Modelo de propuesta de actividad de superación profesional

Enviado por Juan Francisco Tejera Concepción

Partes: 1, 2

PROGRAMA DOCENTE:

Fundamentación:

En la actualidad, el avance vertiginoso de la ciencia y
la técnica en todas las ramas del saber, ha sido
propiciado por el cúmulo de nuevos conocimientos aportados
por las investigaciones
científicas que se realizan en todas las esferas de la
sociedad. La
metodología de la investigación es aquella ciencia que
proporciona a los investigadores las vías y métodos
para llevar a cabo ese proceso, por
lo cual en nuestro país, este aspecto forma parte del
currículo de todos los profesionales en el
sector de la Salud.

Con este curso pretendemos formar un profesional de la
salud, que posea los conocimientos y las habilidades esenciales
que le permitan realizar investigaciones en función de
la identificación y valoración efectiva y oportuna
de los problemas de
salud relacionados con su profesión; tratados desde
puntos de vistas de la ciencia e innovación
tecnológica en el campo de la salud.

Objetivos:

Consolidar la concepción científica del
mundo a partir de la adquisición de conocimientos y
habilidades que le permitan ampliar su cultura
general así como su formación
político-ideológica,
científico-técnica y
ético-profesional
Fomentar mediante el desarrollo
de las investigaciones la creación de valores
humanos que permitan que este recurso del Sistema
Nacional de Salud, sea un exponente del profesional que
necesitan estos tiempos.
Desarrollar la capacidad organizativa y el
hábito de proceder reflexivamente en el enfrentamiento a
los problemas relacionados con su profesión a
través de una investigación en la cual se
apliquen los conocimientos sobre Metodología de la
investigación.

Plan
Temático:

TEMA I: Consideraciones Generales sobre
Metodología de la Investigación
Científica.

Objetivos:

Consolidar conocimientos sobre una base
teórico conceptual de la metodología de la
investigación como ciencia.
Aumentar la
motivación por su profesión a partir de
involucrarse en la resolución de problemas que se
presentan en su profesión.
Desarrollar capacidades cognitivas de diversos tipos,
esencialmente creativas ante la búsqueda de soluciones
de problemas que se presente en su
profesión.
Desarrollar la capacidad de estructurar acciones y
la toma de
decisiones a partir del análisis de problemas en la
profesión.

Contenidos:

La Ciencia. El
Conocimiento Empírico o Espontáneo y el
Conocimiento Científico. La
Metodología de la Investigación. El Método
Científico. Clasificación. Etapas. La
Investigación Científica.
Características. Etapas.
Clasificación.
Etapa de Planificación. Delimitación del
Problema Científico. Características. La
Formulación de los Objetivos.
Requisitos. Tipos de objetivos. Criterios para su
formulación.
El marco conceptual. Planteamiento de la Hipótesis. Tipos de hipótesis.
Requisitos de la hipótesis. Clasificación de
las variables
de hipótesis. Conceptualización y
operacionalización.
Definición del tipo de diseño a realizar. Estudios de no
intervención y estudios de intervención.
Ejemplos. Otras clasificaciones de las
investigaciones.
Selección de métodos, procedimientos y técnicas. Los métodos
teóricos y los métodos
empíricos.

TEMA II: El proyecto de
Investigación.