Diseño de un taller sobre trabajos comunitarios dirigido a los cadetes de la Escuela de Aviación Militar venezolana (página 5)

Fortalezas

Oportunidades

La propuesta es de fácil
aplicación y en la EAM, se cuenta con los recursos y el personal para apoyar al Taller.

Los Cadetes de la EAM, se encuentran
sensibilizados con la realidad nacional y apoyan este
tipo de propuestas.

Colaboración de personal especializado en
el tema de la psicología comunitaria y proyectos sociales.

Es necesario aplicar el Taller para
proporcionarle al Cadete las fuentes de
información que este necesita a la hora de
practicar los Trabajos Comunitarios.

El interés que presentan los Cadetes
permite inferir que es un buen momento para ejecutar este
tipo de actividades.

La obligatoriedad que representa el cumplimiento
de la Ley de
Servicio Comunitario del Estudiante de
Educación Superior.

Debilidades

Amenazas

Existe la posibilidad que en algún
momento se presente rechazo por parte de algunos Cadetes
que pueden no estar de acuerdo con el Taller.

Por ser un tema nuevo y haber muy poco material
informativo, por ende pueden surgir divergencia de
pensamientos sin que hallan referencias para investigar y
conocer más sobre el tema.

La resistencia al cambio puede presentarse
como una amenaza para que este taller no se ejecute como
esta previsto.

La intransigencia que se pueda presentar ante su
implementación.

TEMA 1

TEMA 2

TEMA 3

TEMA 4

TEMA 5

TEMA6

Comunidades

Principios de Trabajos Comunitarios

Metodología para ejecutar los Proyectos
Comunitarios:

Basamento Legal: Reglamento de

Aspectos Actitudinales que deben poseer
los

Aspectos Aptitudinales que deben poseer
los

Tipos de Comunidades

Tipos de

Trabajos Comunitarios

Identificación

Diagnostico

Objetivos

Justificación

Servicio Comunitario del Estudiante

Cadetes que realicen los Trabajos
Comunitarios

Cadetes que realicen los Trabajos
Comunitarios

Trabajo Comunitario

Características de los Trabajos
Comunitarios

Plan de Acción

Plan de Inversión

Conclusiones

Recomendaciones

de la EAMB.

Misión y Visión de los Trabajos
Comunitarios

Promotor Comunitario

Contenidos del Taller sobre
Trabajos Comunitarios

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER
POPULAR PARA LA DEFENSA

AVIACIÓN

ESCUELA DE AVIACIÓN
MILITAR

GRUPO
ACADÉMICO

Realizado por:

Alf. Cesar Rodríguez
Zambrano

Asesora:

May. (Av) Gisela Slaimen

Especialista en Psicología
Clínica Comunitaria.

Boca de Río, Junio de
2007

Programa del Taller sobre Trabajos
Comunitarios

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PROGRAMA DEL
TALLER

TEMAS:

• Introducción: Orientación al
  personal de Cadetes y oficiales acerca de la
  integración cívico-militar y la nueva
  realidad político-social que vive el
  país.

• Definiciones básicas sobre:
  comunidad, tipos, trabajos
  comunitarios, mision
  y vision de los trabajos
  comunitarios.
• Exposición de conceptos
  sobre trabajos comunitarios: Objetivos, Tipos,
  Principios y Características,
  Promotor Comunitario.
• Procedimientos que se deben seguir
  para ejecutar los Trabajos Comunitarios.
• Contenidos del Reglamento Interno
  de Servicio Comunitario de la EAMB.
• Aspectos Actitudinales que deben
  poseer los Promotores Comunitarios.
• Aspectos Aptitudinales de los
  Promotores Comunitarios.

Contenido del Taller sobre Trabajos
Comunitarios

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TEMA 1:

• Definiciones básicas sobre:
  comunidad, tipos, trabajos comunitarios, mision y
  vision de los trabajos comunitarios.

OBJETIVO: Debatir los conceptos acerca de
la comunidad y enumerar sus tipos; respecto a los
conocimientos previos que poseen los Cadetes acerca del
tema.

CONTENIDO:

Comunidad:

• Se refiere a un número de personas
  agrupadas en una localidad, que presentan una cierta
  similitud en lo que respecta a características,
  valores y visión del mundo; por
  lo que deben trabajar en conjunto para conseguir el
  logro de los objetivos tanto comunes como
  colectivos.

• Un grupo o conjunto de personas, que
  comparten elementos en común, elementos tales
  como un idioma, costumbres, valores, tareas,
  visión de mundo, ubicación
  geográfica, estatus social, roles,
  etc.

• La comunidad la integran individuos unidos
  por vínculos naturales o espontáneos y
  por objetivos que trascienden a los particulares. El
  interés del individuo se identifica con los
  intereses del conjunto."

Tipos de Comunidades:

• Existen otros usos y niveles de análisis del término
  comunidad, tales como; políticos, religiosos,
  económicos, antropológicos y
  sociológicos. Lugares como cárceles,
  campamentos, cuarteles también son comunidades
  desde una perspectiva sociológica en su descripción y
  análisis.

• Las misiones jesuita o franciscana,
  religiosa, una comuna y otros semejantes son el
  producto de la asociación y
  formación de grupos de personas con valores,
  propósitos comunes y gran cohesión
  social, generalmente subsistiendo por sus propios
  medios mediante el desarrollo de
  actividades como la agricultura, la artesanía o
  prestaciones de servicios, estas pueden ser vistas
  dentro de una óptica de gran familia gobernada por los integrantes de
  la comunidad.

• A nivel del uso del Internet, se pueden encontrar muchas
  comunidades distribuidas en Foros, Mensajería
  instantánea y Weblogs". Este tipo de comunidades
  corresponde a personas que se agrupan en poblaciones
  teniendo como principal afinidad que comparten un mismo
  espacio de comunicación e información que es la
  Internet.

Contenido del Taller sobre Trabajos
Comunitarios

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Trabajo Comunitario:

• Es un proceso de transformación desde
  la comunidad: soñado, planificado, conducido y
  evaluado por la propia comunidad. Sus objetivos son;
  potenciar las fuerzas y la acción de la comunidad para
  lograr una mejor calidad
  de vida para su población y conquistar nuevas
  metas dentro del proceso social elegido por los
  pobladores; desempeñando, por tanto, un papel
  relevante la participación en el mismo de todos
  sus miembros, de esta manera se puede entender como
  el
  trabajo comunitario se presenta como una importante
  vía de solución a los problemas que más afectan a la
  población.

• El trabajo comunitario permite el
  perfeccionamiento de la democracia, permitiendo una
  participación más directa de la
  población en la toma de
  decisiones y en la fiscalización y control de las actividades.

Misión: Prestar servicio a
sectores de la población e instancias de gobierno local y regional, a través
de programas y proyectos, tales como cursos de capacitación, asesorías,
promoción cultural y deportiva y
otras actividades de extensión, dirigidos al
fomento de la ética, la participación
ciudadana, la reciprocidad social y al avance
económico, con la participación de docentes y estudiantes, estableciendo
vínculos de acción y cooperación,
entre las instituciones de educación superior, gobierno
nacional, regional y local, sector privado y las
comunidades.

Visión: La visión debe
estar referida a forjar la labor comunitaria como una
herramienta que propicie la formación integral
tanto de los promotores comunitarios como del personal de
asesores con espíritu cooperación,
propiciando el saber ser, el saber hacer, aprender a
conocer y aprender a convivir tanto el personal de los
institutos de educación superior y de la comunidad
en general, mediante la búsqueda de la excelencia
académica con compromiso social, integrando la
docencia, la investigación y la
extensión y dándole soporte al desarrollo y
bienestar local, regional y nacional

Contenido del Taller sobre Trabajos
Comunitarios

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2. Exposición de conceptos sobre
trabajos comunitarios: Objetivos, Tipos, Principios y
Características, Promotor Comunitario.

OBJETIVO: Enunciar el concepto de Trabajo Comunitario así
como: Misión, Visión, Objetivos,
Tipos, Principios, Características y Promotor
Social.

CONTENIDO:

Objetivos:

• Fomentar en el estudiante la solidaridad y el compromiso con la
  comunidad como norma ética y
  ciudadana.

• Hacer un acto de reciprocidad con la sociedad, a través de la
  integración de la Universidad – comunidad, para contribuir
  a su desarrollo.

• Enriquecer el proceso educativo del
  estudiante a través del aprendizaje servicio, con la
  aplicación de los conocimientos adquiridos
  durante la formación académica,
  artística, cultural y deportiva, para formar el
  capital social del
  país.

• Contribuir a mejorar la calidad de vida de las comunidades
  beneficiarias del servicio comunitario.

• Contribuir en la formación de una
  conciencia colectiva de responsabilidad social en la comunidad
  universitaria.

• Ofrecer al estudiante la oportunidad de
  realizar actividades relacionadas con el ejercicio
  profesional, al aplicar los conocimientos y competencias adquiridos que contribuyan
  a la solución de problemas que confrontan las
  comunidades.

• Fortalecer en el estudiante, a través
  del aprendizaje-servicio, su condición como
  ciudadano donde el ser, saber, hacer y convivir se
  conjuguen en pro del desarrollo social.

Tipos:

Proyectos Productivos: "Son los que
articulan las actividades productivas que generan
beneficios a la comunidad creando bienes
y/o servicios sustentables en el tiempo". Ejemplo de estos proyectos pueden
ser: cultivos, fábricas de producción social, cooperativas, entre otros.

Proyectos Sociales: "Son aquellos que
brindan atención de manera prioritaria a
las necesidades y demandas de los grupos mas vulnerables
de la comunidad". Ejemplo: niños abandonados, adolescentes en situación de
riesgo, niños y jóvenes
excluidos del sistema escolar, programas dirigidos a
atender a la tercera edad, entre otros.

Proyectos de Infraestructura: "Tienen por
objeto el beneficio de sus

Contenido del Taller sobre Trabajos
Comunitarios

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comunidades a través de reparaciones,
remodelaciones y construcción de instalaciones por
ejemplo: canchas, módulos de atención,
calles, avenidas, etc.

Principios:

• Pedagógico.

• Integral.

• Flexible.

• Social: Ético y Valores.

Características:

• Deben ser construidos en forma colectiva con
  participación tanto de los prestadores de
  servicio comunitario como de los integrantes de la
  comunidad.

• Se desarrollan siguiendo etapas que llevaran
  a la consecución de los objetivos
  propuestos.

• Define prioridades en cuanto a la
  solución de los problemas mas graves que
  presente la comunidad.

• Los prestadores de servicio comunitario
  deberán están en constante
  reflexión critica y deben trabajar siguiendo una
  acción colectiva.

• Durante el proceso se deben sistematizar,
  organizar y registrar los avances en la gestión.

• Se debe estar claro que es un proceso
  dinámico que requiere de un trabajo constante y
  desinteresado.

Promotor Comunitario:

• Son personas de la comunidad que han sido
  seleccionadas y capacitadas para realizar un trabajo
  específico en el proyecto.

• Estrategias para la formación del
  Promotor Comunitario:

• La capacitación debe evitar que el
  promotor sea un reproductor o repetidor de ideas: se
  debe dar una capacitación que anime la
  autonomía y al desarrollo de las habilidades
  individuales y grupales de liderazgo.

• Las estrategias son incluso más
  importantes que los contenidos mismos.

Contenido del Taller sobre Trabajos
Comunitarios

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• Se debe estimular el aprendizaje reciproco,
  basado en las necesidades de la comunidad, propiciando
  una capacitación horizontal que parta del
  conocimiento individual y colectivo de
  la comunidad

• La capacitación debe ser un proceso
  continuo y sistemático.

• La capacitación debe tender a resolver
  lo problemas prioritarios definidos por la misma gente
  y propiciar el
  conocimiento de las relaciones y fuerzas sociales
  comunitarias.

• La capacitación debe partir
  también del conocimiento de la cultura popular y valerse de ella como
  estrategia para estimular nuevos
  conocimientos.

tema 3: Procedimientos que se deben seguir para
ejecutar los Trabajos Comunitarios.

objetivo: Establecer los pasos que se
deben seguir para ejecutar los Trabajos
Comunitarios.

contenido:

• Identificación de los
  Beneficiarios: Se refiere a la tipificación
  de la comunidad donde se va a realizar el proyecto y
  una aproximación de los habitantes que en ella
  residen.

• Diagnostico de los Problemas: Se
  realiza mediante la aplicación de instrumentos
  de recolección de datos tales como:
  entrevistas y cuestionarios que le
  permitan interactuar con los individuos afectados y
  recolectar los datos necesarios para efectuar su
  proyecto a este tipo de investigación se le
  denomina diagnostico comunitario.

• Objetivos del Proyecto Comunitario: Se
  dividen en: objetivos generales y objetivos
  específicos. El objetivo general se define como el
  ¿Qué?, es decir el propósito de
  nuestro proyecto y los objetivos específicos son
  los pasos que vamos a seguir para ejecutar el proyecto
  es decir el ¿Cómo?, con el cumplimiento
  de los objetivos específicos se lograra la
  consecución del proyecto.

• Justificación del Proyecto
  Comunitario: Este aspecto abarca el ¿Por
  qué?, de nuestro proyecto, probando que es
  necesario ejecutar una planificación que permita
  resolver el problema. Se debe realizar una
  explicación detallada de la situación
  existente así como la metodología a utilizar para
  cumplir con los objetivos propuestos.

• Plan de Acción: Se refiere a
  una síntesis del proyecto enunciando
  las acciones que se desarrollaran, la
  estructura organizativa y las etapas que
  se cumplirán para el logro del objetivo general.
  En este ítem deberá incluir los
  organismos públicos que colaboraran de alguna
  manera con el proyecto.

Contenido del Taller sobre Trabajos
Comunitarios

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• Plan de Inversión: En
  caso que el proyecto necesite apoyo económico de
  un organismo público se elaborara un informe presupuestario que indique
  cuales serán los gastos que se pretenden ejecutar
  dependiendo del tipo de proyecto a realizar, ya sea un
  proyecto de infraestructura, social o productivo. Este
  aspecto debe ser manejado con la respectiva seriedad y
  manteniendo la claridad en los procesos
  administrativos.

• Conclusiones y Recomendaciones: Al
  finalizar el proyecto comunitario los autores
  deberán dar sus conclusiones y recomendaciones
  de las lecciones aprendidas y que puedan ser
  útiles para los futuros proyectos.

TEMA 4: Contenidos del Reglamento Interno
de Servicio Comunitario de la EAMB.

OBJETIVO: Interpretar los contenidos del
Reglamento Interno de Servicio Comunitario de la
EAMB.

CONTENIDO:

LEY DE SERVICIO COMUNITARIO DE
LA EAMB.

Exposición de Motivos:

El servicio comunitario representa una
opción a través de la cual el estudiante de
la Escuela de Aviación Militar Bolivariana
contribuirá en forma directa a la solución
de problemas de la sociedad.

El servicio social para los estudiantes de la
Escuela de Aviación Militar Bolivariana tiene
doble propósito, en principio ofrece a los
estudiantes la oportunidad de utilizar los conocimientos
adquiridos en su formación profesional para la
solución de necesidades reales en su entorno
social, así como también el estudiante como
prestador del servicio se beneficia al complementar su
formación a través del desarrollo y
consolidación de valores tales como, responsabilidad social, igualdad, cooperación y participación ciudadana.

Es la Ley de Servicio Comunitario de Estudiante
de Educación Superior aprobada según
resolución aparecida en la Gaceta Oficial Nº
38.272 de 14 de Septiembre de 2005, el instrumento legal
que establece los lineamientos jurídicos y las
bases conceptuales que rigen la prestación del
servicio comunitario estudiantil.

En consecuencia, el presente Reglamento
instituye las normas para la implementación de la
prestación del servicio comunitario de los
estudiantes de la Escuela de Aviación Militar
Bolivariana.

Contenido del Taller sobre Trabajos
Comunitarios

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Titulo I

Servicio Comunitario
Definición y Ámbito de
Aplicación

CAPITULO I

Del Servicio Comunitario
Definición

Articulo 1º . A los
efectos de este Reglamento se entiende por servicios
comunitarios las actividades que los estudiantes de la
EAMB, desarrollaran para beneficio de las comunidades,
aplicando los conocimientos científicos,
técnicos, culturales, deportivos y
humanísticos adquiridos durante su
formación académica.

Artículo 2º. A los efectos de
este Reglamento se entiende por comunidad el
ámbito social de alcance nacional, estadal o
municipal, donde se proyecta la actuación de la
institución.

Artículo 3º. El servicio
comunitario es un requisito para la obtención del
título de educación superior y
tendrá una duración mínima de ciento
veinte horas académicas.

CAPITULO II

De la
Organización del Servicio
Comunitario

Artículo 4º. La Escuela de
Aviación Militar Bolivariana a través de la
Sección de Documentación y Difusión de
Proyectos coordinará y supervisará el
cumplimiento de todas las actividades relacionadas con la
prestación del servicio comunitario de los
estudiantes de la Escuela de Aviación Militar
Bolivariana.

Artículo 5º. Son funciones de esta sección en lo que
respecta a la prestación del servicio comunitario
las siguientes:

• Establecer convenios con los
  Consejos Locales de Planificación
  Pública, Consejos Comunales, Consejos Estadales
  de Planificación, Instituciones y Organizaciones Públicas o
  Privadas y Comunidad Organizada entre
  otros.

• Estimular la presentación de
  proyectos de servicio comunitario multidisciplinarios
  de acción social permanente en las
  comunidades.

• Recibir, evaluar, clasificar y
  aprobar proyectos presentados por los
  estudiantes.

Contenido del Taller sobre Trabajos
Comunitarios

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• Establecer los lineamientos
  requeridos para el seguimiento y evaluación del
  servicio comunitario.

• Ofrecer al estudiante la
  asesoría necesaria para el cumplimiento del
  servicio comunitario.

• Ofrecer incentivos académicos por la
  labor cumplida por los estudiantes dentro del servicio
  comunitario.

CAPITULO III

De los Prestadores del
Servicio Comunitario y su Ejecución

Artículo 6º. Son prestadores
del servicio comunitario todos los estudiantes de la
Escuela de Aviación Militar Bolivariana que hayan
aprobado al menos el cincuenta por ciento (50%) del total
de la carga académica de la carrera.

Artículo 7º. El servicio
comunitario es de carácter obligatorio para los
estudiantes de la Escuela de Aviación Militar
Bolivariana y un requisito para obtener el título
de Licenciado en Ciencias y Artes Militares.

Artículo 8º. El servicio
comunitario tendrá una duración de ciento
veinte (120) horas académicas en un período
no menor de tres (3) meses.

Artículo 9º. La actividad del
servicio comunitario debe estar dirigida por un asesor
bajo las orientaciones académicas y
administrativas de la Sección de
Documentación y Difusión de Proyectos del
Instituto, a fin de planificar, ejecutar, supervisar y
evaluar la prestación del servicio
comunitario.

Artículo 10º. La Escuela de
Aviación Militar Bolivariana acreditará
actividades que promuevan el desarrollo de las
comunidades desfavorecidas y que contribuyan a la
satisfacción de necesidades como:

• Educación

• Alimentación y
  Nutrición

• Infraestructura

• Ecología y Medio
  Ambiente

• Comunicación e
  Información

• Cultura y
  Recreación

• Salud

• Instrucción
  Militar

Contenido del Taller sobre Trabajos
Comunitarios

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• Legal e Institucional

• Deporte

• Capacitación y
  Formación

CAPITULO IV

Deberes y Derechos
de los Prestadores del Servicio
Comunitario

Artículo 11º. Son obligaciones del prestador del servicio
comunitario las siguientes:

• Acatar las normas y disposiciones
  generales y particulares que se establezcan en los
  convenios entre la Escuela de Aviación Militar
  Bolivariana y las instituciones públicas o
  privadas.

• Cumplir con las directrices y
  orientaciones impartidas por la sección
  supervisora del trabajo comunitario de la Escuela de
  Aviación Militar Bolivariana.

• Cursar y aprobar previamente a la
  ejecución del servicio comunitario, el 50% del
  total de la carga académica.

• Cumplir en su totalidad con lo
  establecido en el presente reglamento.

• Conocer la Ley, normas y reglamentos
  sobre Servicios Comunitarios.

• Llevar un registro diario de las actividades de
  servicio comunitario realizadas, el cual debe incluir
  un cómputo de las horas dedicadas al proyecto y
  conseguir oportunamente la aprobación de este
  computo por el asesor.

• Cumplir el servicio Comunitario con
  responsabilidad y honestidad, así como mostrar un
  trato respetuoso a las comunidades
  beneficiarias.

• Presentar un informe final
  administrativo a la Sección de
  Documentación y Difusión de Proyectos en
  un lapso máximo de 30 días después
  de realizado el trabajo comunitario.

• El informe administrativo del
  Servicio Comunitario contendrá los siguientes
  elementos. Datos generales del prestador del servicio,
  período de realización, nombre del
  proyecto, nombre del asesor, horas de servicio
  cumplidas, relación de actividades
  desarrolladas, conclusiones y
  recomendaciones.

Artículo 12º. Son derechos de
los prestadores de servicios comunitarios.

• Obtener información oportuna
  sobre los requisitos y procedimientos para inscribir y
  cumplir el servicio comunitario.

• Recibir la orientación,
  asesoría e inducción adecuada para
  desempeñar el servicio comunitario.

Recibir un trato digno y
ético durante el cumplimiento del servicio
comunitario.