- Laborales
- Idiosincrasia de los
trabajadores. - Vaguedad en los objetivos de la
organización. - Alta rotación.
- ¿Con quien está la lealtad de
los trabajadores, con la
empresa o con el sindicato? - Poca atención a los
detalles.
- Idiosincrasia de los
- Gerenciales
- Gerencia no participativa
- Relaciones gerente/obrero
- Elevado nivel de rotación de la alta
gerencia - Descuido de la inversión en el desarrollo personal.
- Deficiencia en los procesos y procedimientos.
- Descuido de la información
- Delegación hacia arriba
- Objetivos personales más importantes
que los de la empresa - Procesos excesivamente
burocráticos - Mucha improvisación, poco
seguimiento.
- Factores externos:
- Factores controlables:
- Organización de la planta
- Manejo de materiales
- Control de inventario
- Planificación y control
de producción - Política de mantenimiento
- Sistema de incentivo y
motivación - Entrenamiento técnico y
gerencial - Grado de diversificación de los
productos - Cambios en la mezcla de productos
- Selección de la
tecnología - Actitud hacia la planificación
- Uso y control de la
información - Estilo gerencial.
- Factores no controlables:
En Venezuela
aparece la primera escuela de
Ingeniería Industrial, en la Universidad de Carabobo, en el año de
1958 y luego en diferentes partes de Venezuela de manera que
este profesional cubre casi todo el territorio venezolano,
excepto en la zona de Guayana.La región de Guayana caracterizada por sus
riquezas naturales, en Hierro,
Bauxita, Agua,
Oro y
diamante. Desde 1971, a experimentado un desarrollo
económico a través de un proceso de
industrialización sin precedentes y de gran
significación para el país, en cuanto a la
disminución de la dependencia del petróleo, ocasionada por este proceso
el cual creo las grandes empresas
básicas y de la energía
eléctrica, sea registrado un requerimiento
potencial de recursos
humanos calificados.La demanda de
Ingenieros Industriales para la zona, esta por el orden del
número anual de egresados de las escuelas de
Ingeniería Industrial de Carabobo y Andrés
Bello y sobre pasa la cifra anual de lo egresados de la
universidad de Oriente, la más cercana de la
región. También es necesario recordar,
después de la región capital
Guayana registra la segunda proporción de
profesionales dentro de la población económicamente
activa.Consciente el MINISTERIO DE EDUCACIÓN de la
escasez de
mano de obra calificada para la región, crea el 23 de
noviembre de 1971 el Instituto Universitario
Politécnica Experimental de Guayana, para formar
profesionales de nivel superior, en todas las áreas
requeridas para el desarrollo
integral del país.Para la realización de este objetivo,
la UNEXPO comenzó formando profesionales en tres
especialidades: Mecánica, Metalurgia
y Electricidad.
Igualmente, consciente la UNEXPO de la formación de
nuevas especialidades que sean necesarias y factibles, para
la región, la cuales coayuden al desarrollo
social y económico del país y de la
región, es que propone la creación de la
carrera de ingeniería industrial.Para elaborar este objetivo, se realiza en primer
lugar un estudio de
factibilidad realizando a través de un análisis Demográfico Educativo y
Económico de la Región Guayana de la cuales se
concluye la necesidad imperante de la creación de la
carrera para la Región.Después aparecieron escuelas en las
siguientes universidades: La Universidad del Zulia (LUZ),
Instituto Politécnico Luis Carabalo Mejías en
Caracas, La Universidad Nacional Experimental del
Táchira, La Universidad Experimental Francisco de
Miranda en Coro, La Universidad Nacional Abierta.Posteriormente fueron apareciendo nuevas instituciones tanto públicas como
privadas, las cuales incluyen dentro de sus ofertas de
carreras a la ingeniería industrial, tal es el caso
de: La Universidad José María Vargas, La
Universidad Santa María de Caracas, La Universidad de
Yacambú en Cabudare, La Universidad Experimental de
Guayana, el Instituto Universitario Politécnico
Santiago Mariño, La Universidad José Antonio
Páez en Valencia, la Universidad Antonio José
de Sucre.- Historia de la
ingeniería industrial en
Venezuela - Misión e
importancia de la ingeniería industrial en
Venezuela
Misión:
Planificar, organizar, dirigir y controlar todas las
actividades del área académica de la carrera de
Ing. Industrial, partiendo de la premisa de que la idea es
gerenciar el talento humano para cumplir a cabalidad con la
misión
esencial de la universidad, apoyándose para ello en la
docencia, la
investigación y la
extensión.
Departamento que coordina todas las actividades
académicas relacionadas con la carrera de
Ingeniería Industrial. Actividades docentes,
investigativas y extensivas realizadas por profesores y alumnos
de la carrera, además de trabajar con todas las
actividades de tipo administrativas.
Importancia:
La necesidad de la ingeniería industrial en
Venezuela ha aumentado en la medida que por una parte los
ingenieros se han dado a conocer a través de los
beneficios que traen como consecuencia.
- El proceso de industrialización reclama cada
vez mas la realización de tareas dirigidas hacia la
disminución de costos, el
aumento de eficiencia en
la mano de obra, el incremento en la eficiencia de los equipos,
la procura de condiciones de trabajo
saludables, segura y mejor remuneración. - La ingeniería industrial se perfila como un
excelente instrumento de acción social en términos de
ayudar a los sectores con más necesidad de la
población.
Desde el punto de vista de la práctica o
ejercicio de la profesión, usualmente puede verse al
ingeniero industrial dentro de una organización inclinada básicamente
a tres vertientes principales, las cuales pueden ser
desagregadas cada una de ellas en forma diferente, dependiendo
del tipo de empresa y su
necesidades. Pero en líneas generales, el ingeniero
industrial actúa según los siguientes
criterios:
- En una pequeña empresa, en la cual usualmente
es el único ingeniero y en consecuencia debe enfrentar
problemas ya
sean de construcción, de electricidad, de
maquinarias, de manejo de líquidos y gases, de
manejo de sólidos, de organización, de salarios e
incentivos
al personal, de
mercado y calidad y de
otras tantas tareas, responsabilidades o inconvenientes que se
presenten día a día. Este trabajo, no le permite
orientarse hacia ninguna especialidad en particular, sino que
por el contrario, lo convierte en alguien que resuelve
problemas mientras mejora el proceso productivo, entendido de
forma global. - En una empresa de
mayor tamaño, en el cual existen funciones
especializadas para las diversas ramas de la ingeniería.
En este caso el ingeniero industrial puede por ejemplo, estar
encargado del control de la producción, del análisis de la
calidad, del mercadeo del
producto, de
la compra de materia
prima, de la seguridad e
higiene industrial, manejo de inventario y/o
almacenes,
entre otras. - La ultima y más nueva de las vertientes de
trabajo del ingeniero industrial en términos generales
en Venezuela, es el de consultor o analista de proyectos en
una empresa consultora.
El ingeniero industrial es un profesional que apoyado
a una sólida formación humanística,
técnica y científica, realiza actividades tales
como;
Dirección y
Administración de Personal.
- Control de Producción.
- Planeación de Producción.
Control de Calidad.
- Planeación de Calidad.
- Organización de Sistemas de
Control de Calidad.
Investigación de
Operaciones.
Higiene y Seguridad
Industrial.
- Establecer programas de
educación para el adiestramiento del personal, así como
programar campañas de seguridad. - Establecer programas de inspección de
maquinas, equipos y lugares de trabajo.
Ingeniería de
Métodos o Estudios de Movimientos y
Tiempos.
- Balance de líneas.
- Medición de trabajos.
- Estudios de métodos.
Ingeniería de Productos.
- Diseño del producto.
- Diseño de Procesos de
producción.
Ingeniería de
Proyectos.
- Estudio de Mercados.
- Determinación del tamaño y de la
localización.
Administración de Personal.
- Evaluación de puestos.
- Estudio de salarios.
Además de todo lo expuesto anteriormente el
ingeniero industrial debe poseer las siguientes
cualidades:
- Interés por el quehacer científico; se
expresa en la curiosidad, el disfrute y dedicación de
esfuerzos a los problemas científicos. - Actitud metódica y disciplina
en el trabajo;
se expresa en la buena organización del tiempo, y en
la planificación y organización de
las actividades. - Atención; rapidez y exactitud en la
realización de tareas simples. - Cooperación; capacidad de trabajar
eficientemente en equipos para realizar tareas y proyectos
específicos. - Aptitud numérica; aptitud verbal para trabajar
con números y resolver problemas de cálculo
aritmético. - Habilidad de comunicarse; capacidad de comunicarse
verbal y no verbalmente en base a la lógica y calor
humano. - Capacidad analítico -sintético;
habilidad para observar los detalles de una realidad o sistema
de modo que las partes se relacionen y se visualicen dentro de
su totalidad. - Interés humanístico; capacidad de
demostrar sensibilidad ante situaciones humanas que necesiten
de soluciones
tecnológicas y científicas. - Pensamiento abstracto; capacidad demostrada de
trabajar con símbolos, relaciones, espacios, formulas
dentro de lenguajes formalizados. - Responsabilidad; asumir solo o en grupo un rol
de participación efectiva en la conducción de un
proceso o en la realización de una tarea. - Responsabilidad ético-social; sensibilidad
demostrada ante los problemas
sociales de una continuidad o grupo hasta el punto de
mantener respeto ante
intereses, apreciaciones, valores. - Memoria; capacidad para retener información y recordar cosas que
algún tiempo se aprendieron. - Creatividad e innovación; capacidad de proponer nuevas
vías, nuevas alternativas, resoluciones de problemas y
situaciones, utilizando pensamientos diversos. - Actitud verbal; capacidad para comprender
rápidamente el significado de las palabras de un
contexto verbal. - Aspecto psicológico; por ser un trabajo en
equipo e interdisciplinario, debe adaptarse al
grupo.
El egresado en esta especialidad tiene la capacidad para
trabajar en la mayoría de las áreas de una
industria. Estas incluyen la planeación
y la programación de la producción, el
mantenimiento,
el control de
calidad, la
administración de los sistemas de
producción, el diseño
de la planta, los estudios de redistribución de
instalaciones, la instalación de plantas
completas, entre otras. Además por su formación
interdisciplinaria, también puede laborar en las
áreas de evaluación
de proyectos y evaluación
económica en instituciones financieras como los bancos
comerciales y casas de bolsa, o en cualquier institución
que tenga áreas relacionadas con la evaluación
económica.
Se puede clasificar de la siguiente manera;
Sector Público.
- Ministerios: Sanidad, Energía y Minas,
Hacienda, Agricultura y Cría, Transporte
y Comunicaciones. - Fondo de Desarrollo Industrial.
- Corporaciones regionales de desarrollo.
- Corpoindustria, gobernaciones de estado y
alcaldías. - Entidades bancarias.
- Institutos de educación superior, en docencia e
investigación. - Empresas e institutos de servicios
en el
estado. - Agroindustrias.
Sector Privado.
- Oficinas de asesoramiento y asistencia
técnica. - Sector manufacturero.
- Empresas consultoras.
- Universidades o Instituciones educativas
privadas. - Plantas industriales de diferente naturaleza.
- Bancos y entidades crediticias privadas que
financien al sector industrial. - Empresas de mantenimiento
industrial. - Empresas de ventas,
distribución de mercadeo y bienes.
En la región zuliana la responsable principal
de formar nuevos profesionales en el área de la
ingeniería industrial es La Universidad del Zulia. La
escuela de ingeniería industrial de LUZ fue aprobada su
creación por el Consejo Nacional Universitario el 13 de
Septiembre de 1.977, constando ya para ese entonces con una
población estudiantil de 402 estudiantes, llegando a
alcanzar la cantidad de 1002 estudiantes para el año
1.980, año en el cual egresan por primera vez de la
región zuliana los primeros 18 ingenieros industriales.
Desde entonces el auge, crecimiento y aceptación de
estos profesionales y de esta profesión ha venido
experimentando un vertiginoso crecimiento.
Desde el momento de su creación hasta la
actualidad, la escuela de ingeniería industrial ha
mantenido, entre sus propósitos más
importantes;
- Formar profesionales de la ingeniería que a
través de la aplicación de conocimientos
científicos e inherentes a su campo, sean capaz de
diseñar, analizar, planificar, mejorar e instalar
sistemas
integrados por hombres, maquinas, equipos y materiales. - Proveer a la industria regional y nacional de
profesionales capaces de implementar las herramientas
necesarias para lograr altos niveles de competitividad. - Incentivar a la investigación, a través
del desarrollo y aplicación de programas de pasantías, trabajos de cátedras y
trabajos especiales de grado.
INTEGRANTES:
Grimán, Dianela
Talaat El Debal
Darío Buelvas
Guido Parra
Alexandra Pessek
Yubelis Hernandez
Nairel Villalobos
Rosana Nuñez
Maracaibo, 08 de junio de 2006
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