que obtenga la misma
dirección). Anote la siguiente información.
Nueva dirección IP | |
Nueva máscara de subred | |
Nueva puerta de enlace |
6. Conteste lo siguiente:
¿Qué información | |
¿Qué información no | |
¿Por qué sí o por |
Ejercicio 7.4 (Sopa de letras)
Después de leer las sesiones 1 y 2, realice este
ejercicio de evaluación sobre las ideas principales de los
temas.
Jaime quiere ser parte de la mesa de ayuda de su
escuela. Le han
pasado una serie de preguntas que tiene que responder para formar
parte del equipo. Ayúdele a encontrar las respuestas para
poder ser
miembro de la mesa de ayuda de su escuela:
1. Cada página Web tiene una
dirección única, a ésta se le llama:2. Es uno de los servicios que ofrece
Internet además del correo electrónico, la
transferencia de archivos o FTP y los grupos de
discusión.3. En Internet ¿qué
necesitamos para poder acceder a las páginas de
Web?4. Las redes o grupos de PC que pueden
comunicarse entre sí, pueden trabajar porque comparten
un:5. En Windows XP, el protocolo TCP/ IP
se instala en forma:6. Las direcciones IP están
acomodadas en:7. Las PC no son los únicos
recursos que necesitan direcciones IP. También este
recurso requiere dirección de IP:8. Es una base de datos que asocia
direcciones IP con nombres de PC.
n | o | h | c | p | u | n | d | s | n |
a | c | a | u | r | l | e | t | o | i |
v | u | r | a | o | n | a | p | f | m |
e | c | w | r | t | m | m | a | t | p |
g | m | a | t | o | a | o | r | w | r |
a | o | r | e | c | s | r | a | a | e |
d | h | c | t | o | c | a | d | r | s |
o | b | i | o | l | a | i | o | e | o |
r | e | d | s | o | r | w | w | w | r |
a | u | t | o | m | a | t | i | c | a |
Ejercicio 7.5
Después de leer la sesión 3: Conexiones en
red y red inalámbrica realice este ejercicio de
evaluación sobre las ideas principales del tema.
Complete la descripción de cada uno de los problemas
que aparecen abajo, seleccionando la frase que hace
falta.
Frases:
1. no está bien conectado
2. no tiene privilegios
3. configuración incorrecta de
las opciones de Internet.4. en las conexiones en red
5. en los permisos para compartir
¿Cuáles son las posibles
causas de los problemas de conexión en red?
Problema | La incapacidad de entrar a Internet y/o a | |||
1 |
Problema | El recurso | |||
2 |
Problema | El usuario | |||
3 |
Problema | Si la PC del usuario y la PC de los | |||
4 |
Problema | Uno de los problemas frecuentes que se | |||
5 |
V. Autoevaluación
Después de leer la unidad 7 Soporte a PC en red,
realice este ejercicio de evaluación sobre las ideas
principales del tema.
1ª. Parte
A. Lea cuidadosamente cada uno de los argumentos.
B. Marque "Verdadero" o "Falso"
según considere correcto.C. Lea los comentarios de cada una de sus respuestas
al final de este manual.
1. Las redes o grupos de PC que
pueden comunicarse entre sí, pueden trabajar porque
comparten un protocolo.
a) Verdadero
b) Falso
2. Una red es un grupo de PC
intercomunicadas, que les permite a las personas compartir
información y equipo.
a) Verdadero
b) Falso
3. La incapacidad de entrar a una PC y a los
recursos de una red es un problema común del disco
duro.
a) Verdadero
b) Falso
4. La función
"Ping" nos ayuda a darnos cuenta si la PC en la que reside el
recurso está conectada a la red.
a) Verdadero
b) Falso
5. La red inalámbrica es una manera de
conectar una PC u otros dispositivos usando cables
delgados.
a) Verdadero
b) Falso
2ª. Parte
A. Lea cuidadosamente cada uno de los argumentos.
B. Seleccione la opción que considere
correcta.C. Lea los comentarios de cada una de sus respuestas
al final de este manual.
1. Es una red de área local,
pero inalámbrica, se puede decir que es una
extensión de la LAN.
a) Red LAN
b) Red WLAN
c) Red MAN
d) Red WAN
e) Red LAN, WLAN
2. Estas redes cubren áreas más
grandes que la LAN, pueden
abarcar un conjunto de oficinas corporativas en una
ciudad.
a) Redes LAN
b) Redes WLAN
c) Redes MAN
d) Redes WAN
e) Redes LAN, WLAN
3. Es un número único que
identifica a su PC en una red.
a) Dirección IP
b) Máscara de subred
c) Puerta de enlace
d) DNS
e) DHCP
4. Las PC conectadas a redes internas utilizan
este concepto para
poder acceder a Internet.
a) Dirección IP
b) Máscara de subred
c) Puerta de enlace
d) DNS
e) DHCP
5. Esta base de datos nos permite
comunicarnos con una PC usando un nombre común, en lugar
de conocer la IP de esa
PC.
a) Dirección IP
b) Máscara de subred
c) Puerta de enlace
d) DNS
e) DHCP
Unidad 8. Soporte
a seguridad
I. Objetivo
Tomar conciencia de la
importancia de la seguridad en informática y utilizar diferentes
herramientas del sistema operativo para salvaguardar
información en las PC.
II. Temas
Sesión 1. Tipos de problemas y
soluciones de Windows XP
Definición de seguridad.
Principios de seguridad.
Clasificación de la
información.Controles de acceso y seguridad
física.Seguridad de hardware.
Seguridad de software.
Sesión 2. Seguridad en la red y en
Windows XP
Seguridad en la red.
Seguridad de Windows XP.
Sesión 3. Hackers, malware
y políticas de seguridad
Los hackers.
Métodos de ataque.
Malware.
Tipos de malware.
Políticas de seguridad.
III. Esquema de la unidad
IV. Ejercicios
Una vez leídos los contenidos de las
tres sesiones de la unidad ocho, realice los siguientes
ejercicios que le ayudarán a repasar lo que
aprendió.Lea los comentarios de cada uno de los
ejercicios en la sección Solución de
ejercicios.
Ejercicio 8.1 (Sopa de letras)
Busque los 3 principios de
seguridad.
Ejercicio 8.2
Escriba en los siguientes recuadros la respuesta
correcta.
Dependiendo del uso y sensibilidad de la
información, ésta se puede clasificar como:
Tipo de información | Características |
| Requiere de especial precaución para |
| Es el resto de la información. |
Ejercicio 8.3 Controles de acceso y
seguridad física
Después de leer el tema Controles de
acceso y seguridad física realice
este ejercicio de evaluación sobre las ideas principales
del tema.
1. Lea cuidadosamente cada uno de los argumentos.
2. Marque "Verdadero" o "Falso"
según lo considere correcto.
Argumento | Verdadero | Falso | ||||||||||||||||
1 | La seguridad del perímetro es | |||||||||||||||||
2 | La segregación de la red consiste en |
| ||||||||||||||||
3 | Controles en PC significa candados o | |||||||||||||||||
4 | Los controles biométricos verifican |
Ejercicio 8.4
Después de leer el tema seguridad en la red
realice este ejercicio de evaluación sobre las ideas
principales del tema.
Relacione las siguientes columnas.
No. | Seguridad en la red | R | Descripción | |||||||||||
1 | Firewalls |
| Es el | |||||||||||
2 | LAN |
| Son programas que "observan" el | |||||||||||
3 | Protocolo |
| Es hardware o una aplicación de Una red de área local de Internet, | |||||||||||
4 | Proxies |
| Conjunto de PC que comparten recursos. | |||||||||||
5 | Sniffers
|
| Es un servicio en las redes de área |
Ejercicio 8.5 (Sopa de letras)
Encuentre las palabras que se refieren a los tres
diferentes tipos de personas que entran a los sistemas
informáticos de manera no adecuada o sin permiso.
Encuentre las palabras que se refieren a cuatro
diferentes tipos de malware.
V. Autoevaluación
Después de leer los temas de la unidad 8 Soporte a
seguridad realice este ejercicio de evaluación sobre
las ideas principales de la unidad.
A. Lea cuidadosamente cada uno de los argumentos.
B. Marque "Verdadero" o "Falso"
según considere correcto.C. Lea los comentarios de cada una de las respuestas
al final de este manual.
Argumento | Cierto | Falso | ||||||||||||||||
1 | Seguridad son los mecanismos físicos | |||||||||||||||||
2 | Para asegurar la disponibilidad, integridad | |||||||||||||||||
3 | Dependiendo del uso y sensibilidad de la | |||||||||||||||||
4 | La criptografía permite poner la |
| ||||||||||||||||
5 | Kevin Mitnick es uno de los hackers | |||||||||||||||||
6 | Phishing es el acceso a los sistemas a | |||||||||||||||||
7 | El malware es similar a los virus, la | |||||||||||||||||
8 | Algunas de las reglas básicas para | |||||||||||||||||
9 | Cada vez que se descubre una vulnerabilidad | |||||||||||||||||
10 | La seguridad en Internet |
Unidad 9. Tareas
de mantenimiento
I. Objetivos
Identificar las estrategias del mantenimiento
preventivo del hardware y del software y aplicarlas para la
prevención de fallas en las PC.Realizar auditorías, inventarios y
proyectos especiales para la mejora del mesa de ayuda.
II. Temas
Sesión 1: Elaboración de un
plan de
mantenimiento
Mantenimiento
Mantenimiento preventivo
Sesión 2: Mantenimiento a equipos
portátiles y actualización del sistema
operativo.
Mantenimiento preventivo al hardware.
Mantenimiento preventivo al sistema
operativo.
Sesión 3: Programación de tareas, auditoría y proyectos
especiales.
Mantenimiento al sistema operativo.
Actividades de una mesa de ayuda.
Actividades complementarias.
III. Esquema de la unidad
IV. Ejercicios
Una vez leídos los contenidos de las
tres sesiones de la unidad nueve, realice los siguientes
ejercicios que le ayudarán a repasar lo que
aprendió.
Lea los comentarios de cada uno de los
ejercicios en la sección: Solución de
ejercicios.
Ejercicio 9.1
Después de leer la sesión 1:
Elaboración de un plan de mantenimiento realice este
ejercicio de evaluación sobre las ideas principales del
tema.
1. Lea cuidadosamente cada uno de los argumentos.
2. Lea las palabras que se encuentran debajo del
recuadro y escriba la que usted considere que completa la
oración.
Ejercicio 9.2 (Sopa de letras).
Después de leer las sesiones 1 y 2, realice este
ejercicio de evaluación sobre las ideas principales de los
temas.
Jaime ya forma parte de la mesa de ayuda de su
escuela. Ahora él y sus compañeros quieren formar
un taller de ingeniería para realizar las reparaciones
de las PC.
Ayúdele a encontrar algunas de las
herramientas necesarias para formar el taller:
Ejercicio 9.3
Después de leer la sesión 3 realice este
ejercicio de evaluación sobre las ideas principales del
tema.
Al equipo de la mesa de ayuda le han encargado una serie de
tareas y/o actividades. Seleccione la libreta que señale
las acciones que
debe realizar para lograrlas:
Tarea 1
Mantenimiento al sistema operativo.
Tarea 2
Auditoría de sistemas.
Tarea 3.
Realizar un inventario
V. Autoevaluación
Después de leer los temas de la unidad 9 Tareas de
mantenimiento, resuelva este ejercicio de evaluación sobre
las ideas principales de la unidad.
A. Lea cuidadosamente cada uno de los argumentos.
B. Marque "Verdadero" o "Falso"
según considere correcto.C. Lea los comentarios de cada una de las respuestas
al final de este manual.
Argumento | Verdadero | Falso | |||||||||||||||||
1 | El mantenimiento es el conjunto de operaciones |
|
| ||||||||||||||||
2 | Existen 4 tipos de mantenimiento |
|
| ||||||||||||||||
3 | Hay 3 tipos de actualizaciones de Windows |
|
| ||||||||||||||||
4 | Microsoft Antispyware es una herramienta |
|
| ||||||||||||||||
5 | Auditoría de sistemas es el proceso |
|
| ||||||||||||||||
6 | Los inventarios no son actividades que deba |
|
|
Solución
de ejercicios
Unidad 1. Mesa de ayuda
Lea cuidadosamente las respuestas de los ejercicios realizados
en la unidad 1.
Ejercicio 1.1
Características de un técnico
exitoso.
Ejercicio 1.2
Funciones de los miembros de un mesa de ayuda. (Sopa de
letras)
Ejercicio 1.3
Ejercicio 1.4
Soporte técnico a | x | |||
Soporte técnico a redes | ||||
Soporte técnico aparatos | ||||
Soporte técnico a | x |
Ejercicio 1.5
Argumento | Verdadero | Falso | ||||
Una mesa de ayuda opera brindando soporte técnico
| X | |||||
Antes de determinar hasta dónde | X | |||||
Para definir las metas de la mesa de
| X |
Ejercicio 1.6
1. Boletas o casos cerrados con |
2. Tiempo |
3. Satisfacción de los |
Unidad 2. Conocimiento
del hardware
Lea cuidadosamente las respuestas de los ejercicios realizados
en la unidad 2.
Ejercicio 2.1
Ejercicio 2.2
Teclado | x |
Mouse | x |
Impresora | |
Escáner | |
Disco duro | |
Monitor | x |
Gabinete | x |
Ejercicio 2.3
Algunos elementos que encontramos dentro del gabinete
son:
Ejercicio 2.4
A continuación ponemos un ejemplo de lo
que usted pudo poner en las especificaciones. No hay una
respuesta correcta única a este ejercicio,
dependerá de las características de la PC que usted
observó.
Tipo de CPU | Procesador Intel Pentium | |
Velocidad del CPU | 501 MHZ | |
Memoria RAM | 128 MB de RAM |
Ejercicio 2.5
Ejercicio 2. 6
Argumento | Verdadero | Falso | ||
Los bytes son utilizados para medir | x | |||
Un megabyte (MB) equivale a | x | |||
Un kilobyte (KB) equivale a 1.024 | x | |||
Un gigabyte (GB) equivale a | x |
Ejercicio 2.7
No. | Componente interno | R | Descripción | |||||||||||
1 | Memoria | 3 | Son dispositivos físicos que | |||||||||||
2 | Bus del sistema | 4 | Son áreas en la caja de la PC donde | |||||||||||
3 | Unidades de disco | 5 | Es un espacio ubicado en el motherboard en | |||||||||||
4 | Bahías de expansión | 2 | Conecta el procesador con la | |||||||||||
5 | Ranuras de expansión | 1 | Es cualquier forma de almacenamiento electrónico; pero por |
Ejercicio 2.8
Unidad 3. Instalación de Windows XP
Professional
Lea cuidadosamente las respuestas de los ejercicios realizados
en la unidad 3.
Ejercicio 3.1
Ejercicio 3.2
Ejercicio 3.3
Del tema elementos principales del sistema operativo (Sopa de
letras).
Ejercicio 3.4
Entrar al menú de inicio y en la
opción de ejecutar se teclea "msinfo32" y se presiona
el botón de
Del lado izquierdo aparece un listado con
información de la PC, ahí se selecciona
haciendo clic en el signo "+".Aquí es donde podremos ver el listado
de los de la
PC.
Por ejemplo, si deseamos ver cuál es
la capacidad y marca del disco duro nos iremos a la
opción de en la sección de. Del lado derecho
aparece la información relacionada con el disco y
ahí es en donde buscamos lo que necesitamos: el tipo
de disco (disco fijo), el modelo y el tamaño del
mismo.
Ahora, si deseamos conocer acerca de la placa
de sonido que tiene la PC, lo hacemos
igual, pero en lugar de seleccionar la
opción de Discos seleccionaremos la opción
de en la parte izquierda de la
pantalla. Así, para este dispositivo, nos aparece el
fabricante de la placa, cuáles son los recursos que
utiliza y cuál es el controlador que se necesita para el
mismo.
Entonces, para guardar la lista completa de
componentes es necesario ir al menú de y seleccionar la
opción de , se debe elegir un nombre y una
ubicación para el archivo.
De esta manera, ya tenemos nuestra lista de
componentes básicos que tiene nuestra PC.
Ejercicio 3. 5 (Crucigrama)
Ejercicio 3.6
Instalación de Windows XP Professional
No. Paso | Preparar la instalación | ||||
1 | Iniciar la PC con el CD de Windows XP | ||||
5 | Mostrará las particiones que tiene | ||||
8 | Presionar la letra "C" para crear una nueva | ||||
9 | Presionar ENTER para que la | ||||
2 | Presionar cualquier tecla para arrancar con | ||||
3 | Presionar ENTER para empezar la |
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