Material complementario de preparación teórico-metodológica para educadores especiales noveles de la clínica de lesiones medulares del CIREN
Resumen
En nuestra investigación nos proponemos valorar la
utilidad del
material complementario para la preparación
teórico- metodológica de los educadores especiales
noveles de la Clínica de Lesiones Medulares del CIREN,
mediante su aplicación por parte de educadores especiales
noveles para desarrollar las actividades de la vida diaria en
pacientes por secuela de Mielitis transversa, sobre la base de la
instauración y automatización de habilidades como: el
vestido, el aseo personal y la
alimentación en estos pacientes.
La investigación se llevó acabo con una
muestra de 6
pacientes que tienen como promedio de edad 51,5 años. Se
les aplicó la escala del
índice de Barthel, para medir el grado de autovalidismo,
al inicio y al final de la terapia. En el período
intermedio fueron sometidos a una rehabilitación
defectológica dirigida por educadores especiales noveles,
durante 2 ciclos de tratamiento, con una hora de duración
diaria, dándole cumplimiento a las orientaciones del
material complementario propuesto. Se empleó la encuesta como
método
empírico a los 2 educadores especiales noveles, para
valorar la utilidad del material propuesto.
El procesamiento estadístico se ejecutó
con la estadística
descriptiva.
Los resultando fueron satisfactorios por lo que se
concluye que el mismo sea empleado como material complementario
de autopreparación y consulta para todo profesional
novel.
Palabras claves: lesión medular
cervical, educadores especiales noveles,
autosuperación.
Introducción
"Se definen las lesiones medulares como alteraciones
que sufre la médula espinal, las raíces nerviosas,
sus cubiertas meníngeas y la columna vertebral, por la
acción
de un agente vulnerante" (Downie,P) (1). Existen muchas
causas que las ocasionan y entre ellas se destaca la generada por
la Militis Tansversa siendo esta un trastorno neurológico
causado por un proceso
inflamatorio de la sustancia gris y blanca de la médula
espinal que puede causar desmielinización axonal. Esta
desmielinización surge idiopáticamente, a partir de
una infección o de una vacunación, por esclerosis
múltiple, o por un antígeno viral.
La mielitis transversa aguda se presenta repentinamente
y progresa rápidamente, Muchos de estos pacientes quedan
con una discapacidad
considerable.
En la actualidad la prestación de mejores
cuidados de emergencia para las personas con lesiones de la
médula espinal y la realización de tratamientos y
procesos de
rehabilitación más agresivos pueden reducir los
daños al sistema nervioso
y hasta restablecer ciertas capacidades en forma
limitada.
En el mundo contemporáneo se ha generalizado la
terapia física
como un método tradicional para el mejoramiento de los
padecimientos medulares y en específico a las causadas por
Mielitis Transversa, sin desvincularse de las investigaciones
de corte experimental que se desarrollan en la búsqueda de
aliviar éstas dolencias. En la revisión de la
literatura se
pudo constatar que en los trabajos, procedimientos y
métodos
que se aplican en la rehabilitación neurológica,
muchos expertos en rehabilitación y en movimiento
humano, entre los que se encuentran Licht, Kottke, Popov,
Daniels, Worthingham, Crossman, Moore, Viel, y los esposos
Bobath, entre otros, se ubican a los ejercicios
físicos como un factor fundamental para la
formación, desarrollo y
reeducación de las habilidades motrices y capacidades
físicas afectadas en los pacientes (Sentmanat A,
Martínez C. 2000) (2).
Dentro de las instituciones
que brindan este servicio
tenemos en Cuba al
hospital de rehabilitación "Julito Díaz", las
áreas de atención primaria de salud con departamento de
rehabilitación, la escuela de
impedidos físicos y motores "Solidaridad con
Panamá", entre otros centros, y muy
especialmente se encuentra el Centro Internacional de
Restauración Neurológica, inaugurado por nuestro
Comandante en Jefe Fidel Castro
Ruz, el 26 de Febrero de 1989, inicialmente con el nombre de
Centro Iberoamericano de Trasplante y Regeneración del
Sistema Nervioso
(conocido popularmente como Centro de Neurotrasplante), y que
luego adoptara el nombre actual con las siglas CIREN, siendo este
nuestro punto de referencia para el desarrollo de esta
investigación.
El CIREN se caracteriza por su abordaje con perfiles
encaminados principalmente a la
investigación y la Rehabilitación
Neurológica. Desde su surgimiento se nutrió de
graduados en perfiles pedagógicos para la
realización de las actividades terapéuticas, por el
carácter pedagógico que lleva
implícito el proceso de rehabilitación. Las
especialidades protagónicas son: educadores especiales
(defectólogos) y logopedas (procedentes de la Facultad de
Defectología del ISP("Enrique José Varona") y
Licenciados en Cultura
Física (formados en el instituto antes mencionado y el
ISCF "Manuel Fajardo").
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