La estrategia de superación de los cuadros y sus reservas. Una nueva alternativa para su instrumentación y control
- Resumen
- Objetivos
- Desarrollo
- Estrategia de
superación - Logros
alcanzados - Conclusiones
- Recomendaciones
- Bibliografía
Resumen
La realización de este trabajo
surgió a partir de la necesidad impostergable de aumentar
el caudal de conocimientos y métodos de
dirección de los cuadros y reservas de la
Dirección Municipal de Cultura como
acciones de
superación de los mismos, las cuales faciliten el mejor
desempeño de nuestros cuadros en el
cumplimiento de sus funciones y de
sus reservas en su preparación para una posible promoción a ocupar cargos de
dirección.
En nuestro municipio se detectó como una
limitante, la cual influenció significativamente en el
desarrollo de
nuestro trabajo, las barreras que existían en la
preparación profesional y directiva de nuestros cuadros y
reservas.
Esto se evidenció a través de los
diferentes momentos de intercambio, de análisis y toma de
decisiones de nuestros cuadros y de las reservas cuando
rotaban por el cargo.
Para convertir en fortaleza esta barrera que
obstaculizaba en algunos momentos el cumplimiento con calidad de
nuestro trabajo como cuadros y con las reservas de cada cual, nos
propusimos buscar nuevas vías y variantes que nos
permitieran una mejor determinación de las acciones de
superación, así como el control sobre el
cumplimiento de estas, siendo estos dos momentos decisivos para
el cumplimiento de la estrategia de
superación.
La esencia de este trabajo consistió en
determinar de forma más precisa, específica,
directa y personal las
acciones de superación que necesita cada cuadro y su
reserva para su exitoso desempeño, así como las
vías , métodos o alternativas a orientar y ejecutar
para elevar lo más óptimo posible la
preparación de los cuadros y las reservas, además
de buscar variantes para la evaluación
del cumplimiento de las acciones de superación asignadas a
ellos; teniendo en cuenta que lo orientado actualmente posee
limitantes para diagnosticar, planificar y evaluar la
superación. (291)
Introducción
Nuestro comandante en jefe en reiteradas ocasiones le ha
planteado a nuestro pueblo y al mundo la importancia y necesidad
que existe en aumentar el caudal de conocimientos de nuestro
país, para así poderlo convertir en el menor
tiempo
posible, en el país más culto del mundo, tarea la
cual sería imposible sino se estableciera un grupo de
estrategias que
posibilitaran la elevación de la cultura de nuestra
población.
Par esta importantísima tarea se ha llevado a la
práctica un sistema de
acciones encaminadas a mejorar el nivel de vida de nuestros
pobladores desde diferentes puntos de vistas. Un aspecto que n
debemos dejar de mencionar es la creación de las
diferentes escuelas encaminadas a formar profesionales en el
arte t la
cultura, cuestión fundamental para enlazar la cultura y
el
conocimiento con los niños,
adolescentes y
jóvenes y estas a su vez con la familia en
las comunidades.
No podemos obviar, para el cumplimiento de este objetivo
ideado por nuestro líder,
la importancia que tiene la correcta y eficiente
preparación general integral de los cuadros en cada una de
las empresas del
estado, pues
son, ellos los que llevan el soporte medular de nuestra revolución
y nuestro sistema socialista.
De gran importancia y significado constituye que
nuestros cuadros utilicen, en el cumplimiento de sus funciones de
trabajo, los conocimientos más novedosos y los
métodos de dirección más actuales, para
poder
desempeñar con mayor eficiencia y
eficacia las
actividades que dirigen y poderles transmitir a sus reservas sus
mejores experiencias y conocimientos en la labor que
realizan.
En cuanto a la idoneidad de los cuadros nos hemos visto
con algunas limitantes en los cuadros que dirigen el organismo a
nuestro nivel, por lo que se infiere que sus reservas carezcan de
conocimientos y métodos para enfrentar la actividad,
cuestión que nos ha hecho pensar en la instrumentación de una estrategia de
superación de los cuadros y sus reservas, consistente en
buscar vías para diagnosticar diferenciadamente las
necesidades de superación de cada uno, así como la
certera planificación de las acciones a acometer
para solucionar las mismas y la búsqueda de variantes que
posibiliten el control de las acciones orientadas.
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