- Metales
Alcalinos (IA) - Metales
Alcalinotérreos (IIA) - Metales
Térreos (IIIA) - Halógenos
(VIIA) - Elementos
de Transición (IIB – IIB) - Conclusiones
- E –
grafía
Introducción
En el siguiente trabajo aprenderemos porque a
cada columna dentro de la tabla periódica se le dan
determinados nombres, explicaremos cual es su estado y por cuantos
electrones esta formado cada uno, también sabremos si son
capaces de generar aniones o si debido a su temperatura solo generan iones
los cuales solo tiene carga positiva.
Aquí aprenderás como y porque
están ordenados de cierta manera dentro de la tabla
periódica.
JUSTIFICACIÓN
Este trabajo fue realizad o con el fin de poder saber un poco mas sobre
cada serie de elementos que comprenden la tabla periódica,
también para saber porque están ordenados de esa manera
y porque pertenecen al grupo de elementos en donde se
encuentran.
OBJETIVOS
Conocer si dichos elementos pueden
generar iones o aniones.Saber si a estos grupos de elementos se
les facilita el robar o compartir electronesConocer la razón por la cual cada
grupo esta organizado de cierta manera.Conocer porque reciben el nombre que se
les ha asignado.
Metales Alcalinos
(IA)
Es una serie comprendida en seis metales los cuales tiene punto de
fusión muy bajos y son
blandos pero no son reales ya que no los podemos encontrar en la
naturaleza porque están
combinados con otros elementos.
Estos metales pueden perder fácilmente
electrones y reaccionan bruscamente con el agua, además,
están ordenados según el numero atómico de cada
uno.
Propiedades de Los
Alcalinos
NOMBRE | SÍMBOLO | DENSIDAD (Kg./m3) | PUNTO DE FUSIÓN | PUNTO DE EBULLICIÓN | COLOR | ||||||||||||||||||
Litio | Li | 534 | 181 | 1.342 | Blanco plateado | ||||||||||||||||||
Sodio | Na | 968 | 98 | 883 | Blanco plateado | ||||||||||||||||||
Potasio | K | 856 | 63 | 760 | Blanco plateado | ||||||||||||||||||
Rubidio | Rb | 1.532 | 39 | 686 | Blanco plateado | ||||||||||||||||||
Cesio | Cs | 1.879 | 28 | 669 | Blanco | ||||||||||||||||||
Francio | Fr | ____ | 27 | ____ | ____ |
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