La influencia de las civilizaciones antiguas en el nacimiento de la cultura actual

1. El
   alfabeto
2. La escuela y la
   escritura
4. 
   El comercio
5. 
   Las Artesanías
6. 
   La arquitectura
7. 
   "Los grandes hombres"

Una vez un profesor de la
facultad me dijo: cultura es
todo lo que el hombre
hace.

Luego me puse a pensar si todo lo que el hombre
realizaba era igual de apto para conformar la cultura. Y me di
cuenta que habiendo en la historia milenaria una
cantidad innumerable de acciones de
los hombres, no todas han quedado. Sólo aquellas que se
han imitado y repetido a lo largo de los años. Pero bien,
¿de dónde viene nuestra cultura? Cuando digo
nuestra, digo argentina y del mundo en general. Por que a pesar
que cada país tiene sus propias tradiciones en general,
hubo un mismo comienzo, un núcleo cultural y de eso es lo
que quiero hablar.

En el comienzo de las civilizaciones, eran muy pocos los
sitios donde había vida desarrollada. Todos los
historiadores coinciden en que el comienzo de la
civilización se dio en los lugares donde habitaban los
asirios, babilonios, caldeos, hititas, fenicios,
arameos y filisteos, es decir, en los trozos de tierra que
actualmente ocupan los países Líbano, Siria,
Palestina, Irak, Jordania
y Egipto y que
pueden llamarse en su conjunto como Creciente Fértil o
Siria histórica. Esta zona alcanza en la actualidad un
total de 800.000 kilómetros cuadrados.

Allí se dieron varios de los primeros hechos que
luego hicieron que sean corrientes en todos los demás
sitios.

Veamos juntos algunos ejemplos:

El
alfabeto

La mayor contribución de la cultura fenicia fue
la introducción
del alfabeto.

Dentro de las distintas comunidades que habitaban el
creciente fértil, los arqueólogos encontraron los
siguientes dos alfabetos:

• Alfabeto cananeo: Hallado en Raas Shamra, en las
  proximidades de la actual ciudad de Latakia.

• Alfabeto de Biblos: Hallado en Jbeil, al norte del
  Líbano.

El alfabeto de Biblos, del actual Líbano es el
mismo alfabeto que utilizamos hoy en día. Los fenicios que
navegaban y fueron pioneros en ello, llevaron y enseñaron
el alfabeto creado por ellos, a Grecia
constituyendo así la base de todos los alfabetos europeos,
y por ende, del mundo entero.

Su origen se dio a raíz que cada comerciante
fenicio debía anotar con cierta facilidad información
acerca de sus transacciones. Así, la intensa actividad
económica de los fenicios los llevó a crear un
sistema
de registro
que se convirtió en un alfabeto fonético, es decir
símbolos que representaban sonidos. El
alfabeto fenicio se creó en la ciudad de Biblos. Este
alfabeto no contenía vocales, solo 22
consonantes.

Los griegos adoptaron las letras fenicias y agregaron
algunos símbolos propios que hacían las veces de
vocales. Este alfabeto pasó de
Grecia a Italia.
La
escritura fenicia se expandió por el
Mediterráneo en rollos de papiro a los que los griegos
llamaron "bibliones". Esta palabra significa libro
y de ella se originó el término Biblia.

La escuela y la
escritura

Los documentos
escritos más antiguos del mundo fueron descubiertos en las
ruinas de la antiquísima ciudad de Uruk, Sumer (Irak) El
descubrimiento constó de más de mil pequeñas
tablillas pictográficas de arcilla. Lo curioso es que las
palabras que estaban grabadas en las tablillas se encontraban en
filas como a modo de enseñanza. Por ello los arqueólogos
también afirman que en Sumer se creó la primera
escuela. Y esto
data del año 3.000 antes de Cristo, es decir, hace 5000
años. Incluso, en el año 1902, en Shuruppak, se
descubrieron gran cantidad de textos escolares que datan del
año 2500 antes de Cristo.

Las escuelas sumerias formaban en general a los escribas
que eran necesarios para la administración
pública y las empresas
mercantiles. También formaba eruditos y hombres de
ciencia, que
se instruían en todas las formas del saber como botánica, geografía, matemática, lingüística y otros
conocimientos.

La enseñanza no era ni general ni obligatoria.
Sólo estudiaban los pertenecientes a familias acomodadas
ya que los pobres no podían solventar los gastos. Los
alumnos eran hijos de gobernadores, altos funcionarios,
consejeros, embajadores, etc.