Observación de videos
didácticos y expresión oral: una propuesta a
desarrollar
con escolares de primer grado de la enseñanza
general
Este trabajo, dirigido fundamentalmente al docente
primario u otra persona (padres o familiares) vinculada al
desarrollo de la expresión oral en el menor, permite la
posibilidad de interactuar con el menor de una forma amena, no
tradicional pues abre las puertas al empleo de los dibujos
animados para el trabajo de los aspectos q constituyen elementos
importantes de la lengua hablada.
Los conceptos con los que se trabajó
básicamente en esta investigación
fueron:
Video didáctico: producto audiovisual
avalado para ser instrumentado en un proceso concreto de
enseñanza-aprendizaje de forma creativa y dinámica;
cuyos contenidos son propios de un currículum
académico y se adecuen a las características
psicopedagógicas, culturales y educativas de los
alumnos.
Expresión oral: enunciado comunicativo
coherente que se produce en una situación determinada con
una intención y finalidad.
Indicadores de la expresión oral y su
conceptualización.
- Claridad en el lenguaje: posibilidad de
presentar un mensaje en forma asequible al otro, teniendo en
cuenta su nivel de comprensión. - Fluidez verbal: implica no hacer repeticiones
o interrupciones en el discurso. - Originalidad: en el lenguaje verbal, uso de
expresiones no estereotipadas, vocabulario suficientemente
amplio.
Resumen
La presente investigación, aborda un tema de
interés para contribuir al trabajo metodológico en
este nivel de enseñanza.
El desarrollo de la expresión oral en escolares
de 1er grado de la enseñanza general, constituye un
objetivo fundamental del grado y se hace necesario buscar
vías y métodos que propicien su
cumplimiento.
En este trabajo se presenta una propuesta
metodológica encaminada a estos fines, la cual
deberá constituir un punto de partida para futuras
investigaciones en este campo.
La propuesta se basa en la utilización del video
didáctico, como soporte material.
En el proceso de realización del trabajo se
utilizaron métodos y procedimientos, propios de la
investigación científica, tanto teóricos
como empíricos, tales como el análisis y la
síntesis, el método histórico lógico,
las encuestas, la observación.
El trabajo en sus fundamentos teóricos ofrece una
información actualizada sobre la comunicación, sus
medios y el desarrollo de la expresión oral, y de manera
más específica acerca del video y sus posibilidades
didácticas. .
Como dato de interés se reflejan criterios de
especialistas, acerca de la propuesta y su contribución al
desarrollo de la expresión oral, en niños de primer
grado de la enseñanza general.
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