Resumen
El accionar pensado y
concebido del tutor es de vital importancia en los momentos
actuales de Cuba porque
muchos jóvenes ingresan a nuestro sistema de
enseñanza después de estar cierto
tiempo
inactivo y con muchas limitaciones intelectuales,
formativas y sociales. Pero es imprescindible primero, comprender
a qué tutor es al que estamos haciendo referencia y sobre
cuáles estudiantes debe accionar.
Mucha de la bibliografía consultada
aborda al tutor como ayuda científica, como guía y
soporte de una orientación profesional para la
investigación y aunque no minimizamos su presencia e
importancia, reconocemos sus limitaciones dentro del proceso de
universalización que se desarrolla en Cuba, por los
objetivos que
propone este, por los métodos
que se emplean. Por la interacción constante y planificada
alumno-tutor y por el cúmulo de actividades curriculares
que demanda el
plan de
estudio.
El tutor en la Sede Universitaria Municipal debe tener
un campo de acción
más amplio, que comprenda la formación y la educación de
nuestros jóvenes. Por eso el presente trabajo aborda
esta problemática, sustentando ideas y criterios que han
sido el resultado de nuestra experiencia, de muchos intercambios
y de la práctica y correspondencia entre el proyecto
educativo de la institución y el proyecto de vida de los
estudiantes.
Abstract
The actions thought and designed the guardian is of
vital importance at present of Cuba because many young people
entering our education system after being true idle time
constraints and with many intellectuals, training and social. But
is essential first, understand what guardian is that we are
making reference and on what students should actions.
Much of the bibliography consulted addresses to the
guardian as scientific assistance, as a guide and support of a
vocational guidance for research and although not will their
presence and importance, acknowledging their limitations within
the process of globalization which is developed in Cuba, by the
objectives which proposes this, by methods that are used. For the
constant interaction and planned student-guardian and by the
accumulation of curricular that demand the curriculum.
The guardian in Headquarters Universitaria Municipal
must have a field of broader action, including the training and
education of our youth. That is why the present work addresses
this issue, underpinning ideas and criteria that have been the
result of our experience, of many exchanges and the practice and
correspondence between the educational project of the institution
and the project of life of students.
Introducción
¨Una
sociedad es
culpable, mientras no es toda ella una escuela¨
José Martí
La universalización de la educación es una
estrategia de la
Revolución
cubana con la que miles y miles de personas hacen realidad
sus sueños y con la que el sentido de justicia
crece, se engrandece, se hace más humana. Con el despertar
económico del país y la actual cobertura
internacional, esa aspiración cobra vida: más de 3
000 Sedes Universitarias, distribuidas en los 169 municipios,
demuestran esa intención, que alcanzará este
año la cifra colosal de 800 000 graduados y en el futuro
se extenderá hasta el millón en las diferentes
modalidades.
Página siguiente  |