La novela relata el amor
surgido entre Sara una anciana de casi ochenta años,
alegre, dicharachera, inquieta, y Miguel de igual edad, serio,
"tieso, formal, viudo, que en el surgimiento de un amor
"invernal", ya al final de sus vidas, encuentras esperanzas y
fuerzas ara seguir viviendo. Tras escuchar un pedido de ayuda
acuden al Hospital de Clínicas de Asunción, se
encuentran con que la persona para la
cual era solicitada la ayuda es una joven madre que acaba de
fallecer, dejando a una niñita recién nacida.
Conmovidos por la situación y a instancias de la enfermera
se embarcan en la tarea de la adopción de la
pequeña. Ahí se inician las idas y venidas para
lograr la adopción. Se enfrentan con el rechazo y la burla
de su entorno familiar. Sin embargo, encuentran un poderoso
aliado en Raúl, hijo de Sara, quien echa mano de todos los
recursos a su
alcance para lograr la tan anhelada adopción. Finalmente
la consiguen , pero ínterin, a Sara le detectan un
cáncer Terminal y muere.
3. Tendencia ideológica manifiesta en
el texto: El texto manifiesta una tendencia
humanista al hacernos reflexionar acerca de la soledad que
viven los ancianos y capacidad de amor que sigue intacta en
las personas mayores, y muchas veces su entorno los considera
ya inútiles y molestos.
4. Valor
testimonial de la obra: Es de gran valor testimonial la
toma de conciencia acerca
de las vivencias experimentadas por estos dos ancianos así
como sobre las actitudes de
quienes los rodean.
5. Valores y
antivalores humanos contenidos en la obra.
El amor, la
amistad,
la ternura y el compañerismo vividos por la pareja de
ancianos en su amor "invernal"Generosidad demostrada por la mujer,
sobretodo en el deseo de adoptar a la niña.Solidaridad y amor filial demostrado por Raúl para
intentar complacer a su madre y en comprender el significado
que tiene para ella y su marido esa adopción.Ingratitud e incomprensión de parte de los hijos de
Miguel, que no permiten el matrimonio
religioso de su padre.Mezquindad en los familiares que no comprenden la
importancia que tiene para ellos esa relación.
6. Valores filosóficos,
políticos, socioculturales, antropológicos,
lingüísticos, etc., identificados en
ella.
Un valor filosófico importante es la búsqueda
del sentido de la vida en los ancianos al final de su existencia,
como así también la soledad e incomprensión
que experimentan
Un valor sociocultural es la valoración de los
ancianos, una deuda de la sociedad de
consumo que no
ve en ellos sujetos que ya no producen y son a menudo
discriminados y arrinconados.
El valor antropológico la valoración de la
existencia humana hasta su final.
El valor Lingüístico conciten una obra sencilla,
escrita en un lenguaje
claro, pero que trasunta humanidad y ternura.
Tercera
etapa
Estudio de la forma. (¿Cómo lo
dice?)
1. Estructura
de la obra: organización textual: La novela
consta de 32 breves capítulos, sin títulos.
2. Punto de vista del autor/narrador:
la novela
está narrada en tercera persona, y el
narrador es omnisciente, ya que conoce los pensamientos de
todos los personajes.
3. Estructura narrativa (relato lineal,
quebrado): el relato es lineal, la introducción a hasta la
presentación del amor de la pareja de ancianos, el
nudo se inicia con el encuentro con la niña
huérfana, y los trámites de la adopción,
finalmente el desenlace es la adopción lograda y el
fallecimiento de Sara.4. Tono emocional del autor en el texto: el tono es ameno y agradable,
a ratos de infinita ternura y emoción conmovedora en
los sentimientos de la pareja; y salpicado de un fino
humor.5. Estudio de los personajes:
Miguel, un anciano de 80 años, viudo, nostálgico
y enamorado de su primera esposa, serio, formal, "tieso" al decir
de Sara.
Sara, soltera y con hijo, alegre, simpática, empecinada
en sus ideas, dicharachera.
Raúl, hijo de Sara, al comienzo honesta de acuerdo con
esa relación, pero luego se muestra
comprometido con la adopción de Aurora, la niña
huérfana.
La jueza, amiga de Raúl, inicialmente legalista y
objetiva en la aplicación de la ley, peroluelo
evoluciona en su dimensión humanitaria, y logra que se
conceda la adopción.
6. Estudio del lenguaje
Recursos estilísticos
Imágenes:
Auditivas: "se oye el correr musical del agua en las
canaletas y un concierto de goteos", "Sara oye en sueños
el goteo metálico del techo, y le parece escuchar la
melodía de "Isla de Capri", "El motor de ocho
cilindros en línea, zumba con suavidad",
Olfativas: "con una tenue brisa penetra un olor de guayaba
madura"
Visuales: "en la noche, el cielo se ha aclarado", "La luna,
como un letrero luminoso, se enciende y apaga al pasote las nubes
veloces" , "el aguaí espeso y sombrío suelta su
ronda de murciélagos, y la fronda del aguacate da paso a
trozos de lunaque ilumina la hojarasca caída, verdosa,
lumniscente"
Comparaciones: "no lee repasa lo ya sabido de memoria, como un
hombre
fatigado de andar el mismo sendero y sin ánimo de buscar
uno nuevo", "afuera, se oye un maullido urgente, como una llamada
de amor"
Metáfora: "el Erial es un remando donde echarle el
anzuelo a los recuerdos", "intenta arrancar un pedazo inmaduro de
sueño"
Cuarta
etapa
Estudio del texto
como recurso comunicativo
1. Reacción que provoca el
texto en el lector: (identificación, emoción,
rechazo, extrañeza)
Esta novela llena de ternura hacia la vigencia del amor, y
ente medio late la esperanza aun en medio de realidades dolorosas
y tristes. El libro narra,
mediante la psicología y la
ternura, las emociones
amorosas que conmueven a unos ancianos, y el lector se contagia
de es atmósfera calida y tierna.
2. Relación comunicativa que
establece el texto entre el autor y el lector
El testo está escrito en un lenguaje claro y sencillo,
las descripciones de la vida cotidiana son precisas, los
diálogos ingeniosos y agradables, lo que hace que la
comunicación establecida sea óptima,
de inmediato el lector se siente cómplice de la pareja de
ancianos.
3. Facilidad dificultad del texto como canal de
comunicación
Por lo asegurado en el párrafo
de arriba, el testo no presenta dificultad alguna como
canal de comunicación, el autor logra comunicar de manera
ágil y empática. Proviniendo de un autor conocido
como dramaturgo, los diálogos son sumamente ágiles
e ilustrativos del perfil de los personajes.
4. Valor social del texto: autor – obra.
-sociedad.
El valor de la obra para la sociedad reside en que atrae la
atención hacia la soledad que viven como
realidad existencial profunda los ancianos, refugiados en sus
recuerdos, realizando muchas veces, el balance de sus opciones
enlabiad, queriendo saber si lo han hecho bien o no. Y la
vigencia del amor, la generosidad, la ternura.
5. Mérito literario de la obra como hecho
comunicativo
Alguien se preguntaba si clasificar esta obra como novela
corta o como cuento largo,
de todas maneras es valiosa pues con sus diálogos, y
soliloquios, la hacen vecina de una obra de teatro, es una
obra interesante.
Quinta
etapa
Conclusión
y valoración personal del
lector
1. Opinión crítica sobre el conjunto del texto
analizado
En su sencillez tiene una gran profundidad esta
novela, y eso fue lo que me gustó de ella. La
evalúo como un entretenida y profunda. Contagia de ternura
pero también de angustia en los aspectos patéticos
que tiene la obra, pero que todo queda salvado con la esperanza
que transmite.
2. Juicio valorativo sobre la obra y
el autor
Es conocida la obra de Mario Halley Mora como dramaturgo en su
producción posee una larga lista de obras
de teatro en las cuales retrata al paraguayo y a la sociedad de
manera magistral. En esta obrita, aún en su brevedad se
destaca su talento en pintar a los personajes a través de
los diálogos, y en la manera de conducir el relato,
contagiando emoción y ternura. Es una obra muy interesante
de leer, se lee en un breve tiempo y deja
muchas enseñanzas para la vida.
3. Enunciación de los
valores descubiertos en la obra
A fuerza de ser
reiterativos diremos que acercarse a la realidad humana de la
soledad que viven los ancianos es siempre provechoso, pues la
sociedad cada vez menos valora a las personas mayores. Refresca
el alma la
vigencia del amor como fuerza motivadora y movilizadota de los
sentimientos más nobles y profundos que viven el lo
profundo de la personalidad.
Al lado de la historia de amor, conviven
también los tejes y manejes de la justicia que
es muchas veces inhumana y fría, dejando de la do el lado
sentimental y humanitario que existen los casos tan sensibles
como la adopción.
4. Justificación de afinidad o rechazo a
aspectos diversos del texto.
No encuentro en el texto ningún aspecto que provoque
rechazo, tal vez hubiera querido que los protagonistas fueran un
poquito más jóvenes para poder
disfrutar de la vida con la niña adoptada, pero tal vez el
autor lo hizo de propósito para darle más fuerza a
su argumento a favor de ellos.
5. Correlación con realidades
significativas para el lector.
La correlación que encuentro con esta obra es una
enseñanza para la vida, en cuanto a
respetar, admirar y venerar a los ancianos, y no descartar el
cúmulo de experiencias que habitan en esos corazones. Dios
permita que pueda cuidar y acudir en sus necesidades materiales y
espirituales a mis padres.
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