Las medidas tomadas por la
Organización Mundial de la Salud de elevar a nivel 6,
es una disposición para que la población a nivel mundial tome medidas
preventivas ya que el peligro de propagación del virus era
inminente y tratar de frenar un poco la pandemia del mismo,
además algunos gobiernos y algunas industrias
alimenticias Americanas y Europeas aplicaron fuertes
restricciones en la importación de productos
porcinos desde México y
algunas ciudades de Estados Unidos a
causa que fueron las ciudades donde se presentaron los primeros
focos de brotes del virus, además se aclaró que el
consumo de
alimentos
porcinos en todas sus presentaciones no representaba riesgo alguno de
contagio de ninguna índole.
¿Como influye económica y
socialmente a nivel mundial la difusión del virus de
influenza humana AH1N1 ocurrido en el año 2009?
Justificación e
Importancia
A causa de la
globalización la diseminación del virus ha sido
mas agresivo que otros virus en condición de pandemia, la
utilización de forma masiva de los transportes
aéreos a contribuido en el avance rápido de la
pandemia, aunque se han tomados medidas de cierres temporales de
fronteras y algunas restricciones de ingresos algunos
países pero también es importante resaltar que las
medidas básicas preventivas son de forma individual y de
esta manera evitaríamos que esta coyuntura llegara a
situaciones mucho mas grave e insostenibles a nivel mundial.
También es importante la debida información clara y objetiva de la
situación actual de la pandemia a través de los
órganos públicos responsable de la Salud Publica
y el apoyo institucional y si es necesario económico hacia
los países con una alta probabilidad
de contagio por su vulnerabilidad económica y falta de
programas
especiales de salud colectiva y preventiva.
Objetivos
Objetivo General
Determinar los efectos económicos y
sociales de la gripe humana AH1N1 causados por esta nueva
Pandemia.
Objetivos Específicos
1. Diagnosticar precozmente la virulencia.
2. Mantener bienestar global para mejorar calidad de
vida y sobrevida.3. Atender al paciente desde el punto de vista de
Trabajo Social y comunitario.4. Orientar el manejo en el hogar.
5. Implementar la atención del paciente
terminal.6. Orientar apoyo a la familia.
7. Implementar educación médica
continúa.8. Establecer educación a la
comunidad.
Resultados
esperados
1.- Diagnostico precoz
1.1.- Dotación de los laboratorio
con reactivos suficientes para la determinación de la
cepa.
1.2.- Educación a la
comunidad
medica principalmente pediátrica de la enfermedad,
evolución y tratamiento, para elevar el
índice de sospecha.
1.3.- Trabajar en forma integral con las distintas instituciones
públicas y privadas para el despistaje de probables
casos.
2.- Bienestar global
2.1.- Apoyo emocional del paciente y su grupo familiar
para manejo del stress,
adherencia al tratamiento, detección de grupos de riesgo
y atención integral a en lo relativo a
imagen
corporal, trastornos alimentarios, alteraciones emocionales,
depresión, independencia
y transición a centros hospitalarios si fuese
necesario.
2.2.- Hospitalización en centros adecuados
y/o en su defecto aislamiento domiciliario.
3.- Trabajo social
comunitario
3.1.- Visitas domiciliarias de evaluación.
3.2.- Planificación de actividades con la
comunidad.
4.- Manejo en el hogar
4.1.- Entrenamiento en
todas las técnicas
de tratamiento sugeridas para el manejo de la enfermedad.
4.2.- Disponibilidad de fármacos que
permitan el manejo de la enfermedad no complicada en el hogar,
disminuyendo las complicaciones institucionales, el tiempo fuera
de casa y la disrupción familiar.
4.3.- Favorecer la unión familiar,
independencia y autosatisfacción.
5.- Atención al paciente terminal
5.1.- Orientación y canalización
para el cumplimiento de su mayor deseo.
5.2.- Atención humanizada respetando sus
mitos,
creencias y necesidades.
5.3.- Preparación y Manejo del duelo
6.- Apoyo al a familia
6.1.- Manejo emocional del diagnostico.
6.2.- Conciencia de
enfermedad y adherencia al tratamiento.
6.3.- Terapia familiar y terapia
farmacológica.
6.4.- Apoyo emocional al núcleo familiar
con un paciente infectado.
6.5.- Consolidar medidas básicas de
prevención e higiene.
7.- Educación medica continua
7.1.- Material educativo impreso.
7.2.- Divulgación de actividades y resumen
estadístico a nivel Nacional.
7.3.- Programa de
especialización reconocido a nivel nacional e
internacional.
7.4.- Participación activa en congresos
nacionales e internacionales.
7.5.- Jornadas Locales sobre manejo de la
influenza para distintas especialidades.
8.- Educación a la comunidad
8.1.- Visitas, comunicaciones
y entrevistas
con los centros educativos y laborales donde se presenten los
casos probables.
8.2.- Divulgación a través de
medios de
comunicación masivos (tríptico,
artículos de prensa, programas
de radio y televisión, Internet, pagina Web, etc.) y en
los distintos centros asistenciales y congresos del
país.
Cronograma de
Actividades
Etapas | Actividades | Objetivos | Recursos | Tiempo | |
Planificación y | Prevención y profilaxis para evitar | Aplicar las medidas básicas de |
| Diariamente | |
Ejecución y Actuación | Estimular áreas laborales en el | Lograr medidas de sustentación |
| Mensualmente | |
Evaluación y | La actual globalización se presenta como un | Los países a nivel mundial | La participación directa y | Anualmente |
Fuente: OMS. /OPS
Bibliografía
www.minsa.gob.pe/portada/Especiales/2009/AH1N1/index.html
www.msds.gov.ve/
www.paho.org/
www.svmi.web.ve/documentos/AH1N1.html
www.who.int/es/
Autor:
Br. Antonio Marimon
Prof.: Beatriz Urribarri
Caracas, julio de 2009
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA DE SALUD PÚBLICA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
BASICAS
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
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