La estrategia de superación de los cuadros y sus reservas. Una nueva alternativa para su instrumentación y control (página 2)

Objetivos

1. Elaborar una nueva estrategia para
   la superación de los cuadros y sus reservas con la cual
   se alcance la idoneidad deseada en cuanto a su
   preparación integral.

2. Instrumentar la estrategia elaborada para la
superación de los cuadros y sus reservas.

Desarrollo

Para el desarrollo de
este trabajo nos
dimos a la tarea de entrevistar y encuestar a un grupo de
directivos y reservas de experiencia de diferentes organismos y
empresas del
municipio, así como la consulta de algunas bibliografías, todo lo cual
nos posibilitó buscar un grupo de variantes que nos
permitiera conformar una estrategia de forma diferenciada para la
obtención de un mejor diagnóstico, planificación y evaluación
de las acciones de
superación de los cuadros y reservas.

Como resultado de las acciones antes planteadas pudimos
obtener un grupo de tareas a utilizar para determinar un
diagnóstico más completo, una mejor
planificación y un control
más eficiente de las acciones de preparación de
cuadros y reservas, de modo que estas coincidieran con las
necesidades propiamente de superación de cada uno de
ellos, así como la aplicación de una metodología para la instrumentación de las mismas; todo esto de
conjunto constituye nuestra estrategia de
superación.

ESTRATEGIA DE SUPERACIÓN

1-Acciones a aplicar para diagnosticar

a-Entrevistar personalmente a cuadros y reservas sobre
diferentes temas de la actualidad.

b-Entrevistar a su jefe inmediato superior.

c-Escuchar criterios personales y del colectivo en
cuanto a la labor que realizan.

d-Asignar tareas específicas a cumplir para
evaluar el desempeño.

e-Aplicar exámenes en materias
específicas, ya sean orales o escritos.

f- Revisar recomendaciones de evaluaciones e informes de
inspecciones y visitas

2-Acciones a aplicar para la
planificación

a-Planificar acciones partiendo de recomendaciones de
evaluaciones profesorales.

b-Orientar temas y bibliografías
específicas.

c-Confeccionar una estrategia de superación a
cada uno, que incluya todas las líneas o prioridades de
superación: técnico-profesional, dirección, economía y
defensa.

d- Priorizar las acciones de superación en el
puesto de trabajo.

3-Acciones a aplicar para el control de las acciones
planificadas

a-Exponer en reuniones mensuales de la Comisión
de Cuadros los temas de auto preparación de cada uno de
los cuadros y al menos una reserva.

b-Aplicar evaluaciones sobre temas
orientados.

c-Exponer en Consejo de Dirección conocimientos
adquiridos en seminarios, postgrados y diplomados.

d-Incluir como un punto en el orden del Consejo de
Dirección el cumplimiento de la estrategia de
superación mensualmente.

4- Metodología para la aplicación de
las acciones de superación

2. Incluir en el Convenio Colectivo de Trabajo un
   capítulo inherente a la superación y
   preparación de cuadros y reservas para que pueda ser
   exigida y controlada por la
   administración y el sindicato,
   teniendo en cuenta el carácter jurídico de dicho
   contrato.
3. Determinar con cada cuadro y con cada reserva
   quién le aplicará las acciones de
   diagnóstico, planificación y control de la
   superación y elaborar un esquema lógico
   estructural. Ej.

3-Seleccionar las acciones que se utilizarán con
cada cuadro y cada una reserva para su diagnóstico,
planificación y control de la
superación.

Subdirectora de programación– Ingeniera en

1-       puede ser la a
ó b- a y c ó e ó d

2-       puede ser c
ó b-d

3-       puede ser a-
b

4-       Convenir en el
plan de
desarrollo individual las acciones de superación,
partiendo de las recomendaciones de la evaluación, de la
auto comprensión y de las proposiciones
personales.

5-       Analizar con
cada cuadro mensual, como un aspecto en el orden del día
de la comisión de cuadros el cumplimiento de las
acciones de superación del plan de desarrollo
individual, correspondiente a la etapa.

6-       Incorporar en
la elaboración de la evaluación profesoral de las
reservas el cumplimiento del plan de desarrollo
individual.

Logros alcanzados

1-       Todos los
cuadros tienen al menos una reserva en condiciones de ser
promovida

2-       El 78.5% de la
reserva es universitaria y el restante 21.5% cursa estudios
universitarios

3-       Hasta el mes de
octubre todos los cuadros y 3 reservas han cursado al menos un
postgrado, 4 cuadros y una reserva están matriculados en
un diplomado y un cuadro en una maestría, todo esto del
cuarto nivel de enseñanza.

4-       Como resultado
de la instrumentación de esta estrategia, la cual ha
contribuido de forma muy positiva en el buen desempeño
de nuestros cuadros y el cumplimiento de sus funciones, ha
sido posible por primera vez en los últimos 10
años, este año hayamos alcanzado el 1er lugar en
la emulación provincial los dos últimos
trimestres, evidenciado en la actualidad que de los 20 frentes
en que nosotros emulamos, 10 están en 1er lugar, lo que
constituye el 50% de estos en la vanguardia,
de los restantes 5 se ubican entre el 2do y 3er lugar,
cuestión que solo ha sido posible gracias a la
instrumentación de esta estrategia.

Conclusiones

       Sin que
el trabajo
haya concluido el tiempo que
determinamos para su implementación y sin validar
estadísticamente los resultados de la puesta en
práctica de nuestra estrategia, podemos afirmar, que con
el sistema de
acciones elaboradas para el diagnóstico,
planificación y control de la superación de
nuestros cuadros y reservas, así como la
metodología establecida para instrumentar dichas
acciones hemos alcanzado logros significativos y resultados en
nuestro trabajo hasta ahora no obtenidos.

Recomendaciones

2. Continuar con la instrumentación de la
   estrategia prevista para la superación de los cuadros y
   reservas, así como con la posible metodología
   establecida para su puesta en práctica.
3. Validar al finalizar el año la efectividad de
   la estrategia elaborada para la superación de los
   cuadros y las reservas, utilizando los métodos
   estadísticos establecidos.

Bibliografía

• Sistema de trabajo con los cuadros del estado y el
  gobierno:
  Documentos
  rectores Ministerio de Cultura.
• Metodología y técnicas
  de dirección
• Metodología de la investigación social
• Separatas de Didáctica
  general I y II
• Seminarios nacionales a cuadros y dirigentes de la
  cultura
• Diccionario de la Lengua
  Española. Cervantes
• Diccionario de Sinónimos y Antónimos

Yackeline Dopico Gómez

Cuba, Pinar del Rio, Diciembre 2006