- Justificación
- Objetivo
general - Planteamiento
del problema - Referente
conceptual - Diseño
metodológico - Esquema
de clasificación - Identificación
de resultados - Conclusiones
- Aportes
en la construcción de conocimiento - Bibliografía
- Cibergrafía
- Anexos
"Si tus planes son para un año, siembra
trigo.
Si son para diez años, planta un
árbol.
Si son para cien años, instruye al
pueblo.
Sembrando trigo una vez, cosechas una
vez.
Plantando un árbol, cosecharás diez
veces.
Instruyendo al pueblo, cosecharás cien
veces."
KUAN – TSEU
PRESENTACIÓN
La presente investigación surge como fruto de un
proceso de
indagación emprendido en el año 2004, concretamente
en los cursos de Investigación
Social I, II y III, proceso que si bien inicia desde la
investigación formativa, como un trabajo de
relación teórico – práctico, va
configurándose en el interés de
otorgarle un abordaje más profundo que permita indagar por
la forma como las actitudes que
asumen los y las jóvenes elegidos como consejeros de
juventud, les
llevan a que su modo de vida y su relación con el entorno,
se construya desde la esfera de la participación, en un
compromiso por lo colectivo.
El Consejo Municipal de Juventud de Medellín, es
una organización de participación
juvenil que promulga por los derechos y deberes de la
población joven de la ciudad, busca
convertirse en el interlocutor legítimo entre los mismos y
las instancias de poder, en
ocasiones lejanas a las necesidades de esta población,
mediante la construcción de propuestas e iniciativas
que beneficien y velen por los intereses comunes de ésta
población.
Dicha labor puede ser exitosa mediante el trabajo en
red y el
fortalecimiento del tejido social, que juegan un papel primordial
en los procesos de
formación, cohesión social, identidad
colectiva, solidaridad,
reciprocidad y corresponsabilidad. Propósitos directos de
esta organización juvenil, que busca consolidar a la
juventud en pro de un cambio que
favorezca su inclusión en el ámbito de la política, en cuanto
sean tenidos en cuenta, desde sus intereses, necesidades,
potencialidades, opiniones, decisiones y que se les dé un
lugar importante dentro de la misma como agentes de
movilización y transformación.
En este sentido, preguntar por las motivaciones y
concretamente las actitudes que llevan a estos jóvenes a
construir cultura
política, entendida como una construcción social
que se incorpora de manera natural en su cotidianidad y que se
gesta básicamente por la imposición de mirar el
colectivo, pues se ha convertido en el referente frente al cual
el individuo se
ve como sujeto en el escenario de las relaciones de poder que se
van estableciendo cotidianamente (aunque existen aquellas que no
se construyen o se establecen desde lo cotidiano), asunto que
llevaría a la idea de transformar las actitudes desde lo
cotidiano; significa además, promover valores,
creencias, actitudes, comportamientos que se reconocen como
fundamentales e imprescindibles para la participación;
dicha cultura trata de identificar cuáles son esos rasgos
centrales que motivan a los jóvenes y que se materializan
tanto en sus pensamientos e imaginarios como en las acciones y
actitudes que asumen, tratando de develar semejanzas o
diferencias con los rasgos generales y característicos que
tradicionalmente se identifican en la cultura política
colombiana.
Reconociendo con ello, que los cambios en la forma de
ver la política y de asumir lo público, ha llevado
a los jóvenes a exigir espacios de participación política para
gestionar proyectos que los
beneficien a ellos específicamente como grupo social.
Aunque existen todavía circunstancias ligadas a viejas
experiencias en la cultura política que limitan las
posibilidades actuales de participación, que se
visibilizan a partir de las rupturas en el tejido social en las
que socializan los y las jóvenes, el autoritarismo
imperante, el déficit en la formación ciudadana
tradicional que condiciona las posibilidades reales para la
participación de la juventud.
Surgen nuevas condiciones en los jóvenes para
adherirse a lo público, que ya no están dadas
exclusivamente por intereses grupales o por posiciones frente al
manejo estatal, sino que se desarrollan también en el
ámbito de los consumos, de las vivencias cotidianas, de
las estéticas que se asumen y de los escenarios colectivos
que frecuentan, relacionados con la rutina, la ausencia de
opciones a la construcción de relaciones cerradas,
apatía, costumbres, desinterés, elementos que
condicionan la participación juvenil.
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