"Cuentos que curan" Hacia una logoterapia narrativa psicoeducativa

1. Introducción
2. Objetivos generales
4. Algunos de los
   factores terapéuticos de " Cuentos que
   Curan"
5. " Verde y sin
   Paula" de Mario Benedetti
6. Conclusión:
   No nos dejemos convencer
7. Bibliografía
8. Anexo 

"Una de las tareas de la literatura es dejar ver una
posibilidad

más allá de la realidad, la
posibilidad de cambiarla, de transformarla (…).

Si el escritor no es capaz de inmunizar al
lector contra la desesperación, entonces tiene que
abstenerse al menos de 'infectarlo' de ella"

(Frankl, 1992, p. 185).

Conferencia inaugural de la Semana del
Libro,1975 en
el Hofburg de Viena.

Sección
1.01  Introducción

Uno de los " sentidos" que ha guiado mi vida ha sido el de
intentar unir psicología y
literatura. La literatura me acompaña desde siempre; como
lector me siento afortunado por los libros que
llegaron a mis manos y que me marcaron en distintas etapas de mi
vida.

Luego, como psicoterapeuta y como logoterapeuta he descubierto
que muchos de mis pacientes recurren a la literatura para
ayudarme a ayudarlos. Algunos suelen describir una
situación vivida o un sentimiento que han experimentado
haciendo alusión a un libro o una película,
afirmando que a ellos les suceden cosas similares a los
personajes. Toda literatura (en forma de cuentos, poesía,
cine, mitos, etc.)
nos habla de vivencias profundamente humanas; vivencias que
necesitamos conocer para comprendernos mas y mejor a nosotros
mismos y a nuestros pacientes y poder
así acompañarlos mejor.

El Centro de Logoterapia y Análisis Existencial (CELAE) viene
realizando desde hace un año, un encuentro mensual
titulado " Cuentos que curan" . Estos encuentros
están enmarcados en el contexto de diversas actividades
del centro, pero surgen con el objetivo de
crear un espacio diferente a los demás. Surge por la
necesidad de transmitir la Logoterapia como psicología
preventiva.

Esta propuesta no solo se diferencia de las actividades
tradicionales de formación y atención del centro, sino también de
otras propuestas aparentemente similares por su contenido
narrativo o literario.

Los cuentos que hemos utilizado, son de la literatura
clásica en su mayoría, escritos por autores ajenos
al mundo " psicológico" . Es decir que no son cuentos
hechos por psicoterapeutas con una intención
pedagógica o terapéutica (excepto la obra de Yalom
que tiene específicamente estos objetivos).

Son luego utilizados como disparadores emocionales y los
personajes como " co-terapeutas" para ayudarnos a entrar en
nuestro mundo interior y ver alternativas allí donde solo
veíamos un túnel cerrado y oscuro.

La literatura universal es amplia y rica en todo tipo de
historias, cada relato toca distintos aspectos de la vida. Es por
eso que consideramos que no hay mejor recurso que un cuento para "
disparar" nuestros afectos, para abrir ese mundo interno.

La literatura que por lo general aparece en un espacio
íntimo entre el libro, el autor y el lector, se vuelve de
esta manera, vehículo de interacción social.

Sección
1.02 Objetivos generales

1.      Acercar la literatura
clásica al público general y ubicar a la persona en el
lugar de " oyente" de un cuento, con todos los beneficios que
esto incluye.

2.      Generar un espacio de
encuentro e intercambio afectivo emocional, combatiendo el
aislamiento y la soledad a través de una tarea
psicohigiénica de prevención y
orientación.

3.      Prevenir las llamadas
" neurosis
colectivas" , presentando estrategias para
abordar cada problemática.

4.      Alcanzar objetivos
comparables a los de un proceso
terapéutico.

5.      Ubicar al
psicólogo en el rol de promotor de salud y " compañero
de camino" más que de técnico diagnosticador o
reparador de un " aparato descompuesto" . 

6.      Contactar con nuestro
inconsciente espiritual, a través de vivencias que nos
llegan indirectamente al inconsciente y nos conectan con nuestras
potencialidades dormidas.

1. La propuesta tiene como primer objetivo acercar los grandes
autores de la literatura al público y colocar a la persona
en el lugar de oyente, de escucha de un cuento, incluso en el
lugar de niño, recordando aquellos momentos en que le
leían un cuento para dormir. Este momento tan ansiado por
el niño y tan olvidado por el adulto tiene muchas
virtudes.