Maltrato infantil en niños de enseñanza primaria del área de salud "Luis Pasteur" (Cuba) (página 3)
CONCLUSIONES
Durante la realización de este estudio se
llegó a las siguientes conclusiones:
- La manifestación de maltrato
infantil más frecuente en el medio familiar y
escolar es la psicológica. - Se detectó un caso de abuso sexual
en el medio familiar. - Las manifestaciones de maltrato infantil se
encuentran asociadas al estado civil
de los padres, nivel educacional bajo, hacinamiento, familias
numerosas, disfunción familiar. - Se observa en mayor proporción el maltrato
infantil en familias hacinadas con padres
divorciados. - El 21.58% de los niños
han sufrido de maltrato por parte de otros
niños.
RECOMENDACIONES
- Capacitar al personal
docente de las escuelas del área de salud sobre el maltrato
infantil y su prevención. - Incrementar la información a los padres sobre el
tema. - Realizar investigaciones
de este tipo a nivel del municipio para determinar la magnitud
del problema a escala
municipal. - Incrementar la información que se le ofrece a
la familia
desde la atención prenatal sobre prevención
del maltrato infantil.
Anexos
Tabla no. 1: Distribución del maltrato infantil en los
niños de 6to grado de las escuelas primarias del
área de salud "Luis Pasteur" de acuerdo al sexo,
2006.
Presencia de | Femenino | % | Masculino | % | total | % |
Presente | 37 | 48.05 | 59 | 95.16 | 96 | 69.06 |
Ausente | 40 | 51.94 | 3 | 4.83 | 43 | 30.93 |
Total | 77 | 100 | 62 | 100 | 139 | 100 |
n: 139.
Chi- cuadrado: 33.50.
RR: 1.98
Fuente: Encuesta
aplicada a los niños del estudio.
Tabla no. 2: Presencia de manifestaciones de
maltrato infantil según el número de generaciones
de las familias de las escuelas primarias del Policlínico
"Luis Pasteur", 2006.
Manifestaciones de maltrato | Familias trigeneracionales. | % | Familias bigeneracionales. | % | Total. | % |
Presente. | 49 | 92.45 | 47 | 54.65 | 96 | 69.06 |
Ausente. | 4 | 7.54 | 39 | 45.34 | 43 | 30.93 |
Total. | 53 | 100 | 86 | 100 | 139 | 100 |
n: 139
Chi-cuadrado: 20.20
RR: 1.69.
Fuente: Cuestionario
de datos generales
de la familia y
encuestas a
los niños.
Tabla no. 3: Distribución
de las manifestaciones de maltrato infantil según
ontogénesis de las familias de los niños de 6to
grado de las escuelas primarias del área de salud "Luis
Pasteur", 2006.
Ontogénesis de las | Presente. | % | Ausente. | % | total | % |
Nuclear | 27 | 55.10 | 22 | 44.89 | 49 | 35.25 |
Extensa | 66 | 75.86 | 21 | 24.13 | 87 | 62.58 |
Ampliada | 3 | 100 | – | – | 3 | 2.15 |
TOTAL | 96 | 69.06 | 43 | 30.93 | 139 | 100 |
n: 139.
Chi-cuadrado: 4.21
RR: 1.31
Fuente: Cuestionario de datos generales de la familia
y encuestas a los niños.
Tabla no. 4: Distribución de la
presencia de maltrato infantil según funcionamiento
familiar de las familias de los niños de 6to grado de las
escuelas primarias del área de salud "Luis Pasteur",
2006.
Funcionamiento | presente | % | ausente | % | total |
Funcional | 43 | 54.43 | 36 | 45.56 | 79 |
Moderadamente | 49 | 87.5 | 7 | 12.5 | 56 |
Disfuncional | 4 | 100 | – | – | 4 |
TOTAL | 96 | 69.06 | 43 | 30.93 | 139 |
n: 139.
Chi-cuadrado: 13.51
RR: 1.55
Fuente: Test de percepción
del funcionamiento familiar de las familias y encuestas a los
niños.
Tabla No. 5: Nivel de escolaridad de los
padres de los niños de 6to grado de las escuelas primarias
del área de salud "Luis Pasteur", 2006.
Nivel de | Madres | Padres | Total |
Secundaria | 9 | 14 | 23 |
Técnico | 53 | 55 | 108 |
Pre-universitario | 48 | 42 | 90 |
Universitario | 29 | 28 | 57 |
TOTAL | 139 | 139 | 278 |
N: 139.
Fuente: Cuestionario de datos generales de la
familia
Tabla no. 6: Distribución de las
manifestaciones de maltrato de los niños de 6to grado de
las escuelas primarias del área de salud "Luis
Pasteur",2006.
Casa | Escuela | |||
Manifestaciones de | Número | % | Número | % |
Violencia | 12 | 8.63 | 0 | 0 |
Violencia | 96 | 70.58 | 99 | 71.22 |
Negligencia en los | 38 | 27.33 | 0 | 0 |
Abandono | 4 | 2.87 | 0 | 0 |
Abuso sexual | 1 | 0.71 | 0 | 0 |
Fuente: Encuestas aplicadas a los
niños.
Tabla no. 7: Distribución del maltrato
infantil de acuerdo con el estado
civil de los padres de los niños de 6to grado de las
escuelas primarias del área de salud ¨Luis
Pasteur¨, 2006
Presencia de maltrato | Niños con padres | % | Niños con padres | % | total | % |
Presente. | 74 | 100 | 22 | 33.84 | 96 | 69.06 |
Ausente. | – | – | 43 | 66.15 | 43 | 30.93 |
Total. | 74 | 100 | 65 | 100 | 139 | 100 |
N: 139.
Chi-cuadrado: 67.82.
RR: 2.95.
Fuente: Cuestionario de datos generales de la familia
y encuestas a los niños.
Tabla no. 8: Distribución del maltrato
infantil acuerdo de acuerdo al índice de hacinamiento de
las familias de los niños de 6to grado de las escuelas
primarias del área de salud ¨Luis Pasteur¨,
2006.
Maltrato | Con | % | Sin | % | total |
Presente. | 30 | 93.75 | 66 | 61.68 | 32 |
Ausente. | 2 | 6.25 | 41 | 38.31 | 107 |
total | 32 | 100 | 107 | 100 | 139 |
n: 139.
chi- cuadrado: 10.40
RR: 1.52
Fuente: Cuestionario de datos generales de la familia
y encuestas a los niños.
Tabla no. 9: Distribución del maltrato
infantil de acuerdo a las condiciones estructurales de las
viviendas de los niños de 6to grado de las escuelas
primarias del área de salud ¨Luis Pasteur¨,
2006.
Condiciones | Presente. | % | Ausente. | % | total |
Buena. | 33 | 67.34 | 16 | 32.65 | 49 |
Regular. | 52 | 74.28 | 18 | 25.71 | 70 |
Mala. | 11 | 55 | 9 | 45 | 20 |
total | 96 | 69.06 | 43 | 30.93 | 139 |
n: 139.
Chi-cuadrado: 0.02
RR: 1.04
Fuente: Cuestionario de datos generales de la familia
y encuestas a los niños.
Tabla no. 10: Relación entre el
funcionamiento familiar de las familias trigeneracionales de los
niños de 6to grado de las escuelas primarias del
área de salud "Luis Pasteur" y la aparición de
violencia
física,
2006.
violencia | trigeneracionales | % | trigeneracionales | % | trigeneracionales | % | total | % |
presente | 4 | 8.00 | 1 | 3.12 | 3 | 100 | 8 | 9.41 |
ausente | 46 | 92.00 | 31 | 93.75 | – | – | 77 | 90.58 |
total | 50 | 100 | 32 | 100 | 3 | 100 | 85 | 100 |
n: 85.
Chi-cuadrado: 19.93
RR: 16.40
Fuente: Cuestionario de datos generales de la familia
y encuestas a los niños.
Tabla no. 11: Relación entre el
hacinamiento y el estado civil de las familias de los
niños de 6to grado de las escuelas primarias del
área de salud "Luis Pasteur" y la aparición de
maltrato infantil, 2006.
Presencia de maltrato | Familias hacinadas con padres | % | Familias hacinadas con padres | % | Total. | % |
Presente. | 19 | 86.36 | 3 | 30 | 22 | 68.75 |
Ausente. | 3 | 13.63 | 7 | 70 | 10 | 31.25 |
Total. | 22 | 100 | 10 | 100 | 32 | 100 |
n: 32.
Chi-cuadrado: 7.71.
RR: 2.88.
Fuente: Cuestionario de datos generales de la familia
y encuestas a los niños.
Anexo 1:
Datos demográficos de la familia:
folio:
- Edad de la madre___
- Edad del padre___
Casados____ Divorciados____ Unión
consensual___ Separados___ - Estado civil de los padres___
Secundaria terminada___ Preuniversitario
terminado___Técnico medio___
Universitario___
- Escolaridad de la madre
Secundaria terminada___ Preuniversitario
terminado___Técnico medio___
Universitario___
- Escolaridad del padre
- Número de personas que conviven en el
hogar___ - Número de habitaciones del hogar___
Madre___ Padre___ hermanos___ abuelos___
tíos___ primos___ otros___ - Personas que conviven en el hogar con el
niño:Refrigerador___ TV___ Radio___ Plancha___
Grabadora___ Otros___ - Equipamiento doméstico.
- Enfermedades de los miembros de la
familia:
Niño(a):
Madre:
Padre:
Abuelos:
Hermanos:
Otros:
Anexo 2: Prueba de percepción del
funcionamiento familiar:( FF-SIL).
A continuación se presenta un grupo de
situaciones que pueden ocurrir o no en su familia. Usted debe
clasificar y marcar con una X su respuesta según la
frecuencia en que la situación se presente.
Folio:________
Casi nunca | Pocas veces | A veces | Muchas veces | Casi siempre | |
1-Se toman decisiones para cosas importantes de | |||||
2-En mi casa predomina la | |||||
3-En mi casa cada uno cumple con sus | |||||
4-Las manifestaciones de cariño forman | |||||
5-Nos expresamos sin insinuaciones, de forma | |||||
6-Podemos aceptar los defectos de los | |||||
7-Tomamos en consideración las | |||||
8-Cuando alguno de la familia tiene un problema, | |||||
9-Se distribuyen las tareas de forma que nadie | |||||
10-Las costumbres familiares pueden modificarse | |||||
11-Podemos conversar diversos temas sin | |||||
12-Ante una situación familiar | |||||
13-Los intereses y necesidades de cada cual son | |||||
14-Nos demostramos el cariño que nos |
Diagnóstico del funcionamiento familiar
según puntuación total del FF-SIL:
- Funcional: de 70 a 57 puntos.
- Moderadamente funcional: de 56 a 43
puntos. - Disfuncional: de 42 a 28 puntos.
- Severamente disfuncional: de 27 a 14
puntos.
Anexo no. 3: Clasificación del
Manual para la
Intervención en Salud Familiar. 56
- Familia nuclear: aquella integrada por una pareja que
tenga hijos o no, o por uno de los miembros de la pareja con su
descendencia. Incluye los hijos sin padre en el
hogar.
- Familia extensa: aquella que descienda de un mismo
tronco, independientemente del número de generaciones y
que esté integrada por una pareja con hijos cuando al
menos uno de ellos vive en el hogar con su pareja, equivalente
de pareja, con descendencia o sin ella.
- Familia ampliada: cuando a la familia nuclear o
extensa se integran otros parientes que no pertenecen al mismo
tronco de descendencia generacional. Se pueden considerar otros
casos en los que aunque no existan vínculos
consanguíneos y de parentesco entre ellos, sí
existen de convivencia y afinidad.
Anexo 4: Encuesta.
Grupo: _________ Folio: ___
Responde las siguientes preguntas no es necesario que
pongas tu nombre.
Sexo___
- conversan contigo a solas y te explican tu
comportamiento___ - conversan delante de toda la familia tu
comportamiento___ - te castigan___
- te amenazan con pegarte___
- te gritan___
- no te permiten salir de la casa____
- te amarran___
- te zarandean___
- te pegan___
- conversan contigo a solas y te explican tu
- En tu casa cuando haces una mala acción o sacas malas notas en la
escuela
tus padres:- te felicitan___
- te hacen regalos___
- no te hacen caso___
- Cuando haces una buena acción o sacas buenas
notas tus padres: - Tu familia se preocupa por:
siempre___ a veces___ casi nunca___
- Tu salud:
siempre___ a veces___ casi nunca___
- Tu escuela:
- Tu recreación:
siempre___ a veces___ casi nunca___
- Alguna vez un adulto:
- Te ha propuesto tocarte tus genitales u otra parte
de tu cuerpo. Si___ No___. - Te ha tocado tus genitales u otra parte de tu
cuerpo. Si___ No___. - Te ha propuesto que le toques sus genitales u otras
partes de su cuerpo. Si___ No___. - Te ha obligado a tocarle los genitales u otra parte
de tu cuerpo. Si___ No___.
- En tu escuela tu maestra cuando haces una mala
acción o sacas malas notas:
a) Habla contigo a solas y te explica tu
conducta___.
b) Habla contigo frente a tus
compañeros___.
c) Te castigan___
- Te amenazan con pegarte___
- Te gritan___
- No te permiten salir al receso____
- Te zarandea___
- Te amarran___
- Te pegan___
- Te felicita___
- Te hacen regalos___
- No te hace caso___
- Cuando haces una buena acción o sacas buenas
notas u maestra:siempre___ a veces___ casi nunca___
- Tu salud:
siempre___ a veces___ casi nunca___
- Tu aprendizaje:
- Tu recreación:
siempre___ a veces___ casi nunca___
- Tu maestra se preocupa por:
- Te ha propuesto tocarte tus genitales u otra
parte de tu cuerpo. Si___ No___. - Te ha tocado tus genitales o partes de tu
cuerpo. Si___ No___. - Te ha propuesto que le toques sus genitales o
partes de su cuerpo. Si___ No___. - Te ha obligado a tocarle los genitales u otra
parte de tu cuerpo. Si___ No___.
- Te ha propuesto tocarte tus genitales u otra
- Alguna vez un adulto en la escuela:
- Se han burlado de ti___
- Te han gritado___
- Te han amenazado con pegarte___
- Te han excluido de sus juegos___
- Te han golpeado___
- Te han amarrado___
- Te han zarandeado___
- No te ha pasado eso___
- En alguna ocasión otros
niños:
Referencias
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familiar. Editorial Ciencias
Médicas, 2002.
Autor:
Dra. Yanileydys Hernández
Muñíz
Especialista en Medicina General Integral
Dra. Silvia María Pozo
Abreu
Especialista en Medicina General Integral
Lic. Arturo J. Santander Montes
MSc. en Estadística aplicada
Lic. Diana M. Suárez Vera
MSc. en Psicología clínica
Dra. Mónica C. Arbelo
Figueredo
Especialista en Medicina General Integral
MSc. en Psiquiatría Social
INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS MÉDICAS DE LA
HABANA
Facultad de Ciencias Médicas de 10 de
Octubre
Policlínico Docente: "Luis Pasteur"
Ciudad de La Habana, 2007
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