Producción de textos a partir de experiencias y vivencias en biohuerto (página 3)
Perspectivas sobre el problema.
La enseñanza en una escuela multigrado es
compleja por eso una investigación futura a partir de
este tipo de trabajo resulta fructífero, numeroso y
novedoso si se relaciona el campo pedagógico con los
diferentes aspectos lingüísticos y
sociales.Es necesario reflexionar sobre nuestra
práctica docente todos los días, sus
consecuencias, sus ventajas y desventajas. Este problema de
aprendizaje fue un ejemplo de la dificultad que tienen muchos
maestros de primaria, en reconocer la heterogeneidad en un
grupo de alumnos(as) para diseñar a partir de la
diversidad de: conocimientos, de saberes previos o de la
lingüística el planteamiento de un nuevo
aprendizaje.
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Autor:
Lic. Hildegardo Oclides Tamariz
Núnjar
PROMEB – 2006
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