Comienza la edad media, y
aquellas figuras rígidas apartadas de la realidad empiezan
a humanizarse debido al sistema nuevo de
ideas, en donde el hombre y
sus oficios así como la de los santos eran parte del
plan
divino.
Entre el 1400 y 1500 el mundo terrenal comienza a
dominar el espiritual.
Surge en Italia el Renacimiento
que termina humanizando el arte. Se establece un cambio de
valores de lo
místico Espiritual a lo carnal ambientad
Una obra emblemática de esta época es la
Gioconda o la Mosa Lisa pintada por Leonardo Da Vinci en
1506.y la Piedad de Miguel Ángel realizada en
1499
En el siglo XVII, el Paisaje es el tema importante
siendo representado por Mitos,
alegorías, molinos, naturaleza.
Una muestra de este
siglo es Niños comiendo melón y uvas, 1650.
Murillo.
Aparece el arte barroco y
el producto del
nuevo sistema de valores. Entre los artistas mas destacados
tenemos a Rembrandt. Fue un intérprete excepcional
de la naturaleza
humana y un maestro de la técnica, no sólo
pictórica sino también del dibujo y del
grabado. Su obra produjo un gran impacto en sus
contemporáneos e influyó en el estilo de muchos
artistas posteriores. Es probable que no exista ningún
pintor que haya igualado a Rembrandt en su utilización de
los efectos del claroscuro o en el empaste vigoroso. Entre sus
pinturas más famosas tenemos la Lección de anatomía
(1632)
Y el autorretrato de 1660
Otro exponente característico del siglo 19 es el
francés Jean-Honoré Fragonard Al
principio Fragonard desarrolló un estilo acorde con la
temática religiosa e histórica. Sin embargo,
después de 1765 siguió el estilo rococó, que
entonces estaba de moda en Francia. Las
obras de esta última época, que son las más
conocidas, reflejan la alegría, frivolidad y voluptuosidad
del periodo. Se caracterizan por la fluidez de líneas, las
vaporosas flores en medio de un suave follaje y las figuras con
poses llenas de gracia y elegancia, normalmente de damas con sus
amantes o de campesinas con sus hijos y rostros
intelectuales
Entre sus obras La Inspiración de
1769
O la Tonteria humana mas que la nobleza fue el tema del
maestro Claude Monet..
Según más tiempo pasa, más
complicado y más difícil será de entender la
realidad humana y el arte estará influido por este sistema
de valores o por el sistema de valores que impera en el
mundo.
Parece que hoy día el arte es caótico o
sin sentido… Lo cierto es que las artísticas han
escogido fragmentos que le fascinan de nuestro mundo. Pero la
razón el porque del arte sigue allí…
Dominar, influir añorar lo que pintas, tallas,
modelas.
CONCLUSIONES.
Definitivamente el concepto que las
personas pueden tener del arte es vago, muy vago hasta que uno
aprende la razón por la cual desde la prehistoria hasta
la actualidad la gente pinta, esculpe, talla.
Han pasado muchísimos años desde los
primeros dibujos en las
cavernas hasta hoy día, pero el propósito del arte
sigue siendo el mismo: Dominar lo que no tenemos, manifestar a
través de nuestro esfuerzo creativo las cosas que
más queremos.
Desde los tiempos Prehistóricos hay tres temas
que inquietan al hombre
- Imágenes apropiadas de
Dios - Descubrimiento del mundo
- Descubrimiento de si mismo.
Y estos tres temas parecen ser la escala de valores
que domina el pensamiento humano a lo largo de la época, y
podemos ver como están expresadas siempre en las
expresiones artísticas
El presentador concluye: "Parece que hoy día el
arte es caótico o sin sentido… Lo cierto es que los
artistas han escogido fragmentos que le fascinan de nuestro
mundo. Pero la razón el porque del arte sigue
allí… Dominar, influir añorar lo que pintas,
tallas, modelas."
Después de conocer el porque es difícil
poder volver a
ver una obra artística de la misma manera.
BIBLIOGRAFÍA:
1.- Transcripción y análisis de la película que lleva el
mismo nombre
Síntesis y Análisis de la
Película "El Arte ¿que es? Y ¿para que
existe?" presentada por Jhon Canaday
Observada en el Museo de Arte
contemporáneo del Maracay el Viernes 17 de noviembre de
2006
Guillermo Marconi Lárez
TSU ADMINISTRACIÓN
PROFESOR EDUCACION MEDIA DIVERSIFICADA Y PROFESIONAL EN
ADMINISTRACIÓN
8vo SEMESTRE DE EDUCACIÓN Universidad
Nacional Experimental Simón Rodriguez – Maracay –
Venezuela
 Página anterior | Volver al principio del trabajo | Página siguiente  |