El Status Social. Resumen y apuntes sobre el texto: Psicología de la adolescencia de H. Hurlock

1. Status
   Social
2. Factores que influyen en la
   aceptación social
3. Efecto de la
   aceptación social sobre las actitudes y la
   conducta
5. El status
   de líder

Status
Social

– El status social está determinado por el grado
de aceptación que los componentes del grupo conceden
al individuo.

– "ACEPTACIÓN SOCIAL", significa el grado
en el que la compañía de una persona es tenida
por otros como satisfactoria para el mantenimiento
de relaciones estrechas.

– Expectativas sociales y aceptación
social: La aceptación social sólo puede
alcanzarse cuando el adolescente se conforma a las expectativas
del grupo con el cual desea identificarse.

– Niveles de aceptación social:

Populares: Los aceptados por la mayoría
de sus compañeros

Aislados sociales: Son adolescentes
que carecen de amigos íntimos, no pertenecen a barras y
están convencidos de que sus pares no los
quieren.

Aceptados: Los que tienen varios o muchos amigos
y están integrados a un círculo o barra.

Marginales: Los que pueden perder la posibilidad
de ser aceptados debido a alguna actitud
antagónica en relación con el grupo.

Trepadores: Estos disfrutan de cierta
aceptación pero no están satisfechos con el grupo
que los acepta, por cuya causa tratan de ganar el acceso a un
grupo más prestigioso.

Ignorados: Individuos que no causan agrado ni
disgusto, no pueden ofrecer nada y se los pasa por alto o se los
ignora.

FACT0RES QUE
INFLUYEN EN LA ACEPTACIÓN SOCIAL

a) Primeras impresiones: el status del
individuo depende parcialmente de su conducta real y
también en ´parte de la imagen mental que
otros tengan de él. Depende en gran medida de las primeras
impresiones.

b) La atracción que ejerce la
apariencia: Dado que se juzga a una persona por la
impresión que causa en otros, la apariencia atractiva
ayuda a obtener aceptación social.

c)La reputación: El renombre que
adquiere un adolescente se debe tanto a su conducta como a la
imagen que proyecta en la mente de los demás.. Con el
transcurso del tiempo la
reputación se convierte en un "halo", una vez establecida
se adhiere al individuo.

d) Participación social: Si los
otros factores son iguales cuanto más activo es el
adolescente en el medio social, tanto mejor se lo conoce entre
los miembros de su grupo y más posibilidades tiene de ser
aceptado.

e) La capacidad de conversar: Tanto la
calidad como
la cantidad de conversación afectan la aceptación
social del adolescente

f) La salud: La
mayoría de los adolescentes populares dan la apariencia de
buena salud. Son enérgicos, entusiastas y dispuestos a
cumplir su parte en actividades cooperativas.
El joven cuya salud es deficiente, particularmente durante la
fase puberal, elude del todo las actividades sociales o
sólo desempeña un rol pasivo.

g) Proximidad del grupo: Quienes vivan
cerca del grupo suelen tener posibilidades de participar en
más actividades que quienes están
físicamente aislados.

h) Duración de la relación:
El tiempo durante el cual el adolescente mantiene relaciones con
el grupo puede ser ventajoso o desventajoso para la
aceptación. Aunque depende la clase de
persona,

i) Clase de grupo: La aceptación
depende en parte de la medida y naturaleza del
grupo. Cuando el grupo es hermético, como son casi todos
los agrupamientos reducidos es difícil para cualquiera
salvar sus barreras.

j) Status socioeconómico: Un status
socioeconómico elevado en relación con lo normal
para el grupo permite en general que el adolescente se convierta
en el centro de la atención y que a veces suscite la envidia
de los demás componentes. Los adolescentes cuya
aceptación es deficiente pertenecen, con frecuencia a un
estrato inferior en relación con la mayoría de sus
compañeros.

k) La posesión de actitudes: La aptitudes no garantizan la
aceptación social, si bien su falta puede llevar al
rechazo. El adolescente que no puede participar en actividades
grupales y que tiene la suficiente confianza en sí mismo
para poner en práctica sus aptitudes cuenta con un factor
positivo que contribuye a su aceptación..

l) La inteligencia: Un alto grado de
inteligencia contribuye a la aceptación porque permite que
el adolescente tome iniciativa en actividades que conciernen al
conjunto.

m) Rendimiento escolar: El hecho de ser un
buen estudiante ayuda a obtener la aceptación social pero
si un adolescente es demasiado bueno como alumno quizás
adquiera reputación de ser un "traga". Además si
mantiene tan buenas relaciones con sus profesores como para que
sus pares lo consideren un "favorito" descubrirá que es un
impedimento para que el grupo lo admita en su seno.

n) Aceptación de intereses y valores
grupales: Los adolescentes se sienten más
cómodos con aquellos cuyos intereses y valores son
similares a los propios. Por lo tanto, el joven más
aceptable es el que se conforma más estrechamente a los
intereses y valores de su grupo particular.

o) Relaciones familiares: El hogar puede
fomentar actitudes y pautas de conducta que ayudan a obtener la
aceptación social o el menosprecio y rechazo de los
pares.

p) Tipo de personalidad: El tipo de personalidad del
adolescente es más importante que cualquier otro factor
para determinar su aceptación social. Los síndromes
de la
personalidad llevan a la admisión, el rechazo o la
indiferencia.