- Estructura organizacional de
una institución - Identificación de
problemas y objetivos de solución - El
marco lógico - Análisis
de los ámbitos institucionales - Matriz
de Marco Lógico - Construcción
de hipótesis - Evaluación
del proyecto
Las siguientes notas se han construido para
realizar la evaluación
del PEI de una institución educativa.
Estas notas han sido producto de
dos talleres de trabajo en los
meses de junio y julio del 2009, en la Especialización
Superior en Gerencia
Educativa de la UASB, dictada por Wilson Araque, profesor del
área de CIENCIAS
ECONÓMICAS Y POLÍTICAS de la UASB.
Estructura
organizacional de una institución
1. Plan (Se sugiere Plan en vez de
Proyecto Educativo Institucional).2. Programas
3. Proyectos
4. Actividades
5. Presupuesto
PROCESO ADMINSITRATIVO
De esta situación salen los Indicadores;
puesto que lo que no puedo medir no puedo controlar y lo que no
puedo controlar no puedo mejorar.
EJEMPLO: Al subirnos al auto, tenemos un panel con
instrumentos que nos indican el aceite, la
gasolina, etc. Si no tenemos los indicadores perderíamos
nuestra inversión.
Entonces, esta analogía debemos tener indicadores
para poder
establecer si se han logrado las competencias
requeridas para su aprendizaje; o en
los docentes si su
syllabus es o no coherente con lo que realiza; o en el personal
administrativo en trato de la gente.
La etapa de control monitorea
lo planificado, si se cumplió o no.
La evaluación da un seguimiento constante de la
consecución de resultados u objetivos
planificados.
DIVISION O AMBITOS DE UNA INSTITUCION EDUCATIVA QUE
REQUIEREN NEVELES DE GESTION?
Identificación de problemas y
objetivos de solución
Nº | AMBITO | OPORTUNIDAD DE | OBJETIVOS | ||||||||||
1 | CURRICULAR | No cuenta con un | Promover una cultura | ||||||||||
2 | FINANCIERO | Recortes de presupuesto institucionales | Gestionar oportunamente recursos | ||||||||||
3 | INFRAESTRUCTURA | Mejoramiento de infraestructura y | Gestionar la actualización de | ||||||||||
4 | ORGANIZACIÓN | Carencia de políticas institucionales | Establecer normas y | ||||||||||
5 | TALENTO HUMANO | Necesidad de mejoramiento profesional | Establecer convenios con OGs y ONGs | ||||||||||
6 | COMUNICACIÓN | Faltan estrategias para lograr convenios y | Delinear estrategias |
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