Interrogativa.
- ¿Habéis padecido mucho?
- ¿Habéis reflexionado bien?
¿Quién os ha dicho que no soy un
asesino?
Imperativa.
- ¡Ah! -dijo el obispo-. ¿Es la vajilla
lo que buscáis? No lo sé. - ¡Gran Dios! ¡La han robado!
Dubitativa.
- ¡A quién se le ocurre -mascullaba la
señora Magloire yendo y viniendo- recibir a un
hombre
así, y darle cama a su lado! - Habrá que dejarlo aquí volvió
a decir el
hombre.
El tema central de la
novela es la descripción del tiempo
que condena, la injusticia social de Francia en el siglo XIX. Mostrarnos que
las personas pueden rectificar sus errores y convertirse
en entes de bien para la sociedad, en general trata de la vida de
dos personas quienes viven afectados por la realidad de
ese entonces (Jean Valjean y Fantina).- Tema central de la obra.
El trama de Cosette, hija de Cantina y criada
por Jean Valjean, quien es perseguido por el despiadado
Javert. - Temas secundarios de la obra.
- Personajes principales: especificar
características físicas,
características psicológicas y actividad que
desempeña.
CONTENIDO DE
LA OBRA:
- Jean Valjean
Es un señor maduro, alto, fuerte, tiene el pelo
largo, de tez blanca, su cara refleja bondad, es también
un ex convicto que se vuelve alcalde y padre de
Cosette.
- Cosette
Es una hermosa joven de 15 años con una
abundante y larga cabellera, es de estatura media, de tez
blanca y una cara de inocencia, es adoptada por Jean Valjean
quien la protege y cuida como si fuera su propia
hija.
- Marius
Es un hombre libera novio de Cossette, un joven
estudiante cuyo fin era incentivar al pueblo en una revolución contra el Rey.
- Javert
Un señor mayor, de fuerte temple, de tez
blanca, tiene el pelo largo, es de alta estatura y fuerte, este
personaje lo único que quiere es encarcelar a Jean
Valjean y que al final al ver la bondad de su perseguido
termina suicidándose.
- Personajes secundarios. Enumere.
- El Obispo y su sirvienta la Sra.
Magloire. - Los Thenardier.
- Fauchelevent.
- Fantina.
- Gervasillo.
- El señor Baloup.
- Boulautrelle.
- Eponina y Azelma.
Vigau – Paris.
- Lugares en las que se desarrollan los
acontecimientos.Vigau.- Aquí es donde Jean Valjean se
vuelve una persona
de bien gracias al Obispo La Maire, es también donde
se lleva a cabo casi toda la trama de esta obra. - Describir uno de los lugares en el que se desarrollo
algún hecho importante. - Mencionar los hechos o acontecimientos importantes
de la obra.
- Las escenas que nos parecen más importante
es cuando la mama de Cossette tiene problemas
con Javert Valjean la defiende. - Cuando Valjean le da un puñetazo a Javert y
Fatine la madre de Cossette muere. - Cuando Valjean busca a la niña y escapa con
ella. - Cuando Cossette y Marius se conocen.
- Cuando Javert se da cuenta de que Jean Valjean esta
en Paris. - La Revolución
- Cuando Jean Valjean hace creer que mato a
Javert. - Cuando hieren a Marius y Jean Valjean lo lleva con
Cossette, y Jean le entrega a Cosette el collar que su madre
le había dejado. - Cuando Jean y Javert se encuentran nuevamente,
Javert le salva la vida a Jean y Javert se
suicida.
Cuando Jean Valjean se enfrenta nuevamente con el
Inspector Javert y este al verse dominado y al ver que Jean
Valjean le perdona la vida termina suicidándose,
luego de esto Jean Valjean vive libremente.- El desenlace de la obra es:
En la época de la Revolución Francesa.
- La época en la que se desarrollo la obra
es: - En un máximo de veinte reglones resumir el
argumento de la obra leída.
Valjean era un hombre que había sido arrestado
y condenado a prisión por robar una hogaza de pan.
Buscaba asilo por una noche y tocó a las puertas de un
obispo, quien le recibió de buen grado. Valjean vio la
platería de su anfitrión y esa noche
intentó robarla, la sirvienta le vio y acusó con
su señor, él la reprendió y regaló
los objetos al huésped. Jean prometió volverse un
hombre
nuevo. Cuando se superó conoció a los
Thenardier, quienes le vendieron una niña a quien
convenció de que él era su padre. Llegan a Vigau,
ahí Valjean cambia su nombre por Monseniur La Maire y se
vuelve Ministro de Justicia.
Pronto llega a Vigau un hombre que despierta en La Maire
sentimientos oscuros del pasado: el Inspector Javert. Se
reconocen y el Inspector desea desenmascarar al falso Ministro;
manda una orden a Arras, pero le niegan la aprensión del
honorable La Maire. Llega la noticia desde Arras de que Jean
Valjean había sido capturado y Monseniur La Maire aboga
por el hombre que era inocente por medio de revelar su
verdadera identidad.
Mientras esto pasa, Cossette (que ahora es una bella
señorita), se enamora de un joven idealista: Marius.
Valjean concede a Marius la mano de su hija y luego huye por
diez años, luego la revolución se desata, matan a
Marius. Javert se encuentra con Valjean, y queda en
situación de desventaja, pero Valjean le perdona la vida
y Javert se suicida. Al fin Jean vivió libre.
- Cuando Valjean rescata a Cosette de los
Thenardiers, porque ella era tratada como si fuese una
esclava. - Cuando Valjean queda libre después de que
Javert se suicida.
- ¿Qué acontecimientos te desagrado
más, por que?
- Cuando Valjean pidió ayuda para salvar la
vida de un pobre anciano que estaba aplastado y nadie quiso
ayudarlo. - Cuando Javert estuvo apunto de hacer encerrar en
prisión a Valjean.
No, pero debe de haber algunos casos de personas
que han estado
en prisión y que luego al salir hayan enmendado sus
errores.- ¿conoces algún hecho similar a lo
leído?, refiérelo.Con Fantina, porque cualquier madre es capaz de
hacer cualquier cosa por su hija. - ¿con que personajes te identificas más,
por que?Pues en la actualidad existe mucha injusticia
social y la verdad no es nada novedoso que en las
cárceles estén gente inocente. - ¿crees que en la actualidad ocurra
algún hecho semejante? Refiéralo. - ¿Qué enseñanza extrajiste de la obra, como
lo pondrías en práctica?
Que para volverse una persona de bien no es necesario
que nos pasen estas cosas pues si alguien que haya pasado por
cosas malas haya cambiado, pues será mas sencillo que
uno que no lo haya pasado cambie para bien.
- Averiguar el significado de 20 palabras que le son
desconocidas y construir oraciones.
- Entrever.- Ver una cosa de manera confusa,
sospechar, intuir o conjeturar una cosa. - Turbado.- Animo alterado de una persona
confundiéndolo o aturdiéndolo hasta dejarlo sin
saber que hacer o decir. - Aletargado.- Cansado o adormecido, persona que hace
una disminución de su actividad. - Jauría.- Conjunto de canes que participan en
una cacería. - Hiedra.- Planta trepadora de las araliáceas,
de tronco y ramos sarmentosos y con raíces
adventicias, hojas coriáceas en forma de corazón, flores en umbelas y fruto en
bayas. - Enigma.- Palabra o dicho encubierto que es preciso
adivinar. Significado oculto de un texto,
misterio. - Cobertizo.- Tejado saliente, techo ligero y tosco
sostenido por troncos o pilastras. - Lúgubre.- Triste, funesto,
melancólico. - Melones.- Necios, estupidos,
mentecatos. - Sublime.- Excelso, eminente, de elevación
extraordinaria. U. m. en sent. fig. apl. a cosas morales o
intelectuales. Se dice especialmente de las
concepciones mentales y de las producciones literarias y
artísticas o de lo que en ellas tiene por caracteres
distintivos grandeza y sencillez admirables. - Batida.- Allanamiento, que por sorpresa realiza la
Policía, de locales donde se supone que se
reúnen maleantes u otras personas para efectuar actos
ilegales, como juego,
consumo de
drogas,
prostitución, etc. - Huraño.- Que huye y se esconde de las
gentes. - Rigor.- Excesiva y escrupulosa
severidad. - Choza.- Cabaña de madera,
cubierta de ramas o paja, utilizada normalmente por pastores
o gente del campo. - Cesto.- Cesta grande y más alto que ancha,
formada a veces con mimbres, tiras de caña o varas
de sauce sin pulir.Callada y cautelosamente. Estar
chiflado. - Cencerro.- Campana pequeño y
cilíndrico de hierro o
de cobre que
se ata al cuello de las reses para localizarlas con
facilidad: ya se oyen los
cencerros, deben de estar cerca los toros. - Priora.- Prelada de algunos conventos de
religiosas. - Bóveda.- Construcción arquitectónica en
forma de arco que cubre el espacio entre dos muros o varios
pilares. - Cripta.- Piso subterráneo en una iglesia: la
guía del monasterio nos invitó a bajar a la
cripta de la iglesia. - Profana.- Que no es sagrado ni tiene
relación con las cosas sagradas. Irrespetuoso o
irreverente con las cosas sagradas.
- Transcribir diez expresiones de sentido figurativo
e interprétalos.
En las tardes en la sombra estaba arrodillada
estaba en plena oración.- Algunas veces a la caída de la tarde, en el
crepúsculo, a la hora en que el jardín estaba
desierto, se le veía de rodillas en medio del paseo
que costeaba la capilla, delante de la ventana por donde
había mirado la primera noche, vuelto hacia el sitio
en que sabía que la hermana que hacía el
desagravio estaba prosternada en oración. Rezaba
arrodillado ante esa monja. Parecía que no se
atrevía a arrodillarse directamente delante de
Dios.Se refiere a las personas que buscan libertad
ante la burguesía francesa y esto hace estallar la
Revolución Francesa. - París tiene un hijo y el bosque un
pájaro. El pájaro se llama gorrión, y
el hijo pilluelo. Asociad estas dos ideas, París y
la infancia, que contienen la una todo el
fuego, la otra toda la aurora; haced que choquen estas dos
chispas, y el resultado es un pequeño ser.La calle era su hogar, la piedra era menos dura
que el corazón de su madre, ya que esta y su padre
lo habían botado con crueldad. - Este niño no se encontraba en ninguna parte
tan bien como en la calle. El empedrado era para él
menos duro que el corazón de su madre. Sus padres lo
habían arrojado al mundo de un puntapié.
Había empezado por sí mismo a volar.Era renegón de poca paciencia soltaba
groserías con el menor arrepentimiento era casi
ateo, creía ser un monarca. - Era superficial y tenía muy mal genio. Se
enfurecía por cualquier cosa, y muchas veces sin
tener la menor razón. Decía groserías
con cierta elegante tranquilidad a indiferencia.
Creía muy poco en Dios. Era monárquico
fanático.Era una tristeza replicable, era muy doloroso
para todos en la sala, todos estaban tan tristes que hasta
parecía que el muerto lloraba - La tristeza que experimentó fue la misma que
hubiera sentido ante cualquier otro muerto. El dolor, un
dolor punzante, reinaba en la sala. La criada sollozaba en
un rincón, el sacerdote rezaba y se le oía
suspirar, el médico se secaba las lágrimas;
el cadáver lloraba también.Se pesaba fuertemente no podía decir
todo lo que sentía pues su corazón no soltaba
nada y solo sentía el dolor en su
corazón. - Estaba lleno de pesares, de remordimientos; pensaba
desesperado que no podía decir todo lo que
tenía en el alma
más que a una tumba. Marius tenía un llanto
continuo en el corazón.Le habían dado ese grado de realeza
cuando aun era militar, consiguió ese titulo con su
gran esfuerzo, este titulo lo heredara a su hijo en quien
confía será digno de llevarlo - "Para mi hijo. El emperador me hizo barón en
el campo de batalla de Waterloo. Ya que la
Restauración me niega este título que he
comprado con mi sangre,
mi hijo lo tomará y lo llevará. Estoy cierto
que será digno de él."Marius se fue resentido. Después una de
esas amarguras de hogar hizo que Nicolaza bote las cosas de
Marius, este pensaba que Gillnormand lo había
mandado al infierno. - Marius se fue indignado. Una de esas pequeñas
fatalidades que complican los dramas domésticos hizo
que cuando Nicolasa llevó "las porquerías" de
Marius a su cuarto, se cayera en la escala,
que estaba muy obscura, el medallón de tafilete
negro con la carta
del coronel. Al no poderlo encontrar, Marius supuso que el
señor Gillenormand, como lo llamaba desde ahora, lo
había arrojado al fuego.A la mitad de la ímpetu que
tenían y de la idealidad que tenían
había uno que no lo tenia era un sabe lo
todo. - En medio de estos corazones ardientes, de estos
espíritus convencidos de un ideal, había un
escéptico, Grantaire, que se cuidaba mucho de creer en
algo. Era uno de los estudiantes que más habían
aprendido en sus cursos: sabía perfectamente
dónde estaba el mejor café, el mejor billar, las mejores
mujeres, el mejor vino. - Ante todo -lo interrumpió Laigle-, pido
embalsamar a Blondeau con el siguiente epitafio: "Aquí
yace Blondeau, el narigón, el buey de la disciplina, el ángel de las listas de
asistencia, que fue recto, cuadrado, rígido, honesto y
repelente. Que Dios lo borre como él me borró a
mí".
Pido alabar con el siguiente párrafo, "aquí esta Blondeau, el
de nariz aguileña el recto de la disciplina, el
tranquilo ante la llamada de listas. Que Dios lo juzgue como el
me juzgo a mi.
NIVEL
DE IMAGEN:
- Representar gráficamente el hecho que mas te
impresiono y realizar la respectiva interpretación.
En el siguiente grafico se observa a
Marius alistándose para el enfrentamiento contra los
soldados del reinado francés, esto sucede en plena
Revolución Francesa.
CONCLUSIONES.
- Esta obra es catalogada la mas importante de
Víctor Hugo por tratar ese punto que pocos tratan el
cual es la pobreza
tremenda que muy a menudo se convierte en una miseria
insostenible. - Nos muestra la exaltación de valores
nacionales y la acción del pueblo contra el
rey. - Es una historia sumamente
interesante la cual nos enseña varios valores como la
solidaridad,
responsabilidad, honestidad
etc. Esta historia nos enseña que las personas siempre
tienen oportunidad para reivindicarse, ósea que si usted
esta haciendo el mar puede arrepentirse y hacer el bien.
También nos enseña que el odio no nos lleva a
nada bueno.
SUGERENCIAS.
- Leer este libro.
- Rescatar las enseñanzas que contiene esta obra
literaria para su posterior práctica. - No tan solo deben de tratarse los problemas
sociales en este tipo de obras literarias sino
también dar o proponer alternativas de
solución.
DEDICATORIA: El presente trabajado se la
dedico a mi familia por la
entera confianza que depositan en mí.
William Alegría Riveros
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