- ¿Qué
diferencia hay entre creatividad e
innovación? - ¿Tiene
antecedentes históricos el proceso
creativo? - ¿Cómo
se aprende mejor? - ¿Y
cuál es la relación entre aprender e
Innovación? - ¿
Cuál es la mejor forma de aprender? - ¿Es
fácil innovar? - ¿La
educación nos hará mas felices? - ¿Qué
es para Usted entonces una persona educada para el
futuro? - ¿Entonces
estudiar una carrera tiene sentido? - ¿Y
qué ocurre con el Conocimiento? - ¿Todo el
conocimiento está en los libros? - ¿Cómo
es posible que pensemos lo incorrecto y al mismo tiempo hagamos
lo correcto? - ¿Qué
diferencia a un problemas creativo de uno problema
inventivo? - ¿Hay
diferencias entre creatividad, Innovación e
Invención?
¿Existen distintos pasos
en el proceso creativo?
Un proceso creativo de resolución de problemas encierra
en realidad dos procesos, un proceso de generación de
ideas y un proceso de toma de decisiones.
Principio 1: Una idea nueva es una combinación de
viejas ideas.
Principio 2: La capacidad de rescatar viejas ideas para nuevas
combinaciones depende en gran medida de datos que tenemos en la
memoria y de la habilidad para ver relaciones.
Paso 1: Recolección de datos. Este paso esta
principalmente asociado con el lado izquierdo del cerebro e
incluye:
Buscar información especifica relacionada con los
objetos y sujetos involucrados con el problema y estar informado
sobre datos y hechos que a priori parecerían
indescifrables ó no estar relacionados con el problema
Paso 2: Análisis y síntesis.-Uso alternativo del
lado izquierdo y derecho del cerebro que comprende, Masticar la
información. Examinar, reexaminar, juntar, separar,
invertir, de forma tal que no quede ángulo desde el cual
no se la haya visualizado. Requiere procesos secuenciales y no
secuenciales, individuales y grupales.
Luego desarrollar y sintetizar sucesivamente la
información como si fuera un proceso
dialéctico.
Paso 3: Pausa y abandono momentáneo del tema. Esto
requiere suspender el proceso en el lado izquierdo del cerebro
para que pase al derecho y sacar el tema del plano consciente
para que trabaje el inconsciente.
Paso 4: Iluminación ó sea experimentar el
descubrimiento y la aparición de las ideas
Generalmente se produce en momentos donde la actividad se
concentra necesariamente del lado derecho del cerebro.
Paso 5: Acción ó sea bajar la idea al mundo real
y aquí ya entramos en la innovación. En general
requiere algunos pasos previos a la implementación.
1. Registrar la idea. Muchas se pierden por falta de registro
y olvido.
2. Someter la idea a terceros. Si bien puede operar como un
bloqueo (excesiva critica negativa), muchas veces se refuerza o
se originan nuevas ideas.
La comprensión de los bloqueos y el proceso de
generación de ideas nos llevan directamente a la
consideración de las técnicas de creatividad.
¿Qué hacer para mejorar la producción de
ideas?
El crecimiento de la creatividad en un grupo u
organización se logra aumentando el potencial de
creatividad individual y mejorando los procesos grupales de
generar ideas.
Toda la enseñanza clásica se nutre de conceptos,
técnicas y herramientas principalmente basadas en el
análisis, la lógica y la estructuración.
Consecuentemente, muchos de nosotros nos encontramos bloqueados
para generar alternativas creativas.
Conocer el proceso creativo y sus técnicas nos
permitirá desarrollar una parte de nuestra capacidad
potencial que redundara en propuestas creativas.
Sin embargo, ser creativo no es ser innovador. La
innovación es creatividad aplicada.
Para ser creativo e innovador es necesario que vayamos mas
allá del proceso creativo y sus técnicas. La
innovación tiene relación directa con la
implementación y el Mercado.
¿Qué diferencia hay
entre creatividad e innovación?
Theodore Levitt se refería a la creatividad e
innovación diciendo: Creatividad es pensar cosas nuevas.
Innovación es hacer cosas nuevas.
Las ideas son inútiles a menos que sean usadas. La
prueba de su valor esta en su implementación.
Página siguiente  |