Los sentimientos.
En cuanto a la "realidad psicológica
interior" que preocupa a Kaplan y que, según ella,
seria permanentemente dejada de lado por parte de los
psicólogos y sociólogos especializados en
adolescencia, Montaña rusa
también se plantea como una respuesta simbólica
y reparadora: su mundo es el mundo del puro deseo.
Obviamente, no se trata aquí de un complejo concepto
psicoanalítico, sino de su traducción simplificada a los límites del estereotipo.El amor, la
envidia, los celos, la lealtad, la sinceridad, la
melancolía, la radia, difícilmente el odio, con
los sentimientos de los chicos de Montaña rusa,
y que constituyen su repertorio psicológico,
cimentando las diversas líneas de acción. Pasiones que son propias del
grupo y
que cada uno puede protagonizar a su turno, aunque por otra
parte también sirven para delinear a cada personaje
particular.El amor, por ejemplo, es más allá de
algún flirteo sin importancia, un amor para siempre,
pero cuya eternidad no descansa sobre una pasión
ilimitada sino mas bien sobre una fidelidad monogámica
institucionalizada por el resto del grupo que la alaba y la
resguarda.La maldad es traducida al molde de las
pequeñas peleas amicales o románticas que
suelen distanciar a los compañeros de aula o a los
amigos de barrio. La maldad épica cobra la forma de
malentendido entre pares, la travesura o metida de para, la
incomprensión de un estado de
ánimo, la incapacidad para medir un sentimiento en el
otro, pero difícilmente vaya más allá.
Todo lo que se relacione con un marco mayor –un
problema laboral, por
ejemplo, o las dificultades para encontrar vivienda-
constituye un muy vago telón de fondo que casi no
encuentra articulación con las peripecias centrales
que vive el grupo de amigos.Se ha insistido en esa conformación cultural
del joven como depósito de pasiones y sentimientos,
cuya función social es mantenerlo alejado de
la
administración y el gobierno
del conjunto social; se puede ver cómo esos seres
animados por la "pura pasión" cada vez que intentan
pensar lo hacen dentro de los limites de la racionalidad que
los adultos y sus instituciones disponen, los cuales ni siquiera
necesitan apelar a los niveles mínimos de
coerción dado que –en su representación
simbólica- ese conjunto normativo es natural y
lógico a la propia interioridad de los jóvenes
y aceptado también en forma grupal con una suerte
necesaria de autorregulación.Montaña rusa es un programa
doblemente pedagógico, donde los chicos "aprenden" a
besar y "aprenden" también los peligros y los limites
del beso.ENTREVISTAS
Entrevista a Gloria
CarráActriz. Trabaja en ficción desde muy chica.
Se desempeña tanto en televisión, como en teatro y
algunos trabajos en cine. En
TV participó de: "Señorita maestra"(1983);
"Estrellita mía"(1987); "Tu mundo y el
mío"(1987); "La banda del Golden Rocket"(1991);
"Inolvidable"(1992); "Aprender a volar"(1994); "Sin
condena"(1995); "Los machos"(1995); "Nueve lunas"(1995);
"Alta comedia"(1995/96); "Poliladron"(1996); "Sueltos"(1996);
"Hombres de mar"(1997); "La nocturna"(1998); "Verano del
98"(1999/2000); "Mil millones"(2002); "Infieles"(2003);
"Culpable de este amor" (2004). Actualmente forma parte del
elenco de "Patito Feo", una de las series más exitosas
del momento.P: ¿Cómo era tu personaje de Meche
en "Señorita maestra"?Gloria Carrá: Meche… bueno,
este era un programa donde habían muchos alumnos de
escuela,
empezamos en 4to grado e hicimos hasta 7mo, estuvimos 4
años haciéndolo. Mi personaje, Meche, era
Mercedes Ferreira que era la pícara del grado, la
más revoltosa y la que todo el tiempo
estaba contando chistes.
Usaba unos lentes grandes y era como la "justiciera", la que
hacia lío pero cuando después Etelvina, que era
la mala, lo trataba mal a Cirilo, que era el negrito, Meche
se metía en el medio. Era un poco una heroína
pequeña.P: ¿Cuáles pensás que son
las diferencias del personaje de Meche y el de Patito?
Comparando la ficción de los ´80 y la
actual.Gloria Carrá: Siento que antes…
no sé si porque yo era niña, aunque creo que
también hubo un cambio,
antes había una gran ingenuidad. Igual las chicas que
actúan en "Patito"son más grandes, pero ahora
está mucho más centrado todo en la estética; los chicos se maquillan, (los
varones) se producen, usan la ropa de tal marca, se
están mirando al espejo, está la maquilladora
encima. Antes no era así, yo me acuerdo que llegaba y
con mi ropa, me ponía el delantal arriba y grababa o
tenia alguna escena y ni si quiera me daban vestuario,
grababa con mi ropa, como estaba. Ahora está todo
mucho más pendiente de la estética, del rating.
¡Ay dios me siento una vieja, hablando del antes!
(risas).P: ¿Cómo creés que se ejerce
la influencia sobre el público juvenil? ¿Los
espectadores imitan estos modelos de
la TV o pueden discernir entre ficción y
realidad?Gloria Carrá: Si, yo creo que los
chicos son muy vivos, claro que pueden discernir, yo creo que
se divierten con eso. Mi hija que ve "Patito" es
fanática de Antonella, la que hace de mala, pero ella
es divina y es buena, no es que la ve a Antonella, la copia y
después es la mala del colegio, no, al contrario. Le
gusta mucho ese personaje y disfruta de eso porque se
ríe.Por ahí si influye la TV, pero en sí
toda, no solamente la que se dirige al público
juvenil; así como te influye también una
revista de
moda en
cuanto a la estética y esas cosas más que
nada.P: El público compra una realidad que a
veces puede resultar muy ajena a sus posibilidades y a su
entorno. ¿Creés que esto es positivo o
negativo?Gloria Carrá: Yo pienso que todo es
positivo porque cada uno elige qué ve. También
la gente no es tonta, sabe que es un cuento lo
que está viendo. La sociedad
en sí marca muchas diferencias, no hace falta que
prendan una televisión para darse cuenta que hay
gente que tiene muchas menos posibilidades o que no tiene
futuro. Ya directamente el chico que está limpiando el
vidrio de
una 4×4…eso ya está marcado en la misma
sociedad.P: ¿Alguna vez te impactó la
influencia que tenían sobre el
público?Gloria Carrá: No… Lo que si me
llama la atención y no dejo de asombrarme es que
nosotros hacíamos teatro con "Señorita maestra"
y llenábamos un teatro de la calle corrientes y
hacíamos todos los fines de semana giras, donde
llenábamos mini-estadios del interior, llegando a
8.000 personas.Ahora con "Patito" eso llama la atención,
viste que el Gran Rex son como 4.000 personas por
función, por lo que en el día que hacemos 2
funciones te
vienen 8.000 personas, ¡Es una locura! Y además
cuando termina están afuera esperándote y
gritan, es muy fuerte lo que pasa…P: Ahora hablando de tu papel de Blanca en
"Patito Feo", ¿Cómo describirías ese
personaje?Gloria Carrá: Bueno, yo la adoro a
Blanca porque me divierto muchísimo con ella. Me
río mucho, me parece que es una loca linda y tiene
muchas posibilidades de hacer lo que quiera, es un personaje
que no tiene techo, puede hacer cualquier cosa porque
está un poco "tocada" pobre. Esta siempre desesperada,
desesperada por Leandro y por todo lo que ocurre. Se viste
impecable todo el tiempo, combina todos los colores.
Es muy divertida para mí.P: Blanca tal vez no respeta el modelo de
la clásica "mala de telenovela", tiene su cuota de
humor e ironía. ¿Creés que este recurso
es una nueva tendencia para caracterizar este tipo de
personajes?Gloria Carrá: No lo sé,
ojalá. Yo creo que uno puede tratar de variar dentro
de lo que te ofrecen. Podría haber sido una
típica mala y me divirtió mucho más
hacer este tipo de mala, me parece que me dio más
posibilidades de juego.P: Como parte del equipo de "Patito Feo",
¿Cuál es el mensaje principal que intentan
transmitir?Gloria Carrá: ¡No tengo la menor
idea! (muchas risas). No se, es un programa para chicos, el
mensaje finalmente es que lo que importa es lo de adentro y
ser bueno. En el teatro sucede algo muy loco: todo el
público muere por ser Antonella y ser de "Las
divinas", pero en el momento de la competencia todos le gritan uhh a
Antonella y aplauden a Patito. Entonces hay algo que es la
admiración por esa chica divina, por como baila y
canta, pero ven eso y se dan cuenta que no está bien,
si no que está bien lo otro, que son amigas y
buenas.P: ¿Creés que existen prototipos
que se repiten en las ficciones para pre-adolescentes?Gloria Carrá: Si, todo el tiempo. Me
parece que todo tiene un mismo formato, es todo el mismo
cuento. Viste que los chicos además son de ver una
misma película miles de veces, porque les interesa
eso, el cuento con la mala, el malo y el resto; todo cuenta
más o menos lo mismo.P: Desde tu papel de madre, ¿Cómo
vivís el impacto de la serie?Gloria Carrá: Bien, me parece que
está bueno que los chicos se diviertan, de hecho a mi
me pasan cosas como ir a la casa de la mejor amiga de mi hija
el día de su cumpleaños porque me pide por
favor y que hayan 10 nenitas que cuando me ven griten, me
hagan cartitas, entonces me conmueve. Me conmueven mucho los
chicos y me gusta estar haciendo a esta edad un programa para
chicos, de chica era chica y hacia un programa para chicos,
pero ahora lo puedo disfrutar de otra manera. Además
me pasa que en el Gran Rex, por ejemplo, veo a las nenitas,
mínimas, que salen al pasillo a bailar las canciones y
me dan una cosa…son divinas! Tienen puesto todo el
merchandising y hasta alas tienen, porque
sobraron de cuando estaba "Casi Ángeles" y afuera las venden
(risas).P: Saliendo del programa en sí,
¿Cómo ves el contenido de los programas
para público infantil de la TV
Argentina?Gloria Carrá: Yo te voy a ser sincera,
yo no miro televisión. Sé que cosas hay pero la
verdad es que no lo elijo, porque prefiero leer un libro,
escuchar música
o dormir. Y hablando de "Patito", es como te dije antes, me
parece que no deja de ser un cuento para los chicos, no creo
que sea más que eso.Entrevista a Diego Goldman
Psicólogo. Especialista en niños y adolescentes.
P: ¿Cómo podríamos definir a
un chico de entre 7 y 10 años, en cuanto a procesos
internos de desarrollo?Diego Goldman: En general estos chicos
están en un proceso de
constitución y construcción de la
personalidad y la subjetividad. Un chico entre 7 y 10
años está en lo que se llama el "periodo de
latencia", en plena formación de lo que son las buenas
conductas sociales. Se está modelando en la conducta
social por fuera de lo que sería lo sexual, o sea, un
período en el que se hace un paréntesis desde
el complejo de Edipo, tanto para la nena como para el
varón, y la pre-adolescencia, con la resolución
del complejo de Edipo. En este momento todo lo que tiene que
ver con la moral,
el pudor y esas cosas están en su punto máximo
y los chicos están en un momento de pura puesta de la
energía en la
educación, la sociedad, en las cuestiones que
tienen que ver con los contenidos a aprender, por eso hay
mucha fuerza en
lo científico, en la escuela, en saber
más.P: ¿Y a un chico de entre 10 y 14
años?Diego Goldman: Las mujeres en esa edad se
están todas desarrollando, los varones quizás
un poquito más grandes, entre los 12 y los 13
años, pero ya empiezan a responder a otra etapa. Es
una etapa de mucha libidinización del cuerpo, de mucha
energía "hacia adentro" y de un comienzo de mirar
hacia el afuera en búsqueda de referentes que no son
los padres (referentes secundarios) con los cuales
identificarse y empezar lo que seria una verdadera
conformación de la personalidad, o mas avanzada. Empiezan a
imitar más fuertemente algunas conductas y algunos
rasgos de cómo se visten, de cómo se pintan, de
lo que hacen y se arman lo que serían los
pequeños clanes o tribus –los
punk, los dark, etc.- y ciertas identificaciones que dependen
de muchas otras cosas que se pueden dar mas saludable o mas
enfermamente.P: De acuerdo a las franjas etáreas
expuestas, ¿Cuáles serían las
instituciones o referentes de más peso?Diego Goldman: La primera es la
familia, sin duda la institución primaria.
Hoy por hoy es complicado definir esto, porque depende de los
marcos que tiene cada chico por fuera. La escuela es un lugar
importante, o debería serlo, al menos por cómo
está estructurada. Porque la escuela a nivel
curricular puede tener una excelente intención desde
lo formal pero desde lo informal se pueden dar muchas otras
cosas desde los grupos, la
droga que
pasa por debajo de los pupitres y más. Los grupos de
amigos también son un marco importante, sobre todo si
está estructurado dentro de lo que seria un club, una
parroquia o alguna agrupación que tenga la mirada de
un adulto por detrás pero que tenga que ver con lo
informal. Ahí se van dando cosas mucho mas
naturalmente, ahí están los deseos puestos de
los chicos, el placer; se da mucho más la posibilidad
de la conversación, de la libre expresión, de
escucharse, ver que pensás y no estar juzgado por lo
que digo, si esta bien o mal.P: ¿Cómo definirías el rol
del ídolo?Diego Goldman: El ídolo para un chico
es una persona que
roza lo místico, que está puesto en un lugar en
el cual antes estaban los padres, como todopoderoso y al cual
se le atribuyen muchas cosas que no tienen que ver con lo
humano. Es una persona en la cual cae una especie de
enamoramiento y el chico tiende a imitar tal cual,
entendiéndolo como un modelo a seguir por un tema de
identificación con lo que es o representa. Los
ídolos tienden a ser roqueros, rebeldes, dan una
imagen que
representan estar contra el sistema,
vestirme como quiero, el estar con minas, la droga, el
alcohol,
la lujuria y que esta "todo bien", esta avalado, llegó
ahí y se lo respeta.Puede ser muy peligroso o no, depende el grado de
identificación al que llegue la persona y depende,
obviamente, del ídolo que se elija.P: ¿Qué aspectos creés que
el público adolescente imita de sus ídolos?
¿Por qué?Diego Goldman: Depende el nivel
socio-cultural. Un pre-adolescente tiende a imitar cuestiones
estéticas y actitudinales fundamentalmente; no mucho
ideológicas, salvo en las clases más bajas o
media-bajas en donde lo que es la cumbia villera, por
ejemplo, el contenido es muy fuerte y repetitivo en cuanto al
afano, el rati y eso.P: ¿Cómo afecta a un chico el
constante incentivo a lo sexual que hace la TV? En los
más chicos, ¿Es posible que esto lleve a un
salto de etapas?Diego Goldman: Afecta mucho. Genera una
excitación sexual que muchas veces los chicos no
pueden canalizar, por lo tanto se puede traducir en
agresión, autoagresión, en muchas conductas que
no tienen que ver con la finalidad que podría ser el
orgasmo (como cuestión de máxima
descarga).Respecto al salto de etapas, puede ser en el sentido
que los chicos se vean presionados por la sociedad a tener
que hacer ciertas cosas para verse como "vivos".Igualmente en este punto yo no diría que
todos funcionan igual, creo que hay mucho de
transmisión de la institución primaria a lo que
es respetar sus tiempos, y decir "no es tu momento, lo voy a
hacer cuando lo disfrute, cuando tenga ganas yo". Juega la
fortaleza interna de cada persona y la personalidad como para
decir no.P: ¿Creés que los productos
que se muestran en TV son acordes a las necesidades de los
chicos?Diego Goldman: Si y no. Hay de todo. La
realidad es que en su momento "Chiquititas" cortó
todos los códigos, había una fantasía de
abandono en carne viva y se veían muchos chicos
llorando. Me parece que se fijan mucho en cuestiones
vendibles y que atrapen, como horrorosas. Lo que tiene
más marketing
y lo que se suele vender más, reproduce cosas malas
que pasan en ciertas escuelas o marcos
socio-económicos en vez de tratar de modelar la
sociedad por medio del programa.Además se muestra un
sector específico (la escuela privada, el country) que
no tiene nada que ver con la mayoría de la gente que
ve el programa; ahí se da lo que en psicología se
llama una relación especular de querer
identificarse o querer estar ahí, en ese lugar. Algo
se juega –y está muy bien estudiado seguro– en
las distintas masas societarias que se enganchan con esto, y
muchas veces puede dar para mal: hacia la frustración,
el reclamo a los padres, etc.P: Según Joan Ferres las estrellas cumplen
la función de satisfacer necesidades, encarnar deseos
y compensar frustraciones, ¿Cómo puede existir
esta identificación del público con el
personaje si en la ficción no los
representa?Diego Goldman: Tal cual, es esta
identificación imaginaria con el personaje. Hay cosas
que las personas fantasean y uno tiende a cumplir deseos a
través de los ídolos, porque ve que el otro
hace cosas que a mi me gustaría hacer o al otro le
hacen cosas que me gustaría que me hagan.Depende qué persona lo esté mirando
qué deseo se le está jugando ahí. Yo no
puedo decir que todos los de clase
media-baja que miran "Patito Feo" quisieran ser ricos;
quizás sueñan con el hecho de ser linda,
pertenecer a cierto grupo, tener éxito o tener una buena familia. Hay
que ver qué atrapa a cada uno.P: El fan, ¿reconoce sus limitaciones o
busca constantemente parecerse a su
héroe?Diego Goldman: Una identificaron total no
existe, las identificaciones en general son en ciertos rasgos
de la personalidad. Nosotros no vemos reproducciones de
estrellas, porque si no todos serian iguales. Se agarran de
algunas cositas.Cuando ya dejan de agarrar solo unas cosas y toman
conductas más grandes e importantes podríamos
hablar de chicos más débiles
psíquicamente; ya que pierden el limite entre el yo y
el otro, entonces hay algo del yo que no está
terminado de constituir (más allá que siempre
se esta constituyendo en la pubertad).
Pasa en muchos casos, de gente que se aliena a determinados
sistemas,
programas o que no pueden diferenciarse de su grupo. Tiene
que ver con esto de "ser parte", empezar a conformarse como
personas separada de los padres y tomar estas cosas del
clan.Entrevista a Maria Teresa
ForeroLicenciada en letras. Guionista. En TV
trabajó en: "Costa Sur" (1982); "Compromiso" (1982/3);
"Los reporteros" (1983); "Mi amigo Martín"
(1983);"Pelito" (1984/1985); "Mesa de Noticias"
(1986); "Clave de Sol" (1986/7/8);"La extraña dama" (1989); "Así son los
míos" (1990/1991); "La elegida" (1992); "Alta Comedia"
(1994); "Chiquititas" (1996).P: A la hora de caracterizar un personaje,
¿tomas como referencia al adolescente de la vida
cotidiana o creas un personaje completamente
nuevo?Maria Teresa Forero: Hago un mix de ambas
cosas: sobre lo que sé o conozco agrego
características para potenciar.P: ¿Identificas a los personajes con
características locales, o ves el reflejo de la
influencia estadounidense?Maria Teresa Forero: Trato de que mis
personajes sean más universales, pero, claro, con algo
nuestro, NO el idioma pues si no, no se vende.P: ¿Y en los personajes de otras
tiras/ autores? ¿Pensas que este recurso se repite
porque parece ser una fórmula que asegura el
éxito?Maria Teresa Forero: Hace mucho que no veo
televisión local con asiduidad como para poder
responder. Miro un bloque o dos y ya. Para opinar
debería ver mucho más, pero no tengo tiempo y a
veces me desalientan algunas cosas de la TV local.P: ¿El vocabulario que utilizan los
personajes pertenece a alguna clase social, es un vocabulario
acorde su edad?Maria Teresa Forero: En mis guiones siempre
adecuo el vocabulario a la edad. Anécdota al paso: una
vez un crítico dijo que "era evidente que los chicos
improvisaban". ¡Estaban guionados hasta los
titubeos!P: ¿Hay algún elemento que el
autor deba tener en cuenta para insertar en la historia, que
sabe es esperado por el público? Ya sea accidentes
que dejan a los personajes con problemas,
muertes, personajes que viajan y dejan el
programa.Maria Teresa Forero: Si es esperado por el
público, trato de no insertarlo. Juego a sorprenderlo.
Celia Alcántara una vez me dijo "cuando el rating
baja, hay que matar a algún personaje".P: Siendo chicos los consumidores de estas
tiras, ¿ que objetivo
tiene mostrarles que sus ídolos viven crudas
realidades a veces no acordes a su edad? En el caso de
Chiquititas un grupo de niñas huérfanas
que se sientensolas en el mundo.
Maria Teresa Forero: En Pelito y Clave de
sol no había esa temática. En
Chiquititas durante siete u ocho meses trabajamos con
libertad.
Cuando cambió la productora, nos insistían en
las realidades crudas. Dejé de escribir.P: ¿Qué aspectos crees que el
público adolescente imita de sus ídolos?
¿Por qué?Maria Teresa Forero: Según la edad
imitan todo. Hay falta de referentes en la sociedad, y esto
se agudiza con los jóvenes.P: ¿Hasta que punto puede diferenciar
el fan de la tira la ficción y la realidad que viven
sus ídolos?Maria Teresa Forero: Creo que diferencian
bastante bien. Hay una lectura de
TV que se va ejercitando con los años. Los
niñitos pueden confundirse, un adolescente
no.P: ¿Existe una bajada de línea
o censura impuesta por los creadores del programa?Maria Teresa Forero: Según quien
produzca. En mi caso hay autocensura. Me niego a que los
buenos beban o fumen (aunque yo fumo), insisto en esto con
los coequipers. Si el personaje está nervioso, en
lugar de beber que patee un almohadón o salga a
correr. Con otras cosas, hay un horario de protección
al menor que impide mostrarlas y a ello me atengo.P: ¿Qué prototipos
básicos no pueden faltar en una tira
adolescente?Maria Teresa Forero: Un programa
debería abarcar un amplio espectro. Pero no
estereotipos. No la buena, buena, buena ni la mala, mala,
mala. Personajes facetados y de distintas edades y clases. No
personajes perla.P: ¿Pensas que estos prototipos
ordenan jerárquicamente los grupos de
adolescentes?Maria Teresa Forero: Compleja pregunta.
¿La TV imita la vida o la vida a la TV? ¿Los
adolescentes se dejan ordenar por un programa?
Imitarán algo, pero no creo que en su vida en general
se rijan por un programa.P: ¿Qué diferencias te
planteaste desde el comienzo cuando escribiste los personajes
de Pelito, Clave de Sol y
Chiquititas?Maria Teresa Forero: Pelito era
unitario en el comienzo. Yo hice solo los dos últimos
unitarios antes de transformarse en tira. Los personajes
estaban dados. Para Clave de Sol , con Alma
Bressán, la otra autora, hablamos mucho de los
personajes. Ella nunca había escrito para
adolescentes, y tendía a lo suyo, el culebrón.
Yo le bajé eso, eliminé la
retórica.Seguimos luego pautas de producción: clase media con alguien de
clase baja, no golpes bajos, personajes facetados, conflictos
de adolescentes. Metimos características dominantes:
el machito, el solidario, el buen tipo, la celosa, etc. ,
pero insisto características dominantes. No eran
machitos todo el tiempo, ni solidarios porque sí, ni
celosas tipo Otelo. Y otra cosa importante, intentamos que si
se equivocaban, lo reconocieran aunque les costara, por eso
de la imitación. En nuestro país suele tenderse
a echar la culpa afuera.Chiquititas ya tenía tres meses en el
aire y se
venía abajo. Llamaron a las autoras de Pelito
para salvarla. Incluimos varones, chicos de la calle. Le
sacamos elementos melodramáticos, insertamos bromas,
estudiantina. De 8 puntos de rating subimos a 24 en dos o
tres meses. Luego de casi 8 meses, cambió la
producción.- Sebastián Canziani, productor,
arrancó a los 16 años tuvo un impás de
nueve años y volvió a los medios,
Retornó con Chiquititas (2006, Telefe). Trabajo
con: Balá, Cristina Lemercier, Manuel Wirtz,
Sofovich. Participó en la producción de
"Festilindo", edito dibujos
infantiles como el "Osito Teddy" y los "Cazafantasmas".
Actualmente se desempeña como productor en el
programa de Susana Giménez (2007,
Telefe)
P: Contanos que tareas desempeñaste
como productor dentro del programa.Sebastián Canziani: Bueno la tarea que
yo hacía era la coordinación del exterior con el piso;
es la movilidad de los actores… normalmente tienen parte de
piso y parte de exterior, yo era el encargado de logística y después lo que era
exterior en sí, todas las movilidades casos de
autos,
camiones micros, todo…P: Comparado con otro tipo de ficción
¿qué tiene de peculiar la infantil?Sebastián Canziani: bueno en la
infantil se cuida mucho el producto
para que llegue bien a los consumidores, que en este caso son
los chicos. Uno tiene que estar atento en cada escena de que
no se filtren malas palabras… uno trabaja con chicos y
también tiene que estar atento a los chicos. Lo que
cambia con otras ficciones… en realidad para uno el trabajo
de producción es el mismo, simplemente tenés
que estar atento a veces a esas pequeñas cosas que
vienen de bajada desde la empresa…
que no pueden pasar, nose se le ve el bretel a una chica, eso
no puede salir al aire. O sea ciertas normas que se
tienen en cuenta y que son fundamentales, que por ahí
en una tira de grandes hay muchas cosas que se pasan por
alto.P: En cuanto al trato con los chicos,
¿existe alguna capacitación previa? ¿Es una
prioridad del equipo de producción
contenerlos?Sebastián Canziani: No, o sea es
normal, todos los que trabajan en estas producciones tiene ya
una experiencia, y en definitiva el trabajo
termina siendo igual . Pero en un programas como Chiquititas
que de pronto tiene 16 chicos de elenco si se contrataba una
persona, a ellos se los pone en un lugar que llaman
"corralito", que era la vieja casa de Gran Hermano, y hay una
persona encargada de ellos todo el tiempo. Esta todo el
día con los chicos, y si por ejemplo hay que ir a un
exterior, van con esta persona. Hoy en día en Casi
angeles, esta la misma persona que en Chiquititas. Buscan que
sea alguien que tenga cierta experiencia en lo
pedagógico pero termina siendo una productora en este
caso, que tenía buena onda con los chicos.P: ¿Cómo crees que se ejerce la
influencia sobre el público juvenil? ¿Crees que
imitan a los modelos de la TV o pueden discernir entre
ficción y realidad?Sebastián Canziani: Creo que eso viene
de la formación que uno tenga de la casa. La tv en
definitiva es un entretenimiento y si tomas la tv como algo
para educar, estas fallando vos como padre. Yo tengo una hija
y le explico que eso es mentira, que eso no pasa en la vida
real. Era fanática de Chiquititas y a los chicos no
los llamaba con el nombre del personaje sino como realmente
se llamaban. En cierto punto la ficción, la tv, hace
que la gente copie cosas, pero me parece que está mal,
no debería ser así.Si crees que un pibe de" Casi ángeles" te va
a marcar y decís yo quiero ser como tal… no esta
bueno. Seguramente le genere cosas a alguien, pero para
mí que estoy del otro lado, no me gusta. No me gusta
que mi hija consuma ese tipo de productos; no es la realidad
y a los nenes los puede confundir.Mi hija ahora está con "Patito Feo", yo no lo
había visto nunca, el otro día lo ví y
están las "divinas" y las "populares" y ella ama a una
chica que es una guacha. Me quería morir,
después la escuché diciendo "ay esta es una
gorda…" le expliqué que no es así, que
está mal, pero lamentablemente va en cada padre como
encarar el tema. Lo podes dejar pasar por alto, o
no.P: En la temporada Chiquititas ’06 hubo
un cambio en cuanto al contenido ¿qué motivo
ese cambio? ¿Qué diferencias hay con temporadas
anteriores?Sebastián Canziani: Mira, yo hice una
sola. Y tampoco fui consumidor
de "Chiquititas", y puedo decir cuáles fueron los
cambios radicales. Me parece que en definitiva la productora
que produce el programa nose si hizo algún cambio,
para mí no lo hay, y si lo hay es mínimo, nose
lo ves hoy en "Casi Angeles", hay escenas que son iguales a
las que hacíamos nosotros o sea no soy guionista no es
mi tema como se manejan los libros,
pero en definitiva siempre es lo mismo, se termina siempre en
el mismo lugar, nene pobre, rico, roban, no
roban…P: El público con el que se
enfrentaban esta última temporada era nuevo.
¿Qué tuvieron en cuenta para
modificar?Sebastián Canziani: Es parecido a lo
que venimos hablando, el definitiva el producto termina
siendo siempre el mismo. Como desafío de ver un
público nuevo acá no se tiene en cuenta, sino
acá se trabaja para un producto que se vende… yo no
creo que se piense tanto en la gente. Me parece que pasa
más por el lado del negocio de alguien, de acá
lo que vos tenes que lograr es que los nenes canten las
canciones, que compren el disco, que vayan al teatro. .. nose
si se piensa en un cambio o se dice "los nenes de ahora son
más piolas que los del ‘95" de echo creo que
gente que ha trabajado en otros ciclos de "Chiquititas" te va
a decir lo mismo que yo, era lo mismo y no se pautó un
cambió para esta ultima temporada.P: ¿El programa tuvo el impacto
esperado?Sebastián Canziani: Hubo un momento de
la temporada que sí, y otros que creo que no, la tele
es tan ida y vuelta. Un día tenés 16 puntos y
al otro día medís 8 puntos y se cuestiona
¿por qué? ¿cómo 700.000 personas
de un día para otro te dejan de ver? Y pasa. El
impacto no creo que fue lo que esperaban, a parte la empresa
venía de un proyecto
fuerte como "Floricienta" que realmente había tenido
el impacto. Y no colmo las expectativas, todos
esperábamos más. En un principio en cuanto a
números andábamos bien, igualmente
después terminaron haciendo 50 teatros y vendieron,
70.000 discos el día que salió a la calle. No
se hasta que punto no fue redituable, es más se
vendió a un montón de países… el
objetivo fue cumplido. Si hubiese tenido la
repercusión que se esperaba hubiese seguido, hubo un
cambio, no se sabía si iba a haber otro año y
en alguno momento se creyó que sí y
definitivamente terminó siendo que no. Hoy vez la
tarde de Telefe, y no miden tanto como mediamos nosotros que
no éramos tan buenos supuestamente, por lo
números creo que sí podrían volver a
hacer. Pero la productora está en otros proyectos,
como la segunda temporada de "Casi Angeles", y "Bella y
Bestia".P: En esta línea de programas
están bien marcados los distintos prototipos
¿Cuáles podrías identificar?Sebastián Canziani: En las tiras de
Cris, hay prototipos muy básicos… con ver una te das
cuenta de todas las demás. Tenés el buen amigo,
el que roba, el medio revoltoso, el que miente o sea como que
siempre definen, todos los personajes vienen con un perfil
desde el guión. Pero Cris busca todo, tenés un
abanico lleno de cosas y elegís, por eso sus elencos
son de muchas personas, así te muestra todas las
variantes. Creo que es su idea, tener un abanico de todo…
eso sí, siempre son lindos. Ella habla siempre de
mundos mágicos, de mundos maravillosos yo no sé
si lo dice en serio , si realmente cree que en el mundo puede
existir un mundo así como el de sus telenovelas, pero
en definitiva, con eso vende.P: ¿Hay alguna estructura
base que caracteriza las ficciones de Cris Morena Group, en
cuanto a lo comercial? Funcionamiento de marketing en la
serieSebastián Canziani: Eso no esta al
nivel del productor de tv, eso pasa por acciones
de marketing, la propia empresa en la que nosotros no tenemos
ni decisión. Lo que sí siempre lo que es el
producto televisivo tiene una línea, esta muy cuidado,
tiene que haber una luz, siempre
la misma luz, tiene que estar los colores que tiene que
estar, si se necesita un auto en escena tiene que ser un auto
de la hostia, ese tipo de cosas sí, se cuida la
estética. Más que nada porque no está
pensando solo para acá sino que esta apuntado a otro
países y se va a ver lo mismo que grabamos acá
en Buenos Aires
en… Rumania entonces si siempre a bajada de línea es
que tiene que ser siempre lo mejor. Vas a un teatro de Cris y
te das cuenta que es lo mismo que la tele, la misma imagen,
todo perfecto, la línea en todos los niveles se
cuida.ANEXOS
A continuación mostraremos algunas notas de
diarios relacionadas con el tema.Clarín, Domingo | 11.07.2004
TELEVISION: ENTREVISTA
CON CRIS MORENA
Ninguna
adolescente eterna
De "Jugate conmigo" a "Floricienta", pasando por
"Chiquititas" y "Rebelde way", es la única mujer que
produce TV con éxito. Aquí habla de su vida y
su familia con singular franqueza.
Fue modelo, estudiante de asistencia social, bailarina,
actriz, conductora, se la llegó a presentar como "la
Xuxa argentina". Es la compositora de canciones que
más derechos de
autor cobró en la historia de SADAIC (tiene unos
400 temas registrados con su verdadero nombre, María
Cristina De Giacomi) y la única empresaria exitosa en
la industria
televisiva local, una de las pocas que tiene asegurados los
mercados
extranjeros para sus productos antes de que salgan al
aire.
Fue, durante 25 años, la mujer
de uno de los hombres más influyentes de la
televisión local, Gustavo Yankelevich, el padre de
sus dos hijos, Romina y Tomás. Por entonces (los
años en que su esposo era gerente de
programación de Telefé), algunos
la llamaban "la primera dama". Otros creían ver en
ella el verdadero secreto del éxito, la "gran mujer"
detrás del gran hombre. La
carrera que hizo luego de su divorcio
(hace ya 8 años) no parece desmentir esos rumores.
Hace trece años Cris Morena descubrió en los
niños y jóvenes a sus mejores interlocutores, y
desde entonces, no dejó de interpelarlos, a costa de
sospechas, críticas rabiosas y la insistente
acusación de "adolescente eterna" que se niega a
crecer. Eso no impidió que todo lo que tocara con su
varita lo convirtiera en oro: de
sus cinco temporadas de Jugate conmigo (que
arrancó en 1991) a los 18 puntos de rating de
Floricienta (Canal 13, a las 18), pasando por
Chiquititas, Verano del 98, Rebelde way
y Rincón de luz, productos con los que
encontró la fórmula para explotar un mercado
virgen, y al que saturó con discos, merchandising,
temporadas teatrales y giras al exterior.
¿En qué se diferencia Floricienta de tus
éxitos anteriores?
Los productos que voy haciendo van mostrando cada vez
más mi proceso de vida. Hoy puedo decir, mirando para
atrás, que evolucioné, no soy la misma de hace
dos años, estoy más serena, más
tranquila, más relajada con el equipo, y eso se
proyecta en Floricienta, es un producto donde se
apuesta mucho más a la cosa festiva, e inteligente a
la vez.¿Por qué esta vez apostaste a
actores ya probados, como Florencia Bertotti?
Es que yo quería trabajar con Florencia, primero la
busqué a ella y después inventé a
Floricienta. Quería que ella expresara esa
enorme capacidad histriónica que tiene, ese
ángel que traspasa la pantalla, con un personaje a su
medida, pero que tuviera que ver conmigo también.
Entonces pen samos en algo que siempre está presente
en el inconsciente colectivo: la búsqueda del amor,
el
príncipe azul, pero a través de una mujer
activa, peleadora, que va en busca de, que no
está dormida esperando que con un beso le cambien la
vida, alguien que pelea, lucha y modifica su vida.
Después de Rebelde way, ¿necesitabas
despegarte un poco de los conflictos adolescentes y volcarte
a una historia más fantástica?
Creo que con Rebelde way agoté toda mi cuota de
rebeldía y de enojo contra algunas estructuras, y dije "ya está". Con
Floricienta quise volver a las fuentes,
un poco a lo que fue Chiquititas, pero resultó
algo más elaborado, que superó los
límites del público infantil, y le llega a la
mamá, al papá, a toda la familia. Es una
típica comedia de enredos, sin groserías, sin
golpes bajos. Una fórmula difícil de lograr y
de sostener.
¿Nunca hiciste algo con lo que no te sintieras
identificada?
No, me ha pasado estar haciendo algún producto y
después de un par de años decir "yo ya estoy en
otra cosa".¿En qué momento te diste cuenta de
que tu carrera debía seguir detrás de las
cámaras y no delante?
En un momento dado sentí que el personaje me estaba
devorando, que no lo podía controlar, que me generaba
un desgaste grande. Cuando decidí alejarme de
Jugate conmigo, que fue quizás el momento
más importante de mi carrera, creí que se me
terminaba el mundo. Aunque fue una decisión muy
pensada, sufrí muchísimo. Toda mi vida
había estado expuesta, y pensé que si no estaba
expuesta nadie me iba a querer, se acababa todo, se iban a
olvidar de mí. Pasé una etapa siniestra, donde
me parecía que si no estaba en la televisión no
existía. Pude revertirlo, en muy corto tiempo, y lo
que vino después fue muchísimo más
profundo y enriquecedor.
Cris ya pasó la mitad de la vida y está
convencida de que todo lo que genera tiene que ver con un
profundo "proceso interior", un largo trabajo para exorcizar
sus propios demonios. Ella lo hace a su modo: los acaricia,
los domestica, y termina haciéndolos bailar al ritmo
de una inofensiva y alegre coreografía. "Uno hace lo
que es, no puede hacer algo que no lleva adentro", repite,
pero enseguida advierte que "lo que uno muestra se alimenta,
también, de lo que esconde". Ella, que de Cenicienta
parece no tener nada, no esconde, pero sí protege una
novela
familiar que cruza varias generaciones —de mujeres
peleando con sus fantasmas
mentales— que bien podría haber sido la menos
realista de sus ficciones. La protege con el respetuoso temor
de quien sabe que cuando dan las doce, se acaba la magia.
¿De dónde viene tu obsesión con la
adolescencia?
No lo sé. O es la mejor etapa de mi vida, o fue la
peor. Si fue la peor, debe ser que necesito salvar lo que no
salvaron en mí… A mí me sale por acá,
por escribir canciones, esa es mi cuotita de responsabilidad social en esto.
¿Es verdad que hacés encuestas
por Internet y
que trabajás con psicólogos para investigar
qué temas les preocupan a los chicos?
Sí, y trabajo con mi propia analista. Trabajé
mucho Floricienta con ella, y con las autoras, sobre
los símbolos que aparecen en la historia.
El árbol al que ella le habla, por ejemplo, representa
a la madre. Las cenizas son toda la parte gris y oscura de un
ser humano, la desvalorización. Poner a una persona a
limpiar las cenizas, como en el cuento, es ponerla en el
rincón más oscuro y más
desagradable.
¿Por qué la orfandad y el desamparo aparecen
siempre en tus historias?
Debo haber tenido mucho de eso en mi propia vida, debo querer
curar lo que no se pudo curar en mí en su momento. No
te olvides que el árbol vive de lo que tiene oculto,
no de lo que saca para afuera. Eso pasa también en las
personas.Clarín, 4/12/1997
COMO SON LOS ADOLESCENTES QUE
MUESTRA LA TV ARGENTINA
Mucho
amor y amistad,
pero nada de política
Se los muestra confundidos, de buen corazón y lindos en la mayoría
de los casos. Y muchas veces son más sensatos que los
propios adultos. Actores y autores explican cómo
trabajan sus personajes.
GRACIELA BADUEL
Sus ideales pasan por el amor o
por la amistad. Pero no hablan de política ni quieren cambiar al mundo.
Confundidos, traviesos, ganadores, cancheros, siempre de buen
corazón y lindos en el 90 por ciento de los casos: son
los adolescentes de la TV, esos que los futuros adultos miran
cada día para entretenerse, para copiar o para amar
sin condiciones.Un recorrido por algunos de los programas con
y para adolescentes los muestra divididos en dos grandes
grupos: los chicos de las comedias blancas, cuyas vidas son
como un cuento infantil (con moraleja incluida) y los que
aparecen como personajes secundarios en telenovelas y
unitarios, soportando el mismo rosario de desgracias que sus
mayores.Así, en Chiquititas la rebeldía pasa
por tener un caballo escondido en el patio, en Mi familia es
un dibujo la
nena usa a escondidas la ropa de la mamá, y en
Aprender a vivir -la comedia-remake de la tira de Luis Gayo
Paz que terminó el viernes- la transgresión era
pretender ensayar con una banda de rock en pleno
living. Pero en Naranja y media, De corazón y La barra
del Sol (la telenovela que hasta la semana pasada fue el hit
de Caramelito en barra y finalizó por cuestiones de
horario y cambio de formato) hay enfrentamientos con los
mayores, padres separados, sida, droga y
embarazos prematuros. Conscientes de sus límites, los
autores se defienden. Ricardo Rodríguez explica que en
Mi familia… los personajes adolescentes, Caro (Marcela
Kloosterboer) y Víctor (Facundo Espinosa) van
dirigidos a un público infantil. Los conflictos son
livianos, porque los tiene que poder resolver Dibu, que tiene
8 años. El programa prendió en chicos muy
chicos y el tipo de conflicto
que se puede tocar no es muy amplio: travesuras, romances,
sentimientos. Patricia Maldonado se apura en recalcar que
Chiquititas es una fantasía. Hay profundidad en los
conflictos en determinado momento, pero todo el
capítulo no puede pasar, por ejemplo, por el conflicto
madre-hija. Hay que balancear. Pero hay ciertos problemas que
los adolescentes de la TV no expresan nunca. La discriminación no los afecta y
jamás oyeron hablar de la violencia
policial contra los jóvenes (Los protagonistas de
Aprender a vivir no dudaron en buscar ayuda en la
comisaría del barrio en varias oportunidades). En
ningún caso tienen problemas económicos: parece
que la plata siempre les alcanza para ir a bailar o para
comprarse el último modelo de jeans o zapatillas. Casi
todos son sensatos, comprensivos y componedores. Y hablan
como adultos. Sos mi abuelo y te quiero, le dice Georgina
(Laura Azcurra) a Isidro (Pepe Soriano) en RR. DT, lejos de
reprocharle que nunca se ocupó de conocerla. La
lógica no sirve, las cosas pasan. A
veces una quisiera que un momento deseado sea de una forma, y
no. Te agarra mal parada, te desconcierta y te deja muy
triste. (Teresa, 17 -Celeste García Satur- en Aprender
a vivir, cuando le cuenta a una amiga que se enamoró
de su profesor,
que es casado). No me siento bien con mi cuerpo, creo que
tenés que tener un poco más de paciencia, no
estoy preparada, le dice Ariana a Lucas en La barra del Sol,
cuando él le pide que tengan relaciones
sexuales. La resolución es tan madura como el
planteo. Dejemos esta discusión para más
adelante, contesta el chico. Es que en Caramelito en barra,
tanto Lucas Castaño (19), como Ariana Pardo (15),
Daniel Martins (17), Hernán Gayoso (18), Cynthia
Silverstein (17), Ulises Celestino (17), Natalia Lalli (14) y
Noelia Castaño (17), se interpretan a sí
mismos. Eso sí, en el piso aparecen siempre sonrientes
y felices. Participan en las coreografías, muestran su
casa y su familia, presentan notas y hacen informes
sobre música o deportes. La
problemática fuerte quedaba limitada a la telenovela,
que acaba de terminar. En La barra… se tocaron temas como
las relaciones sexuales, la droga, la bulimia,
el sida. Pero
siempre con un resultado final que dejó un mensaje
positivo -explica la conductora Cecilia Carrizo-. Se
eligió mandar estos problemas en la telenovela y no en
las notas, porque estamos seguros de
que con un personaje de ficción los chicos se
enganchan más. Portavoz de la barra, Daniel asiente. Y
cuenta que sus amigos se identificaban con las situaciones de
la telenovela, donde, a través de un personaje, por
ahí se daban cuenta de los riesgos
que pueden correr con la droga, o con el sida. Adolescentes
que hacen de adolescentes. En ese aspecto, la TV argentina se
diferencia, por ejemplo, de la estadounidense. Si bien en los
Estados
Unidos -tal vez porque son más rígidos en
cuanto al trabajo de los menores de edad- la mayoría
de los actores que interpretan a adolescentes ya pasó
los 20 años , aquí se da el fenómeno
inverso y creciente: cada vez hay más
niños-actores y adolescentes-actores. Y cuando el
éxito mantiene a un programa en el aire durante varias
temporadas, hay chicos que van creciendo al mismo tiempo que
sus personajes. Es el caso de Agustina Cherri, que
empezó en Chiquititas con 11 años y lo deja con
14. En muchos aspectos, Mili (el personaje de la nena) tuvo
que esperar a Agustina. Yo hubiera querido que Mili diera su
primer beso en el 96, pero fue recién a mediados de
este año. Agustina vino con la mamá a
plantearme que no quería dar su primer beso en
la novela
hasta que lo hubiera dado en la realidad. En Naranja y media,
con Romina Ricci (19), pasó lo contrario. La fuerza
arrolladora de la realidad modificó los tiempos de la
ficción. Romina quedó embarazada y
obligó al autor a cambiar la historia de su personaje.
Pero, dice Ricci, categórica: Las coincidencias se
acaban ahí. Ella está mal con su cuerpo, el
marido es un desastre. No es que a mí me vaya todo
bárbaro, pero tengo pareja y padres que están.
Entiendo que la TV es así, tiene que haber muchos
conflictos.La psicóloga María Luisa Lepera de
Fairstein, especialista en adolescentes, coincide con Romina.
Hay una exacerbación en las situaciones. Se les
muestra a los adolescentes un mundo al cual, en la vida real,
todavía no llegaron. Se valora lo superficial.
Además, los programas proponen situaciones de
fantasía que estimulan a los chicos hacia cosas que
escapan al nivel de su edad. Y los que están en ciclos
dramáticos viven demasiadas tragedias: eso tampoco es
la vida. Basta como muestra la historia de Bruno (Marcos
Palmiero) de De corazón, que con 14 años
soportó de todo. Se bancó la separación
de los viejos, el casamiento del padre con una
veinteañera y los problemas de sus hermanos. Ahora
Lourdes, su noviecita del colegio, quedó embarazada.
El chico toma la noticia con una madurez asombrosa. Se planta
frente al doloroso reproche de la madre (Ana María
Picchio) y la increpa: Qué me decís,
mamá! Si yo soy el único que está
enamorado! Mirá a Nicolás y Martín (por
sus hermanos mayores). Uno se casó y se separó.
El otro sale con una mujer casada. ¿Eso es amor?La
pareja, el jugarse por el otro, aparece entonces como uno de
los ideales visibles que manejan los adolescentes. ¿De
dónde se nutren los autores? Tanto en La barra del Sol
como en Chiquititas o Aprender a vivir, revelan que parte de
su trabajo es escuchar a los chicos. Patricia Maldonado, por
su parte, se basa en pequeñas encuestas que encarga a
su equipo de trabajo. Hay temas recurrentes a los 10, a los
12 o a los 15 años. Uno es el conflicto con los
padres, que para mí está vedado (Chiquititas
transcurre en un orfanato). Otros son la inseguridad, el no saber cómo acercarse
a la persona que les gusta, y también está el
tema de los enemigos, las bandas. Eso aparece constantemente
dentro de los problemas del colegio: el no ser aceptado en
ningún grupo. Confundidos, traviesos, ganadores,
cancheros, siempre de buen corazón y lindos en el 90
por ciento de los casos. Tal vez la única
conclusión posible es que los adolescentes de la TV se
parecen bastante poco a los de la vida y mucho a los otros
personajes de la pantalla. Como que son parte de
ella.clarin, 15/09/2007
CHICOS : LA VERSION TEATRAL DE
"PATITO FEO" SE ESTRENA HOY EN EL GRAN REX
La divina comedia musical… y popularLa tira adolescente
producida por Ideas del Sur, que emite todas las tardes Canal
13, llega al teatro en clave de comedia musical.
Protagonizada por Juan Darthés, Griselda Siciliani,
Laura Esquivel y Brenda Aniscar, tiene dirección de Ricky Pashkus. Antes del
estreno, sus protagonistas analizan el fenómeno de su
éxito y la identificación que genera entre los
más jóvenes.Vamos chicos!", grita el coreógrafo Ricky
Pashkus, hito de la dirección de comedia musical en la
Argentina. "¡Todo va a salir bien!", "¡todo va a
salir bien!", responden enérgicos y tranquilizadores,
detrás del telón, los chicos de la tira
Patito feo (Canal 13, a las 18).
Ubicados en el escenario del Teatro Gran Rex, se preparan
para realizar dos pasadas completas y una función
especial para los empleados de Ideas del Sur (audiencia en la
que está incluida Paula Robles, la esposa del
dueño, Marcelo Tinelli, y sus hijos). Todo, para que
cuando hoy finalmente se realice el estreno, las cosas salgan
perfectas.
Veamos: exitosa tira adolescente con banda de música
creada ad hoc, disco propio, coreografías
atractivas… tarde o temprano tendría su
versión teatral. Un modelo bien aprendido en el que
abrió camino Cris Morena (Rebelde way,
Floricienta).
Cuando se descorre el telón en el escenario se ven
chicos vestidos como para una publicidad
de la última colección de invierno de Benetton.
Se preparan para bailar con gorros de colores, orejeras,
pulóveres. Es que el grupo de Las Divinas, liderado
por la snob y malvada Antonella (Brenda Asnicar),
boicoteó el ensayo
de Las Populares, lideradas por la dulce, buena, anteojuda y
con ortodoncia Patito (Laura Esquivel), encendiendo todos los
equipos de aire
acondicionado del salón del selecto Pretty Land
School.
La historia de televisión -escrita por Marcela
Citterio y Mario Schajris- llega al teatro en formato de
comedia musical. La trama es simple: ambos grupos de chicas
se disputan la posibilidad de representar al colegio en los
intercolegiales de baile. La excusa ideal para una
sucesión de vistosas coreografías. Eso
sí: no sueñen con ver a Patito ya transformada
en cisne, porque eso no va a suceder.
Igual que en la tira, en paralelo a la historia de los
chicos, se desarrolla la de los adultos: Carmen (Griselda
Siciliani), la mamá de Patito, vivirá su amor
con Leandro (Juan Darthés), y la malísima
Blanca (Gloria Carrá) intentará separarlos.
Todo con un ritmo ágil y una narración que
recurre para articularse a videos proyectados en pantalla
gigante. Como el que ahora muestra a la villana Blanca
haciendo añicos una imagen de Siciliani.
Daniel Grinbank observa todo desde la octava fila: su
productora, DG Medios y Espectáculos, coproduce la
obra junto a Ideas del Sur.
Líder en su franja horaria, desde su
estreno, en abril, Patito feo se convirtió en
un fenómeno de ventas de
subproductos (ver Disco, álbum y…). En
cientos de colegios los chicos reproducen la forma de hablar
de sus protagonistas y las chicas practican las
coreografías en los recreos.
Un éxito con un costado inesperado: a contramano de
cualquier buena intención pedagógica ("lo que
importa es el interior"; "la belleza es algo pasajero"; "no
hay que discriminar al diferente"), las pequeñas
televidentes terminaron identificándose con las malas
"divinas", más que con las buenas "populares".
¿Qué pasa? ¿Lo cool arrasa?
¿Sus canciones son más pegadizas? ¿Algo
salió mal?
"Creo que las chicas en realidad dejan de lado la maldad de
Antonella y la ven como alguien que todo lo puede: se viste
bien, tiene plata, tiene al chico que le gusta", analiza la
propia Brenda Asnicar, de 15 años, mientras espera ser
llamada a escena. Ella misma cuenta que, en un principio,
había sido advertida por los productores sobre el
habitual rechazo del público hacia las malas. Algo que
jamás ocurrió con su Antonella.
¿Y cómo vivís vos este tema en tu
vida real, en tu colegio, a los chicos les importa mucho la
imagen?
Brenda: Creo que siempre en los colegios hubo mucha
discrimina ción. A mí de chiquita me criticaban
porque yo era re morochita y bajita. La novela tiene eso, que
busca la identificación de los chicos. Vos vas al
colegio y te vas a encontrar con una Patito, una Antonella.
Es algo que no se había visto mucho y que está
bueno que se muestre.
¿Tenés amigas que hacen dieta o se sienten
mal con su cuerpo?
Brenda: Sí, hoy en día se vive mucho
ese tema, el año pasado me acuerdo de que se
había puesto de moda la anorexia,
leer blogs y
libros que hablaban de eso. Estamos en una sociedad que se
fija mucho en lo que es la estética. Y se sufre. Yo
tengo amigas que están disconformes con su cuerpo y es
horrible, porque en vez de aceptarse como son, terminan
esforzándose por ser algo que quizás no
son.
Desde el subsuelo, en camarines, la pequeña Laura
Esquivel asegura saber de qué habla Brenda. "Tengo
algunas amigas que se miran al espejo y dicen que
están gorditas, y sólo tienen una pancita
así mínima -explica mientras dos peinadoras
luchan para colocarle unas extensiones-. Yo les digo que no
es así, que me hagan caso que soy su amiga, y
ahí ya aflojan un poquito".
Juan Darthés (padre de Patito en la ficción)
arriesga otra explicación a la supremacía de
"las divinas" en la preferencia de las chicas. "Me parece que
todavía no despertó Patito, está en la
etapa en la cual tiene que encontrarse. El personaje de
Brenda ha picado muy fuerte, pero creo que las chicas
están esperando que Patito alcance esa parte de
glamour que tiene Brenda. Y eso se ve cuando el
personaje de Patito canta y los chicos quedan embelesados,
porque saben que por ahí va el encuentro con su
verdad. De todas maneras, creo que los autores han sido muy
inteligentes, porque si bien parece que el personaje de
Brenda lo tiene todo muy claro, no es así".
Frente a estas posturas, Ricky Pashkus aporta la propia y la
de la comedia musical. "Importaba hacer un trabajo
pedagógico -explica-. Creo que la obra tiene mucho
humor, emoción y postula la no trampa. Pero
también revela que hay una necesidad de
identificación con alguien como Antonella que no se
considera, digamos, un ejemplo. Es decir, nuestros padres no
nos dicen 'sé así', pero la sociedad nos dice
'deberías ser así'."
A Pashkus le parece interesante que se genere una historia en
la que los personajes "van descubriendo que todo es relativo
y que no hay lindos y feos en forma absoluta. Y en esos
caminos relativos, se terminan encontrando dos puntos,
contándose el secreto: 'no soy perfecto, pero
trataré de ser mejor'".FRAGMENTO GUION "CASI
ÁNGELES"bloque 1
- Sebastián Canziani, productor,
- Entrevista a Sebastián
CanzianiBARTO, tina, cielo, tacho, jaz, operario,
AZÚCARCIELO JUNTO A BART Y TINA FTE A CAMIONETA ABIERTA,
JAZ Y TACHO DENTRO.BARTO
(ATÓNITO) Son imágenes de la casa!!!
JAZ Y TACHO INTENTAN TAPAR MONITORES.
tacho
No, don Barto!! Es una peli…
TINA
Nos están grabando!!!
AMBOS SE VUELVEN HACIA CIELO.
(A CIELO) Esto es idea tuya!!
CIELO
Pero no!! De qué idea habla??
tina forcejea con tacho y jazmín.
TINA
Bájense de ahí!! Ya mismo!!
bart ayuda a tina, bajan a ambos.
BARTO
Ahora sí que se cavaron la fosa!!!
tacho se le retoba, libera a
jazmín.tacho
No le ponga la mano encima a
Jazmín!!CIELO
Basta, por favor!!
los separa y se manda a la camioneta. tina sube tras
cielo.TINA
A dónde vas, laucha??
viene hacia bart empleado del juzgado.
operario
Qué pasa acá??
CIELO
(ASOMANDO, A EMPLEADO) Nos
descubrió.operario
No te preocupes. Tenemos suficiente…
BARTO
(A EMPLEADO) Ah, sí? Peor para vos,
pibe.cielo
(SE QUEDA) Por qué dice eso??
AZÚCAR se acerca a bart.
AZÚCAR
Argoya… me dejé mis esposas por
acá??BARTO
En la cocina dejaste tus esposas. Pero nos vienen
como anillo al dedo: detené a este sujeto.y señala a empleado. MIRADAS
cruzadas. - – ext. calle trasera / int. camioneta –
dÍaNICO, LOYZA, MALVINA, BERTA
SALIMOS DE NICO, QUE SE PASEA SACADO CON LOYZA. MALV
Y BERTA LO SIGUEN.NICO
Es mi hijo!!! Cómo que lo vea dos
veces al mes?? Antes lo mato a Ibarlucía!!!MALVINA / BERTA
Nick, no me asustes!! / Bauer, calmáte,
oílo!!nico
Yo?? Verlo dos veces por mes???
y se derrumba en la cama de malvina. malvina y berta
lo palmean, tiernas, loyza se sienta junto a nico.LOYZA
Nico: soy tu amigo antes que tu abogado, no? Me
duele verte así… Pero en cierta forma, es bueno
saber cómo piensa la jueza que nos tocó… para
evitar seguir adelante con algo perdido… A veces la
mediación es lo mejor…NICO
(LO MIRA, DESHECHO) Yo no medio nada!
loyza se mira con malv y berta. nico vuelve a
pararse, de nuevo sacado.(ALZA LA VOZ) No, no, no!! Jamás voy a
tranzar con mi hijo…LOYZA
Nico, como abogado te lo digo: la veo
difícil…nico
No quiero oír eso, está bien?? No creo
en lo difícil. Creo en la pelea, y quiero que la
pelees.nico lo zamarrea, olvidado de todo.
Decíme que la vamos a pelear y la vamos a
ganar!! Decilo, por favor!LOYZA
(VENCIDO) La vamos a pelear, Nico…
nico
(CEGADO) Y la vamos a ganar. Decilo.
LOYZA
(SIN CONVICCIÓN) Vamos a ganar.
NICO MIRA A MALV Y A BERTA POR APOYO.
BERTA
Somos Bauers. Y los Bauers nunca
perdemos.berta se abraza con nico. malv los mira,
respetuosa.FRAGMENTO GUIÓN "CHIQUITITAS"
(2006)bloque 1
- – int. MANSIÓN / cuarto malvina –
dÍa - int. cocina hogar –
día
lilí, kili, julita, tábano, pulgas,
marcel, miki, paula
cont. última esc. cap.
anterior.
KILI Y LILI PARALIZADOS MIRANDO A JULITA QUE AVANZA,
HECHA UN BASILISCO.
JULITA
Les hice una pregunta!! (PALABREANDO CON ENFASIS)
Qué – es – esto?!
por soltarse rapido, lili trastabilla y kili la abaraja
entre sus brazos.
kili
Cuidadoooo!
lili lo agarra del cuello y caen los dos despatarrados
en el suelo.
lili
Ups!!!! Habrá macetas para una "flor de
porrazo"?
julita
Deje de hacer la graciosa y levántase ya mismo,
señorita!! Y usted también, Kili!
los dos lo hacen bajo la mirada de julita que se los
quiere comer.
Cómo puede ser que entre a la cocina y los
encuentre así?? Dónde se creen que están?!
Esto es una vergüenza!!!!
KILI
Señora Julita, escúcheme…
déjeme explicarle…
julita
Qué me va a explicar si ya está todo muy
claro??!! Lo vi todo! (CON DOLOR) Tanta confianza
depositada en su persona… y mire cómo me enga… me
defrauda!
en ese momento entra como tejo marcel desde la calle. al
ver a julita se le prende como garrapata.
marcel
Mamá!!!
kili aprovecha y agarrando de la mano a lili se la lleva
para afuera.
julita
(DESTRUIDA, CON SU VOZ SUAVE DE ULTRATUMBA) Ahora no
puedo, hijito…
trata de desprenderse de el cuando entran tabano y
pulgas.
tábano
Ahí estás, chorro!!! Le viniste a pedir
a tu mamita que te defienda?
pulgas
Devolvénos la plata!!!
marcel se vuelve a prender de julia. ella, catatonica,
todavia en shock, como si no pasara nada a su
alrededor.
marcel
Salvame! Me van a matar y yo no hice
nada!!!!
irrumpe teresita agitada.
teresita
Déjeme a mí, ña Julita! (A LOS
VARONES GRANDES) Yo les via a dar a ustedes hacerme correr como
vaca espantada!!!
tábano
Como vaca vieja decí mejor…
muuuuuu!!!!
teresita
Seguís insolentándote, gallito mal
desplumao?!
arranca con la fusta como para pegarle. tábano y
pulgas se prenden de marcel que sigue aferrado a julita y
empiezan a dar vueltas en redondo, mareando a julita como
calesita.
Saque las pezuñas del gorrioncito
Demón!
en una de las vueltas, marcel se suelta y sale. tere se
para en el medio, impidiendo que los varones lo
siguen.
Quietos ái, maulas!!! (MIRA A JULITA)
Qué castigo les doy a estos guanacos desbocaos,
ña Julita?
julita
(COMO CATATONICA) Decidí vos… yo no puedo
más… dejo el hogar en tus manos….
CONCLUSIONES
En primer lugar podríamos destacar un aspecto
fundamental: el joven que mira la TV no absorbe todo lo que en
ella se refleja, se juegan varios factores en el medio de la
recepción. Tal cual como nos dijo el psicólogo
Diego Goldman: "Nosotros no vemos reproducciones de estrellas,
porque si no todos serian iguales. Se agarran de algunas cositas.
Cuando ya dejan de agarrar solo unas cosas y toman conductas
más grandes e importantes podríamos hablar de
chicos más débiles psíquicamente.", los
chicos que se sienten un poco más inseguros tienden a
imitar más factores de sus ídolos, mientras que los
chicos más formados y evolucionados sólo toman
ciertos rasgos en los que se ven identificados, siendo esto una
forma de hablar, caminar, bailar, vestirse o peinarse.
Por otro lado, la opinión de la guionista Maria
Teresa Forero es que "Según la edad imitan todo. Hay falta
de referentes en la sociedad, y esto se agudiza con los
jóvenes".
"La juventud
televisiva se desenvuelve en un ambiente
despolitizado, desideologizado y por afuera de conflictos
sociales" dice en el libro "Vidas imaginarias…". Podemos
ver esto repetido en todas las tiras juveniles a lo largo del
tiempo de la historia
argentina. Los jóvenes no se ocupan más que de
sus propios conflictos, envueltos así en una burbuja que
los aparta de la realidad cotidiana. Ninguno expresa
opinión política ni posición social alguna.
Esto hace que los adolescentes que miran estos programas
también se encuentren perdidos en la realidad y cada vez
exista menos compromiso social, ya que la TV constituye un
espacio de formación también.
Tampoco existen problemas del tipo económico,
"parece que la plata siempre les alcanza para ir a bailar o para
comprarse el último modelo de jeans o zapatillas" dice una
nota del diario Clarín en 1997. Las realidades que se
muestran pertenecen a un pequeño sector de la sociedad,
privilegiado podríamos decir, donde el dinero
parece no ser un problema y hasta donde a veces abunda de manera
dudosa: las huérfanas de Chiquititas nunca
padecieron por la falta de recursos, ya que
eran mantenidas por algún ricachón misterioso; en
el Elite Way de Rebelde Way todos gozaban de la educación y el nivel
del colegio privado donde vivían y hasta los hijos de
padres humildes (verdulero) entraban en la misma bolsa que los
hijos de los políticos mas prestigiosos. Patricia
Maldonado, la autora durante años de Chiquititas,
se apura en recalcar que es una fantasía. Hay profundidad
en los conflictos en determinado momento, pero todo el
capítulo debe ir alternando con temáticas
más livianas.
Al hablar al respecto con Gloria Carrá, nos
comentó: "La sociedad en sí marca muchas
diferencias, no hace falta que prendan una televisión para
darse cuenta que hay gente que tiene muchas menos posibilidades o
que no tiene futuro. Ya directamente el chico que está
limpiando el vidrio de una 4×4…eso ya está marcado
en la misma sociedad." argumentando porqué no está
mal no mostrar estas diferencias que existen en la realidad en la
TV.
Esto nos lleva a una valiosa conclusión: el
espacio donde se muestra a los jóvenes en la TV
está idealizado y podría semejarse a un cuento de
hadas. En ellos aparecen los clásicos personajes que se
enfrentan, siempre por la eterna lucha del amor y los ideales y
mostrando conflictos de muy pocos. Para los realizadores de este
tipo de productos es preferible "aprovechar" este espacio
mostrando estas vidas imaginarias, en lugar de mostrar un reflejo
de la sociedad.
En cuento a la forma en que se muestran a los
jóvenes en la TV podríamos decir que la
rebeldía, la trasgresión, la inconformidad y la
pasión romántica son ingredientes
fundamentales.
La presentación en bandas o grupos de
amigos es otro. Allí el joven personaje se une con sus
pares, independizándose de sus padres y conformando su
personalidad, adaptándose a las "reglas" del grupo al que
pertenece. Ese espacio le brinda seguridad y
apoyo. Así podemos ver en todas las telenovelas juveniles
el grupo de amigos como marco de la acción, desde La
banda del goleen Rocket hasta el actual Patito Feo.
Este grupo actuará en conjunto, buscando una misma meta y
ayudándose entre los miembros del mismo, haciendo de estos
compañeros, hermanos.
La conformación de estas tribus se da en el
periodo de entre 10 y 14 años según el lic.
Goldman, por lo que al ver los jóvenes esto en la TV hacen
que lo deseen, por provocar esa fabulosa sensación de
"pertenecer".
Como resumen de esto podemos citar, del libro "Vidas
imaginarias…" un párrafo
que sintetiza y explica el funcionamiento de las bandas:
"Para los jóvenes, que se mueven como "banda" y como tal
comparten ciertos códigos comunes de
autoidentificación, todo se resuelve,
paradójicamente, en el terreno subjetivo. No hay
enfrentamiento con el conjunto del mundo adulto, sino con ese
padre particular que e incapaz de "entender" a su hija, y que de
inmediato establece un contrapunto en cuanto personaje con esa
otra madre que se muestra más amplia y generosa en sus
pareceres."
Por último no debemos olvidar que estas tribus
siempre lleva su líder, carismático, inteligente;
el ejemplo a seguir.
Analizando las diferentes telenovelas para
público adolescente que se sucedieron en el tiempo pudimos
notar algo relevante: existen esquemas que se repiten
incansablemente. Más allá de los detalles de cada
serie, el trasfondo es exactamente igual. Al respecto dice
Humberto Eco: "En la serie el usuario cree disfrutar con la
novedad de la historia, cuando, en realidad, disfruta con la
repetición de un esquema narrativo constante y le
satisface encontrar a un personaje conocido, con sus tics, con
sus frases hechas, sus técnicas
de solución de los problemas…". Entonces, esto
tiene que ver con el placer que le produce al espectador sentirse
conocedor del tema, como si pudiese adelantar lo que va a
ocurrir. Está en un terreno seguro ya que nada
podrá sorprenderlo en demasía y las cosas
tomarán un camino previsible.
Y continúa Eco: "La serie en ese sentido responde
a la necesidad infantil, pero no por ello morbosa, de volver a
oír siempre la misma historia, de verse consolado con el
regreso de lo idéntico, superficialmente encubierto. La
serie consuela al usuario porque se premia su capacidad de
previsión: el usuario es feliz porque se descubre capaz de
adivinar lo que sucederá y porque saborea el regreso de lo
esperado".
Algo muy similar nos comentó Gloria Carrá
al preguntarle si creía en los prototipos de la TV: "Si,
existen. Me parece que todo tiene un mismo formato, es todo el
mismo cuento. Viste que los chicos además son de ver una
misma película miles de veces, porque les interesa eso, el
cuento con la mala, el malo y el resto; todo cuenta más o
menos lo mismo"
Entonces, como conclusión podríamos decir
que esta reiteración en las temáticas y en las
formas de las telenovelas juveniles no se deben a una simple
falta de originalidad de sus productores, si no también a
esa necesidad el publico de sentirse confortable; de ver una y
otra vez lo mismo sabiendo que las cosas darán vueltas
pero volverán a sus lugares originales; de ver los finales
felices, donde el héroe triunfa y el malvado es vencido;
de repetir con ese afán infantil, la misma historia cien
veces.
La conformación de prototipos tiene que ver con
esto, ya que para poder ser comprendidos e identificables sin
dificultad por el público, su caracterización cae
en esta naturaleza
simplificada y repetitiva y "se constituyen como tales a partir
de dos o tres datos
básicos, maniqueos y superficiales, que los definen y que
sólo se transforman mínimamente con el correr de
los capítulos" (de "Los jóvenes en la TV"). Un
ejemplo se puede ver en la descripción de los personajes de Patito
Feo: "la snob y malvada Antonella, líder de Las
Divinas y la dulce, buena, anteojuda y con ortodoncia Patito,
líder de Las Populares." Aquí se puede ver como se
cuenta con grandes rasgos, conocidos, simples y fáciles de
comprender, para caracteriza a los personajes
principales.
En cuanto al mensaje que transmiten este tipo de
programas podemos observar muy variadas opiniones entre nuestros
entrevistados.
Diego Goldman, psicólogo puede observar varios
aspectos negativos que tienen que ver con la excitación
que producen en los chicos, las vidas trágicas que
muestran y la relación especular que generan con el
público al mostrarle realidades que les generan permanente
deseo y pueden llevar a la frustración, el reclamo a los
padres, etc.
Sebastián Canziani, productor, opina que el
contenido es nefasto.
En cambio, podemos notar una posición diferente
desde el punto de vista de Gloria Carrá, una actriz que
forma parte de este sistema de TV pre-adolescente: "No se, es un
programa para chicos, el mensaje finalmente es que lo que importa
es lo de adentro y ser bueno.". Ella toma una actitud
más desinteresada, sin tener en cuenta el verdadero efecto
que esto puede producir en los jóvenes, hasta
desvalorizándolo.
La TV ejerce una enorme influencia sobre su
público, sobre todo en el infantil/adolescente, siendo
este un segmento en pleno crecimiento, que hoy por hoy toma a los
pilares de la pantalla como grandes referentes. Luego de todo
este análisis, nuestra pregunta inicial nos
lleva a decir que varios de los contenidos que se transmiten no
corresponden a las edades a las que se dirigen; envían
mensajes donde impera la superficialidad; reflejan realidades muy
ajenas a las del publico, mostrando conflictos imposibles;
repiten las estructuras ofreciendo un producto donde no existe la
variedad ni la libertad de elección del consumidor, y
sobre todo, no toman dimensión de que modelan a las masas
juveniles, y teniendo un poder semejante podrían actuar
mucho más a favor de la sociedad y de las generaciones
venideras.
Entonces, CHICOS, NO HAGAN ESTO EN SUS CASAS.
BIBLIOGRAFÍA
- "Vidas imaginarias, los jóvenes en la
tele" de Santiago Gándara, Carlos Mangone y Jorge
Warley - "Telenovela: industria y prácticas
sociales" de Nora Mazziotti - "La televisión subliminal" de Joan
Ferres
Sitios de internet consultados:
www.crismorenagroup.com.ar/espanol.html
Autoras:
Natali Stein
Maria Luz Venneri
ISER 2007
PRODUCCIÓN Y DIRECCIÓN DE RADIO Y
TV
PROFESOR: LUIS BUERO
Autor:
Patricia Maldonado
Escenografía: Julio Bangueses
Dirección de arte:
Celina Amadeo
Asesora de imagen
y vestuario: Susana Pérez Amigo
Sonido: Alejandro
Lío
Iluminación: Carlos Etchenique
Producción de exteriores: Ricardo Teocrito
Producción: Juan Carlos Cabral
Jefa de prensa: Ana Tomaselli
Arte: Miguel A. Perez Alfaro
Internet:
Rubén Garcia
Dirección de exteriores: Jorge Oneglia – Pablo
Fisherman
Dirección de actores: Misha – Claudio Da
Passano
Producción ejecutiva: Guillermo Pendino
Dirección: Martín Mariani
Producción general: Cris Morena
Sexta Temporada:
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