- Desarrollo
- Tendencias
mundiales actuales de la tecnociencia - Conclusiones
- Recomendaciones
- Bibliografía
PROBLEMAS SOCIALES DE LA CIENCIA Y
LA TECNOLOGÍA
TRABAJO
FINAL
PENSAMIENTO.
". . . Vivimos en un mundo modelado por la Ciencia y la
Tecnología. Jamás en su historia la sociedad
humana estuvo tan condicionada por los desarrollos
científicos y tecnológicos como en el mundo de hoy.
. ."
(García, 2002, p.107).
INTRODUCCIÓN
A través de los años el hombre ha
presentado un cambio radical
en su nivel de vida; los conocimientos que él ha logrado
acumular y aplicar ha sido para su beneficio lo cual ha cambiado
radicalmente su modo de vivir. Existe una notable diferencia
entre el hombre de hace
unas cuantas décadas y el hombre moderno, tal diferencia
se ha dado por el desarrollo de
la ciencia que esta estrechamente relacionada con las
innovaciones tecnológicas.
Las necesidades de ciencia y
tecnología en nuestro país ya no se satisfacen
con la enseñanza a los estudiantes: cómo se
verifica una ley
científica o cómo usar determinado equipo y
maquinaria que resultará obsoleta en un futuro
próximo; en nuestros tiempos el preparar gente capaz de
pensar y entender los principios
básicos de la ciencia y técnica es fundamental para
que no le detengan las dificultades que presenten e, incluso que
pueda desarrollar nuevos procedimientos,
en cualquiera que sea su campo de trabajo.
"Vivimos en un mundo modelado por la Ciencia y la
Tecnología. Jamás en su historia la sociedad humana
estuvo tan condicionada por los desarrollos científicos y
tecnológicos como en el mundo de hoy" (García,
2002, p.107).
La Ciencia y la Tecnología son procesos
sociales que si bien antiguos, no lo son en igual medida las
disciplinas que se encargan de su estudio. En tal sentido se
conocen dos modos de abordar esta problemática: el enfoque
tradicional y el enfoque CTS.
En el llamado enfoque tradicional de la Ciencia y la
Tecnología, ambas son sostenidas desde posiciones
totalmente reduccionistas, sustraídas de todo tipo de
influencia social. El científico es el sujeto que flota
sobre el bien y el mal, por lo tanto, la ciencia es totalmente
benigna y neutral, cuyos resultados y efectos nada tienen que ver
con la sociedad.
Todo lo contrario ocurre desde una perspectiva de
análisis CTS. Que tiene su nacimiento en la
década de los años 60 del pasado siglo. A pesar de
ser mucho más joven, este enfoque ofrece una
panorámica más real y exacta sobre la Ciencia y la
Tecnología "al entender los mismos como procesos sociales,
es decir, como complejas empresas en las
que los valores
culturales, políticos y económicos ayudan a
configurar el proceso que a
su vez incide sobre dichos valores y
sobre la sociedad que los mantiene" (Núñez, 1999,
p.9). El enfoque CTS tiene además, un carácter crítico e
interdisciplinario.
Hoy los estudios CTS están bien
institucionalizados en numerosas esferas de la vida social,
así como en diferentes países, particularmente en
algunos países de Europa, América
Latina y Estados Unidos.
Estos estudios constituyen un campo extraordinariamente
heterogéneo desde el punto de vista teórico,
metodológico e ideológico (Núñez,
1999).
El desigual desarrollo
económico, político y social existente bajo el
orden económico mundial predominante, trae aparejada la
inequidad en el desarrollo científico-tecnológico,
acentuando no solo las diferencias entre el Norte y el Sur, sino
haciendo cada vez más insalvable la brecha
tecnocientífica entre ambas regiones.
Siendo portadores de este novedoso enfoque, se pretende
tratar en este trabajo uno de los aspectos que abordan dichos
estudios: las tendencias mundiales actuales de la tecnociencia.
Con tal propósito, el objetivo de
este trabajo es brindar elementos de valor que
permitan un acercamiento a las tendencias más
significativas del desarrollo
científico-tecnológico actual.
Para alcanzar el objetivo trazado se intenta dejar
sentado que por la misma juventud de
este enfoque y por las disímiles interpretaciones que
él posibilita en cada uno de sus aspectos, existen
diversos criterios acerca de un mismo
fenómeno.
Página siguiente  |