Compendio autoevaluativo para la asignatura psicología general y social de las carreras humanísticas
RESUMEN
La asignatura Psicología General y
Social se encuentra ubicada en el contexto de la
Universalización de la Enseñanza Superior, primer semestre, dentro
del Plan de Estudio
correspondiente a las carreras del área
humanística.
La asignatura constituye una etapa de transición
entre los conocimientos previos del estudiante y el nuevo
estadío de desarrollo que
se potenciará a su paso por la enseñanza superior,
la misma permite al estudiante una primera aproximación a
una concepción humanista de la ciencia que
va a estudiar y de su formación como profesional; le
provee de una serie de herramientas
necesarias para el análisis y comprensión del
componente subjetivo presente en todas las esferas de la vida y
del quehacer humano. De ahí, la necesidad de contribuir de
una forma adecuada a la estimulación del aprendizaje de
los estudiantes del área de humanidades, esta vez, con la
elaboración del Compendio autoevaluativo para la
asignatura Psicología General y Social de las carreras
humanísticas y de esta forma contribuir a un mejor
desempeño de los estudiantes durante las
actividades de estudio individual y grupal, además de
propiciar el desarrollo de habilidades propias de la
asignatura.
INTRODUCCIÓN
La formación de un profesional con la calidad
requerida, en nuestra sociedad
socialista, constituye una de las tareas fundamentales del
proceso de
Universalización de la Educación
Superior como parte de la Batalla de Ideas que lleva a cabo
nuestro pueblo, de ahí, la necesidad de contribuir de una
forma adecuada a la estimulación del aprendizaje de los
estudiantes del área de humanidades.
Conociendo la existencia de la modificación del
programa y
guía de estudio de la asignatura me di a la tarea de
elaborar un Compendio autoevaluativo para la asignatura
Psicología General y Social de las carreras
humanísticas, que lleva implícito un sistema de
ejercicios que le permiten al estudiante autoevaluarse en cada
uno de los contenidos trabajados en la asignatura, recoge
además diversas formas en que estos pueden ser evaluados,
y así contribuir a un mejor desempeño de los mismos
durante las actividades de estudio individual y grupal, propiciar
el desarrollo de habilidades propias de la asignatura y de esta
forma se sientan mejor preparados para enfrentarse al examen
final y a los grandes retos de la vida como futuros
profesionales.
DESARROLLO
COMPENDIO AUTOEVALUATIVO PARA LA
ASIGNATURA PSICOLOGÍA GENERAL Y SOCIAL DE LAS CARRERAS
HUMANÍSTICAS.
RECUERDA ESTUDIANTE:
. Lee despacio y cuantas veces te resulte
necesario.
. Intercambia con tus compañeros; te aseguro
que ganarás.
1. Identifique como falsos (f) o verdaderos (v) los
planteamientos siguientes:
_ La inteligencia
individual depende estrictamente del desarrollo del medio
cultural donde se crece.
_ Los afectos, emociones y
sentimientos abarcan las relaciones del hombre con los
objetos que le permiten o no satisfacer sus
necesidades.
_ Las representaciones que tenemos de los diferentes
objetos de la realidad no están vinculadas con los
términos o palabras que usamos para nombrarlos.
_ La forma en que percibimos la realidad (esquemas
perceptuales) está biológicamente determinada y es
un producto
acabado, desde la infancia a la
adultez.
_ Los sentimientos tienen una aparición
tardía en el desarrollo de la
personalidad, caracterizándolos su relativa
estabilidad.
_ Los sentidos
psicológicos tienen en su base una compleja integración de los procesos
afectivos y cognitivos.
_ El equipo de pelota provincial funciona como grupo
informal.
_ Los sentimientos y emociones surgen por el modo en que
los objetos y hechos de la realidad se relacionan con nuestras
necesidades.
_ Liderazgo es
el poder de
influir a otros para el logro de determinadas metas y objetivos.
_ Las personas con temperamento melancólico se
caracterizan por ser poco emotivas, sensitivas, con buena
capacidad de trabajo, de
ritmo lento, ecuánime.
_ Los procesos
cognitivos son una imagen de la
relación con el objeto, de lo que nos afecta esta
relación en la satisfacción de nuestras
necesidades.
_ En el almacén de
memoria a
largo plazo ( MLP) la información se representa de forma semántica fundamentalmente.
_ Para que exista la
comunicación es suficiente un emisor y un
receptor.
_ El determinante individual o psicológico en la
formación de la personalidad
está dado por la interacción con los grupos sociales
donde se desarrolla, las diferentes influencias , normas , valores,
actitudes que
el individuo
asimila en su marco cultural.
_ La significación de la aparición del
lenguaje para
la actividad consciente está relacionada con los objetos y
fijarlas en la
memoria.
Página siguiente  |