El dengue (página 2)

En el año 2000, comienza a tener importancia como
una enfermedad del mosquito Aedes Aegypti, luego de la malaria,
afectando a miles de seres humanos en el mundo.

De casos de dengue
clásico, existen, hasta ahora, alrededor de 40 millones y
ciento de miles de dengue
hemorrágico por año.

En febrero del 2002, Brasil se vio
afectado por esta enfermedad que logró matar a 16 personas
de la cual 1 millón estaban afectadas.

CAPÍTULO II:

¿Qué es el
dengue?

El dengue es una enfermedad que suele llamarse
rompehuesos que es provocada por el género
Aedes Aegypti, mosquito que circula con mayor frecuencia
en el continente americano, y la verdadera causa de esta dolencia
es el virus que
transporta en las glándulas salivares el mosquito que
previamente a picado a una persona. Es una
enfermedad benigna y sólo en algunos casos se puede
presentar la
muerte.

Este mosquito proviene del grupo de
enfermedades
infectocontagiosas virósicas que necesitan de un vector
para transmitir la enfermedad. El virus de ésta enfermedad
es el ARN que pertenece al grupo de los Flavivirus y a
la familia de
los Togaviridae e incluye cuatro tipos de serotipos:
DEN1, DEN2, DEN3 Y DEN4. El más frecuente de
estos serotipos es el DEN1

El dengue se transmite de la hembra Aedes
Aegypti, o en menor medida, al Aedes Albopictus.
Este mosquito pica, preferentemente, a la mañana,
también suele hacerlo en la tarde o noche. El mosquito
pica a la persona que ya está infectada del virus del
dengue o del dengue hemorrágico (DH). El mosquito se
infecta y, en una semana aproximadamente, va a propagar el virus
a la persona sana. Pero, el dengue no se infecta de PERSONA A
PERSONA.

Hay cuatro serotipos de dengue:

La primera vez que la persona es contagiada por este
virus va a padecer el dengue clásico pero nunca más
va a volver a padecer la enfermedad del dengue del mismo virus,
pero va a ser vulnerable a los otros serotipos del
dengue.

Se pueden diferenciar dos tipos de dengues: dengue
clásico, como el que mencionamos, y el dengue
hemorrágico (DH) que, a diferencia del dengue
clásico, manifiesta síntomas de mayor permeabilidad
vascular y anormalidades de los mecanismos de coagulación.
Pero el riesgo de
aparición de este tipo de dengue es que una persona haya
tenido una infección previa de otra clase de
dengue. Pero también influye de la ubicación
geográfica de donde éste proviene.

Hoy en día, el dengue se trata de gran
importancia, ya que es altamente creciente y afecta a más
de 100 países en el mundo, con 50 millones de casos y
500.000 hospitalizaciones por cada año.

CAPÍTULO III:

Características del
dengue

Para reconocer al dengue, se debe distinguir estas
características:

Adulto:

• Es pequeño (5 mm de largo)

• Tiene color
  oscuro

• Posee Rayas blancas en el dorso y en sus
  patas.

• Alas oscuras.

• Hembras, viven como mucho 1 mes.

• Emite un resplandor plateado (si lo miramos a la
  luz)

• Adopta la posición paralela a la superficie
  de reposo

• Sus hábitos son domésticos

• Sigue a las personas en sus
  desplazamientos.

• Habita en áreas interiores y exteriores, en
  lugares frescos y oscuros

• Su alimentación
  consiste en el néctar y jugos vegetales. En el caso de
  la hembra, necesita de sangre
  caliente para poder
  alimentar a sus huevos.

• Su ataque es silencioso.

• Pica, principalmente, en la parte de los
  tobillos.

• La capacidad de vuelo es de aproximadamente de 100
  metros.

• El apareamiento es en el vuelo y pueden llegar a
  tener de 100 a 300 huevos.

Larva:

• Se encuentra en aguas poco profundas

• Está en posición casi
  vertical

• Para nadar, incorpora un movimiento
  serpentino

• Al ser perturbadas por la luz, se esconden al fondo
  del agua.

• Su cuerpo es liso

• El tamaño de su cabeza es ancha

• El tórax es globoso y contiene espinas a cada
  lado

• Es fitófago (consume materias
  vegetales)

• Su ciclo es de 7 a 14 días, o también
  puede ser de 5 días.

La larva que sale del huevo del mosquito viven por 1
semana debajo del agua. Pasan a ser "ninfas redondeadas" y en uno
o dos días ya son mosquitos adultos y están
preparados para picar.

Pupa:

• Es pequeña

• Puede flotar en el agua

• Dura sólo de 2 a 3 días

• Posee paletas natatorias abdominales con un
  pelo

CAPÍTULO IV:

Síntomas
que se presentan en esta enfermedad

Esta enfermedad presenta al ser humano varios tipos de
síntomas:

• Fiebre alta

• Fuertes dolores de cabeza

• Dolores intensos en las articulaciones

• Dolores en músculos y ojos

• Hay pérdida de apetito

• Aumento de la presión cardiaca

• Respiración acelerada

• Insomnio

• Aparecen manchas en la piel

• La fiebre
  puede ser hemorrágica, es decir, los síntomas
  iniciales son la tos, cefalea, además de la fiebre,
  náuseas, vómitos y
  dolor abdominal.

• Y en casos severos se puede presentar el estado
  de Shock (FHD)

• La cara se enrojece

• Hematemesis, vómitos con o sin
  sangre

• Hay hemorragias nasales, bucales o
  gingivales.

Se presenta con una duración febril de 2 a 7
días pero con intensos dolores y malestares
corporales.

Generalmente, esto los más expuestos a esta
enfermedad son los niños,
los turistas y los adultos (los que estén en zonas
endémicas).

Según la estadística, el 80% de las personas que
poseen el virus del dengue son asintomáticas, el 10%
presenta una fiebre diferenciada y el 5% son síntomas que
se presentan con o sin reacciones hemorrágicas.

El dengue hemorrágico (DH) puede manifestarse en
otros tipos de síntomas como puede ser el pulso
débil y acelerado, la baja de presión,
hipotensión, piel
fría y húmeda. En los niños, se da comienzo
con problemas
respiratorios, anorexia y
perturbaciones en las vías gastrointestinales. Este dengue
es el que se puede llegar fácilmente a la muerte si la
persona infectada no se sabe tratar a tiempo con un
médico. El DH se produce por el virus de tipo 3, cuya
manifestación se da por Shock, la variante más
severa de esta enfermedad.

Las características de la fiebre
hemorrágica del dengue son:

• Disminución de plaquetas (menos de 50.000 por
  mm3)

• Hepatocito igual o superior del 20%

• Hay hemorragia en las mucosas del aparato
  digestivo

• Hemorragias debajo de la piel

• Se da frecuentemente en niños de entre 12 y
  14 años.

• Equimosis Cutánea

• Llanto continuo

• Sed exagerada (boca seca)

• Desvanecimiento

Las características del shock hemorrágico
por el dengue son:

• Temperatura baja entre 3 y 7 días

• Piel congestionada y/o pegajosa

• Cianosis

• Pulso débil y acelerado

Antes del síntoma del shock, hay un dolor
abdominal agudo que dura de 12 a 24 horas. Si esto no se
controla, se da lugar a una etapa más grave con acidosis
metabólica, hemorragia cerebral, convulsiones y el
paciente entra en coma. La mortalidad es muy baja (menos de
1%)

CAPÍTULO V:

Las medidas de
prevención y tratamientos

TRATAMIENTOS:

En casos de síntomas de dolores de cabeza, o
síntomas de fiebre, los médicos recomiendan un
paracetamol o aspirina, aunque en algunos casos y dependiendo del
médico, se los evita de tomarlas por el sólo hecho
de poder producir hemorragias. Además se recomienda
descanso o reposo, lejos de ventanas de telas mosquiteras (por
transmisión a los vectores) y
tomar mucho líquido, ya que para el dengue o el DH no hay
tratamiento específico, no hay vacunas.

MEDIDAS DE PREVENCIÓN:

En forma individual:

• 1. No se debe permanecer en aire libre a
  la hora de la mañana, ya que en este horario, el
  dengue aparece y pican.

• 2. En zonas de mosquitos, se debe utilizar ropa
  de tela gruesa, de preferencia, camisa y pantalones
  largos.

• 3. Donde haya parte de piel que no esté
  cubierta, se recomienda aplicarse algún repelente de
  mosquitos (con moderación)

• 4. Rociar la ropa con repelente en aerosol
  (siempre y cuando contengas DEET o permetrina) El dengue
  puede picar a través de la ropa fina.

• 5. El aire
  acondicionado evita la entrada del dengue

• 6. Protección contra insectos
  diurnos

Control en las viviendas:

(Consiste en eliminar lugares o recipientes donde el
dengue pueda depositar huevos y así desarrollar mosquitos
inmaduros)

• 1. Orden de recipientes. Sin agua, boca abajo o
  tapados.

• 2. Macetas sin agua. Se puede hacer una
  perforación debajo para que el agua
  pueda drenar.

• 3. Control de
  espacios libres, jardín, canteros. Evitando que tanto
  troncos o plantas
  sean base de agua y vivienda de "futuros
  mosquitos"

• 4. En los floreros, se debe cambiar el agua
  cada tres días.

• 5. Revisación de agua estancada en
  recipientes. Debe controlarse para que no hayan larvas. Si
  las hay, eliminarlas.

• 6. Cortar el césped
  periódicamente.

• 7. Donde haya acumulación de agua, se
  debe colocar larvicida, siempre y cuando sea autorizado o
  recomendado por la Secretaría de Salud.

• 8. Eliminar desechos donde pueda el mosquito
  criar a sus huevos (latas, llantas, etc.)

En grupo familiar:

• 1. Puertas y ventanas deben tener tela
  mosquitera.

• 2. Control sobre telas mosquiteras, así
  se evita la entrada de mosquito

• 3. Revisar interiores de la casa (garaje,
  patio, jardín) donde puedan tener
  recipientes.

• 4. No se debe arrojar basura a
  la calle, es una posible forma que se estanque el agua de
  lluvia y así se produzca la presencia de
  mosquitos.

En forma Comunitaria:

(Para esto, el vecindario o el grupo de personas debes
estar primero informada sobre este caso, dar
características del dengue, dónde colocan los
huevos, entre otras)

• 1. Recolección de basura

• 2. Abastecimiento de agua
  potable (así se podría evitar que la gente
  tire agua en recipientes y favorezca al mosquito criar a sus
  huevos)

• 3. Campaña de educación sanitaria. Explicar a las
  demás comunidades sobre esta enfermedad y ayudar a
  combatirla.

• 4. Campañas escolares. Las escuelas son
  un elemento fundamental para los niños. Con esto
  podrían promover la salud y la lucha contra el dengue.
  Los alumnos pueden organizar actividades de limpieza y
  campaña de información, así se
  transmitiría a sus padres, vecinos y demás
  familiares.

CAPITULO VI:

¿Por
qué motivos el dengue aumenta
constantemente?

Hay varios motivos del por qué el aumento
constante del dengue. Se presentan varias razones:

• Hay aumento de población urbana

• Hay deficiencia de recogida de basura
  (más probabilidades de criaderos de
  mosquitos)

• Hay desplazamientos de personas
  infectadas

• Deficiencia de educación sanitaria

• No hay suficientes programas de
  control del dengue

• Aumento de turismo y
  viajes

• Aumento global de la temperatura

• Insuficientes Campañas de salud y
  prevención.

• Las condiciones climáticas

• Dificultades de abastecimiento de agua

• Carencia de insecticidas

• La expansión del mosquito en el
  mundo

CAPÍTULO VII:

¿Qué países son los
más afectados?

En este mapa, podemos apreciar la distribución en el mundo de las zonas
infectadas que abarca esta enfermedad (color amarillo) como
así también en donde ya se considera una epidemia
(color rojo).

MATERIAL SOMETIDO A ESTUDIO Y
ANÁLISIS:

De las encuestas
realizadas, se obtienen los siguientes resultados:

Sólo 4 personas sabían como prevenir la
enfermedad: destrucción de criaderos, aguas estancadas,
basura acumulada, colocar telas mosquiteras en las ventanas y
puertas, consultar al médico para no automedicarse; pero
no conocían las características del
mosquito, ni cuales eran sus criaderos, muchos
decían que se criaban en agua sucia y picaban de noche.

3 desconocían los síntomas de la
enfermedad y ante la misma, se automedicarían, y las
últimas 3 de las 10 personas encuestadas,
desconocían dicha enfermedad.

Conclusión

Al culminar el presente trabajo de
investigación, puedo concluir que estamos
frente a una enfermedad ya estudiada en el nivel primario, pero
superficialmente.

Observo que la educación juega un
papel importante para dar a conocer la magnitud del Dengue como
enfermedad.

Sugiero que la utilización de juegos en la
etapa escolar sea de gran valor para el
fomento de conductas que propicien el cuidado de sí mismos
y la protección de la familia y la
comunidad

Así, a partir de lo lúdico, se permita
adquirir más conocimientos sobre el dengue y desarrollar
habilidades y destrezas para la prevención de la
enfermedad, tomar decisiones, cumplir instrucciones, establecer
hábitos de comportamiento
e higiene.

La escuela a
través del proceso de
enseñanza–aprendizaje,
responsabilidad de docentes
estrategas, es la vía directa hacia los hogares, y por
ende a partir de ella, se transfieren las conductas sanitarias
dadas a los estudiantes.

Bibliografía

• Medicina y Prevención. (2008).
  Dengue. En:

• Todo lo que hay que saber sobre el
  dengue. En: http://www.ins.gov.py/dengue.htm

• SARTOR, M. P. Dengue. En: http://www.calidoscopio.com/calidoscopio/dengue.htm

• Notificación de Enfermedades
  Transmisibles de Declaración Obligatoria (2000) en:
  http://epi.minsal.cl/epi/html/enfer/Dengue.htm

• Dra. Susana Feldman, Ing. Agr. Miriam
  Bueno, Ing. Agr. Carlos Bisquerra, Abril 2002, en:
  http://www.fcagr.unr.edu.ar/Extension/Informes%20tecnicos/dengue.htm

• El dengue y dengue hemorrágico,
  preguntas y respuestas, 2 de septiembre de 2008 en:
  http://www.cdc.gov/ncidod/dvbid/dengue/spanish/dengue-qa-spa.htm

• Enciclopedia Encarta 2004

• Enciclopedia Enciclochicos, Diario Los
  Andes Año de edición 2005, Fascículos 12 y 29
  "Mosquitos" y "Dengue". Lugar de edición:
  Mendoza

• Publicación del Gobierno
  de Buenos Aires
  
  http://www.cpel.uba.ar/articulos/Biologia/Epidemias/Dengue/default.htm

• Wikipedia, la enciclopedia libre, en:
  http://es.wikipedia.org/wiki/Dengue

Por:

Ana Ariela Centeno

CURSO: 1º Polimodal de Ciencias
Naturales

ESPACIO CURRICULAR: Proyecto de
Investigación I

PROFESORA: Paola Fogliati

COLEGIO: PS-29 Del Carmen

AÑO: 2008