Estilos de manejo de conflicto en jóvenes de nivel secundario

Enviado por Esquivel Martínez Elia Araceli

Partes: 1, 2

(Exploring the presence of the styling driving of
conflicts in youth people in junior high level)

Resumen

El presente estudio busca determinar la tendencia de los
adolescentes
de tercero de secundaria sobre cada uno de los cinco estilos de
manejo de conflicto, que
son: Competir, colaborar, transigir, evadir y complacer.
Además, verificar si existen diferencias de género y
analizar cual de estos estilos es el más usado por los
jóvenes.

Se aplicó como instrumento de investigación el Cuestionario
de Manejo de Conflicto de Thomas Kilman, arrojando resultados muy
interesantes y de gran utilidad para los
fines de esta investigación y de los objetivos
planteados.

Desde el punto de vista teórico el
artículo hace una revisión desde algunos enfoques
como son el social, el laboral y el
psicoanalítico tomando en cuenta a las definiciones,
causas y alternativas que aporta cada una de estas teorías.

Palabras clave: Adolescencia, conflicto,
competición, acomodación, evasión,
cooperación, negociación.

Abstract

The present article seeks to determine the trend of the
teenagers of third of secondary on each of five styles of
managing conflict, which they are: To compete, to collaborate, to
yield, to evade and to take pleasure. In addition, to check if
differences of each kind exist and to analyze who of these styles
is most used by the young men. There was applied as instrument of
investigation the Questionnaire of Thomas Kilman's Managing
conflict, throwing very interesting results and of great utility
for the purposes of this investigation and of the raised
aims.

From the theoretical point of view the article does a
review from some approaches since they are the social one, the
laboral one, and the psychoanalytic one bearing in mind to the
definitions, reasons and alternatives that there contributes each
of these theories.

Introducción

Planteamiento del problema

Generalmente la palabra conflicto tiene una
connotación negativa debido a que se suele relacionar con
violencia,
desgaste de tiempo y
energía y momentos desagradables, por lo cual es
importante comprenderlo y conocer sus componentes, así
como desarrollar actitudes y
estrategias para
resolverlo.

Un conflicto tiene también aspectos positivos,
cuando surge a causa de dos puntos de vista diferentes y puede
aprovecharse para aclarar un posible problema.

¿Cuál es la tendencia de cada uno de los
estilos de manejo de conflicto desarrollados por adolescentes de
tercero de secundaria y su diferencia de
género?

Justificación

Debido a que creemos que la adolescencia
es una etapa en la que se atraviesa por situaciones que generan
angustia y esta a su vez conflicto con el adolescente mismo y con
las personas con las que tiene contacto; se decidió
realizar esta investigación con el fin de observar las
diferentes actitudes de los adolescentes al manejar situaciones
que conllevan a un conflicto. Además de indagar si existe
alguna diferencia entre mujeres y hombres en cuanto a la manera
en enfrentar el conflicto. Según un estudio realizado por
alumnas de la Facultad de Psicología de la UANL
en el año 2005 se ha demostrado que en general los
adolescentes de 3ero de secundaria, tienen un nivel distinto en
cuanto al estilo de manejo de conflicto. Se ha visto
también que los sujetos tienen diferente manejo de
conflicto ya que como se puede observar los hombres son
más competitivos que las mujeres, las mujeres más
colaboradoras y transigentes que los hombres (aunque transigir se
muestra poca
diferencia), los hombres tienden más evadir que las
mujeres. Este estudio ha demostrado que las actitudes más
sobresalientes en ambos sexos son complacer y
colaborar.

Objetivos

Determinar la tendencia general de la muestra sobre
cada uno de los estilos de conflicto.
Determinar la tendencia de cada estilo a nivel
comparativo por género.
Determinar la tendencia del estilo de conflicto que
mas utilizan los jóvenes.

Partes: 1, 2

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