Introducción
El presente informe es el
resultado de una investigación que se ha realizado en el
Instituto de Educación
Especial Bolivariano "Bicentenario del Libertador" y en la
Unidad Educativa Nacional Bolivariana "República de
Bolivia",
ubicado en la Pastora- Municipio Libertador Caracas, centro en el
cual se ejecuta la Fase de Integración Docencia
Administración.
Como objetivo
principal de esta investigación es conocer el
funcionamiento de los planteles públicos en
relación a todos los recaudos administrativos exigidos por
el Ministerio Popular Para la Educación.
Por lo tanto, es parte importante describir el organigrama que
se presentan describiendo los cargos y las funciones de cada
uno de los miembros de una institución educativa, para
este objetivo utilizamos el IEEB por razones de tiempo, porque
en la UENB no tienen actualizado su organigrama.
Además de las funciones establecidas, también se
habla en líneas generales de todos los recaudos
administrativos como: comisiones de trabajo, acta
de iniciación, matrícula escolar, horarios, la
zonificación entre alumnos, boletines informativos,
control de
suplencias y el PEIC.
La experiencia inicialmente ha sido muy enriquecedora, las
Prof. (a) Francia
Carneiro y Prof. (a) Milagros Alvarado, Sub-directoras de la UENB
"República de Bolivia", nos abrieron las puertas de la
institución a su cargo y gentilmente han explicado el
funcionamiento del plantel.
Funcionamiento de
los planteles
Los organigramas son
la representación gráfica de la estructura de
una organización, en donde se pone de
manifiesto la relación formal existente entre las diversas
unidades que la integran, sus principales funciones, los canales
de supervisión y la autoridad
relativa a cada cargo.
Los organigramas son instrumentos auxiliares del administrador,
donde a través de estos se fija la posición, la
acción
y la responsabilidad de cada servicio.
De esta manera, en este informe se presenta el organigrama del
Instituto de Educación Especial
Bolivariano "Bicentenario del Libertador" ubicado en la Pastora-
Caracas y al mismo tiempo se describen las funciones de casa
dependencia que se encuentra en el mismo.
Funciones de cada una de las Dependencias
señaladas en el Organigrama
El Director del Plantel
Es el representante del Ministerio del Poder Popular
para la Educación, ante la comunidad,
responsable de establecer las buenas relaciones entre sus
miembros y con los demás sectores involucrados en el
proceso
educativo a fin de incorporarlos a todos en el desarrollo del
mismo. Su actuación debe estar sujeta a normas
profesionales, morales y técnicas.
El artículo 81 de la Ley
Orgánica de Educación, establece que el personal
directivo debe ser venezolano, poseer el título
profesional correspondiente. Cuando el plantel atienda varios
niveles del sistema
educativo, el Director, deberá poseer el título
profesional correspondiente al nivel más alto.
Funciones del Director
1. Planificar:
Procesa todo lo concerniente a lineamiento de
las políticas educativas emanada de los organismos
superiores: Nivel Central, Zona Educativa, Distrito,
Sector.Formula el diagnóstico real de la
institución que incluye todos los elementos del
proceso enseñanza–aprendizaje.Determina los objetivos, metas y estrategias
que han de orientar la elaboración del plan anual de
la institución.Prevé el presupuesto requerido por la
institución acorde a las necesidades prioritarias.Promueve actividades que han de servir de
refuerzo al proceso enseñanza-aprendizaje
2. Organizar
Selecciona conjuntamente con el consejo
Técnico docente la estructura organizativa de la
instituciónDefine con su equipo asesor las diversas
líneas de mando y las responsabilidades del personal,
adscrito de acuerdo a las denominaciones de cargoDetermina los diversos lineamientos y
criterios para la distribución de la planta
físicaSelecciona junto con su equipo asesor, la
estructura organizativa del plantel y establece las distintas
funciones inherentes a cada cargo
3. Administrar personal
Gestiona ante la zona Educativa todo lo
relativo a personal docente, administrativo y obrero.
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