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La investigación científica en la Educación superior (página 2)



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Satisfacer las crecientes exigencias que demanda
la
Educación Superior del proceso de
universalización en el territorio significa, tomar
conciencia de
las dificultades que presentamos, entre las que podemos destacar
las siguientes:

  • A pesar de existir un número aceptable de
    investigaciones
    en los planes de ciencia e
    innovación tecnológica, no se
    investigan todos los problemas
    identificados como prioridad.
  • No todos los profesionales están preparados
    para identificar los problemas, establecer prioridades y buscar
    efectivas soluciones.
  • Se ha constatado que en muchos casos los resultados
    obtenido se suscriben a la solución de problemas
    puntuales.
  • Es insuficiente en número de investigadores
    incorporados a la investigación por proyectos.
  • Aún es insuficiente la incorporación de
    los estudiantes a la investigación científica desde lo
    extracurricular.

Promover la investigación científica desde
la Universidad en el
municipio, requiere la preparación de los docentes, para
incidir de manera activa y creativa en la solución de los
problemas presentes en el entorno intra y
extauniversitario.

Hoy, las necesidades fundamentales que identificamos en
los profesionales de la SUM son las siguientes:

  • Detección de problemas que puedan ser
    abordados desde la perspectiva investigativa
  • Resulta necesario la preparación del
    investigador para operar con la información científica existente y
    producir la suya propia.
  • El dominio de
    métodos
    y técnicas
    de investigación social (cuantitativas y
    cualitativas), que le permitan abordar el objeto de
    investigación, así como procesamiento y análisis.
  • Si partimos del hecho que las publicaciones
    científicas constituyen uno de los principales indicadores
    de desarrollo
    científico, de un país o institución.
    Resulta necesario estimular este proceso, lo cual requiere de
    preparación en esta línea.

La identificación de las dificultades y la
voluntad de resolverlas, en función
de cumplir el encargo social como universidad, nos conduce a
plantearnos la posibilidad de dar un salto cualitativo en el
desarrollo de la investigación científica
.

En este sentido se ha proyectado la estrategia de
ciencia e innovación tecnológica con el
propósito de brindar respuesta a :

  • La preparación de los docentes para enfrentar
    el trabajo
    científico.
  • Incrementar la visibilidad del trabajo
    científico de la SUM .
  • Desarrollo de la investigación por
    proyectos.
  • Estimular la participación de profesores y
    estudiantes en los movimientos políticos.

Derivado de estas líneas de trabajo se han
diseñado un sistema de
acciones en
función de lograr la pertinencia y calidad de la
investigación científica desde la universidad en el
municipio.

¿Con qué
contamos?

  • Un considerable número de profesionales
    incorporados a diversas modalidades de
    superación.
  • La existencia de una proyección
    estratégica para la superación y la
    investigación en la SUM.
  • La necesaria y adecuada interrelación con la
    Universidad Central y el Centro de Estudios de Ciencias de la
    Educación Superior .

Conscientes de nuestras debilidades y fortalezas, la
investigación científica desde la SUM
contribuirá en lo sucesivo a alcanzar la calidad y la
pertinencia en la formación del profesional desde la
universalización.

CONCLUSIONES

  • La investigación científica desde la
    universidad en el municipio, se convierte en una necesidad en
    pos del desarrollo socioeconómico del territorio,
    partiendo de la identificación de los principales
    problemas y la estimulación de la investigación
    por proyectos
  • Constituye una necesidad en el desarrollo de la
    actividad científica, la complementariedad que se logre
    entre la Sede universitaria Municipal y las instituciones y movimientos políticos del
    territorio, de manera que se estimule la creación
    científica, la innovación tecnológica,
    así como la presentación y divulgación de
    los mejores resultados.
  • El desarrollo de la investigación
    científica desde la SUM, requiere de la
    aplicación del método
    científico a las condiciones de
    universalización, la estimulación de la
    investigación desde lo curricular, y promover la activa
    participación de los estudiantes en la actividad
    científica extracurricular.
  • La realidad de la Sede Universitaria Municipal,
    evidencian que se trabaja en función de incrementar la
    visibilidad de los resultados del trabajo científico,
    tarea en la que incide la proyección de la
    investigación desde la Sede Central.

BIBLIOGRAFÍA

  • Alonso, M. y Saldrigas, H. (2002) Para investigar en
    Comunicación Social. Editorial
    Félix Varela. La Habana, Cuba.
  • Álvarez de Zaya, C. (1995) La escuela
    hacia la excelencia. CDCS. Universidad de Pinar del Río,
    Cuba.
  • Álvarez de Zaya, C. (1995).Metodología de la Investigación
    Científica CDCS. Universidad de Pinar del Río,
    Cuba.
  • Arencibia Sosa, Victoria. (2000). El trabajo a
    través de proyectos de
    investigación educativa. Una alternativa en la
    gestión de la actividad
    científica. Material impreso.
  • Castro Díaz Balart, Fidel. (2001). Ciencia,
    innovación y futuro. Instituto Cubano del Libro. La
    Habana.
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  • Colectivo de autores. (1999) GEST. Tecnología y Sociedad.
    Editorial "Félix Varela". La Habana. 1999.
  • González Pérez, Maricela ( 2004). El
    docente-investigador y su papel en la formación de los
    estudiantes, Material elaborado por la Universidad de Pinar del
    Río.
  • de la Educación
    Superior en Cuba

ANEXOS

Anexo 1

Instituciones y movimientos políticos y de
masas involucradas en la gestión de la actividad
científica del municipio

Anexo 2

Premisas para el desarrollo de la
Investigación científica desde la
universalización en el municipio

AUTORA:

Ms.C Noraida Garbizo Flores

SEDE UNIVERSITARIA MUNICIPAL

"HERMANOS SAIZ MONTES DE OCA"

DIPLOMADO DE GESTIÓN DE LA CIENCIA Y
LA INNOVACIÓN

2006

"AÑO DE LA REVOLUCIÓN ENERGÉTICA EN
CUBA"

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