Crisis de la pareja: variables del contexto, estrategias de afrontamiento y bienestar marital (página 3)
Con respecto a la problemática del desempleo un
grupo de
investigación de la Universidad
Externado de Colombia (Zamudio
y Rubiano) afirma que las presiones económicas son
condiciones que aseguran el deterioro de la relación
conyugal generando diferentes formas de violencia,
comportamientos y conductas irresponsables, como no cumplir con
las obligaciones
de sostener el hogar.
Para Ardila (1987) el desempleo disminuye el
propósito de la vida haciendo que la persona se
considere inútil e improductiva, pues pierde status y
jerarquía social, lo cual puede ocasionar traumas,
malestar y/o frustración psicológica.
Entra en una etapa de aislamiento social al perder
contacto con compañeros, y la vida se limita a la familia,
los vecinos.
Según Jahoda (1982), el factor económico
influye psicológicamente, una persona con escasez de
dinero refleja
un comportamiento
moral,
resignación, desprecio de sí mismo y apatía.
Con esto Guerrero y Gaviria (1980) citados por Pacho de
Galán (1981) ven que el problema de la salud mental de
los colombianos no es la esquizofrenia,
alcoholismo ni
la epilepsia, la neurosis general
es por el desempleo que se traduce en depresión,
baja autoestima,
falta de control personal,
consumo de
drogas,
deterioro de las relaciones familiares, interpersonales,
etc.
Otra de las causas para la separación es la nueva
forma de organización de las familias, y las
respuestas psicosociales ante ellas. Lucy Gutiérrez (1998)
comenta cómo el deterioro progresivo de los valores en
la sociedad
afecta a la familia lo cual
se refleja en diferentes formas de organización: uniones
sucesivas, varias figuras parentales (padrastros, madrastras,
medios
hermanos) conformando el "hogar" en donde no existe o percibe
claramente la vinculación afectiva, no hay normas claras,
valores,
modelos de
identidad,
procesos de
socialización pobres que no ayudan al
crecimiento personal-social del niño y la familia. Por
esto la respuesta psicosocial del niño es estrecha con lo
que la cultura le
transmite, generando violencia y agresión,
participación en pandillas, conductas patológicas
sociales y sexuales, todo esto para huir del maltrato que le dan
los adultos y la sociedad.
Pero cuando el matrimonio ante
estas dificultades no encuentra una posible solución,
decide optar por el divorcio, la
cual también en algunos casos es una sana solución,
Segura (1999) lo ve como una solución social y
psicológicamente aceptable para la sociedad y personas en
general, no es necesario estar toda la vida en infidelidad y
desamor.
Como se logro observar, la familia a veces ante momentos
de tensión puede optar por soluciones
radicales como el divorcio, la infidelidad, irse de la casa,
entre otras, que no solucionan realmente el problema, sino que lo
convierten en una total disolución de la
familia.
Afortunadamente existen para las familias unos recursos,
estrategias o
capacidades que les permite hacer frente a estos momentos de
crisis que
amenazan con destruirla, y que son una oportunidad para no
dejarse hundir en las dificultades, y para verlas desde una
perspectiva en que pueden ser muy provechosas para el
fortalecimiento tanto individual como de toda la familia en
grupo.
Estos recursos han sido definidos por Patterson (1998)
como la característica, rango, competencia, o
valor de los
miembros, familia o comunidad, puede
ser tangible o intangible.
Otras definiciones de recurso han sido dadas
por:
- Mc Cubbin (1991) que lo define como lo directamente
relacionado con la integración (sentido de coherencia y
unidad de intereses comunes) y adaptabilidad
familiar. - Cavan y Rank (1983) y Llos (1946) citados por Mc
Cubbin (1991) el recurso es la ayuda que se le da a la familia
para cumplir ciertas metas, satisfacer necesidades emocionales
y físicas. - Para Otto (1963) citado por Mc Cubbin (1991) es la
lealtad, cooperación, bases emocionales fuertes,
respeto
mutuo, flexibilidad de roles, habilidades para crecer a
través de los niños, comunicación afectiva, escucha sensitiva,
necesidades espirituales de la familia, habilidades para
mantener relaciones con el exterior, buena salud, entendimiento,
amor y
participación activa en la comunidad. - Burr (1973) posteriormente amplió la
definición de recursos por la de variación en la
habilidad familiar para prevenir que un evento estresor o de
cambio del
sistema social
familiar, cree alguna crisis en el sistema. - Para Falicov (1988) los recursos familiares incluyen
factores tales como el orgullo y acuerdos familiares y los
recursos conyugales comprenden áreas como la
comunicación, resolución de conflictos y relaciones
sexuales, entre otras. - Hernández (1991) define los recursos
familiares como los mecanismos adaptativos de
compensación y apoyo, ayudas o soporte que la familia
aporta en las necesidades de cualquier miembro del sistema en
situación de conflicto o
estrés
para mantener la homeóstasis familiar.
Los recursos pueden ser de diferentes tipos:
- Mc Cubbin (1980) al revisar investigaciones
sobre estrés en la pasada década, delineó
cuatro tipos principales de recursos: 1) Recursos personales;
2) Apoyo social; 3) Competencia y 4) Recursos internos del
sistema familiar.
Hernández (1997) planteó los
siguientes:
- Individuales: a los que puede acudir la familia,
tales como la inteligencia, conocimiento
y habilidades, rasgos de personalidad
(humor, versatilidad, etc.), salud física, autoestima
o juicio positivo. - Familiares: cohesión (vínculo de
unión familiar), confianza, aprecio, apoyo integral y
respeto a la individualidad, adaptabilidad (Patterson (1998),
ingresos y
bienes,
comunicación, orgullo familiar, estructura y
organización familiar.
El concepto de
estrategia fue
entendido por Hernández (1991) como la forma en que el
sistema moviliza los recursos para enfrentar la situación
estresante.
Por esta razón el tener los recursos no garantiza
la forma en que la familia los usará. Las estrategias de
afrontamiento son las formas en que la familia enfrenta las
dificultades, usando sus recursos internos y teniendo en cuenta
el sentido que se le da a las demandas y estresores
(Hernández 1997).
Los tipos de estrategias de afrontamiento planteados por
MC Cubbin, Larsen y Olson (1985) son:
- Internas: reconocimiento y aplicación de los
recursos existentes en la propia familia. A través de la
Estructuración, que es la habilidad para redefinir las
experiencias estresantes para que sean más aceptables y
manejables, y a través de la Pasividad, que es la
respuesta no activa ni eficiente para la solución del
problema. - Externas: búsqueda de apoyo social, los
recursos de familiares, amigos y vecinos. A través de la
Búsqueda de apoyo espiritual (actividades y fe de cada
familia) y por la Movilización familiar para recibir
apoyo profesional y servicio de
la comunidad.
Según Hernández (1991) las familias
responden a los estresores conforme a un contexto externo o
"ecosistema"
(no tiene control de éste pues comprende lo
económico, cultural, evolutivo, genético e
histórico) y a uno interno (comprende lo estructural,
psicológico y filosófico, en lo cual ejerce cierto
control).
Las capacidades según Hernández (1998) son
potencialidades que la familia tiene para enfrentar un problema.
Los individuos de la familia aportan recursos como la
inteligencia, habilidades y conocimientos, y la familia como
unidad aporta recursos y capacidades como cohesión y
capacidad de adaptarse. Y en la comunidad encontrará
recursos como el apoyo social. Pueden ser de dos tipos: los
recursos o lo que la familia tiene, y las estrategias de
afrontamiento o lo que la familia hace.
Según el Modelo
Circumplejo de Olson, la dinámica familiar tiene 3 dimensiones:
Cohesión, Adaptabilidad y Comunicación.
La Cohesión es el vínculo emocional de la
familia, se ve a través del apego emocional, los tipos de
límites, subsistemas de la familia,
cohesiones entre ellos, tiempo,
espacio, amigos, intereses y recreación
y participación en la toma de
decisiones.
Según Polaino ? Lorente y Martínez (1998)
la cohesión se divide en 4 niveles:
- Desligada: la de menor grado en cuanto a
intensidad. - Amalgamada: de menor intensidad.
- Separada: intensidad intermedia.
- Conectada: intensidad intermedia.
Estos niveles surgen de la combinación de 6
variables:
- Vinculación: grado de intimidad, interés
y cuidado, la familia puede reconocer telepática o
intuitivamente sentimientos, pensamientos y fantasías
del otro. - Límites: un parámetro útil,
cuando son difusos puede haber coaliciones. - Intereses: recreación (cantidad y calidad de
tiempo y espacio que cada miembro comparte con los
otros) - Tiempo: espacio
- Toma de decisiones: proceso
mediante el cual el sistema decide que necesidades deben
cubrirse y en qué orden, para lograr el equilibrio.
Para Olson los niveles moderados o intermedios facilitan
el funcionamiento familiar, los extremos son
dificultosos.
Según el Modelo de Olson el ajuste y la
adaptación son fases separadas por la crisis. El ajuste es
un período relativamente estable, en donde sólo hay
cambios menores, es un intento de la familia por afrontar
demandas con sus capacidades existentes dentro de patrones
predecibles y estables. Y la adaptación es cuando la
familia intenta restaurar el equilibrio con nuevos recursos,
conductas de afrontamiento, reduciendo demandas y cambiando la
visión de la situación (Patterson 1998). La
Adaptabilidad es la habilidad del sistema para modificar su
estructura de poder, las
reglas, roles, la relación entre los miembros, dependiendo
de las demandas situacionales y del desarrollo del
ciclo vital. Se evalúa con base en: el estilo de liderazgo y
forma de ejercer control los padres, manejo de disciplina,
forma de tomar decisiones y resolver conflictos,
claridad de asignación de roles y tareas, y flexibilidad
en las reglas.
Para Falicov (1988) la Adaptabilidad familiar es la
capacidad de un sistema conyugal o familiar de cambiar su
estructura de poder, relaciones de roles y reglas de
relación, en respuesta al estrés situacional o
evolutivo.
Hay 4 niveles de adaptabilidad según
Olson:
- Rígida (muy baja adaptabilidad), estructurada
(baja moderada), flexible (moderada a alta) y caótica
(muy alta).
Según Polaino ? Lorente y Martínez (1998)
los 4 niveles se componen por 3 variables:
Poder en la familia: tiene como fin mantener el sistema
y su adaptación a nuevas demandas del medio (Robayo, 1991
citado por Guevara 1997). Hace que la familia se organice y
jerarquice lo cual contribuye a la disciplina,
satisfacción de necesidades y mantenimiento
de la homeóstasis.
- Estilo de negociación: la familia elige el mejor
plan de
trabajo o
alternativa de acción, y el mejor miembro para llevar a
cabo la solución. (Hernández 1989) - El rol: por la cual el sistema familiar responde a
expectativas de acción, y las conductas de cada miembro
se califican por reglas.
La Comunicación según Fernández
(1997) es el fenómeno transaccional en que se influyen o
afectan recíproca o mutuamente a las personas
involucradas.
Para De la Revilla (1994) de la manera en que los
miembros se intercomunican depende en gran medida el
funcionamiento de la familia. Los padres son los encargados de
transmitir los canales de comunicación a los
hijos.
A través de la comunicación se transmiten
normas y reglas de comportamiento que permiten vivir en
armonía.
Según Watzlawick (1991) los tipos básicos
de la comunicación son:
- Digital: se comparte información sobre objetivos,
ideas y conocimiento. - Analógica: se comparten y expresan afectos y
emociones.
La Comunicación en la familia según
Jorgenson en Pakman (1997), sirve para validar definiciones y
supuestos fundamentales en lo referente al mundo social y modo en
que se ve a si mimo ya que la familia provee "lugares sociales
claves para esos procesos".
La comunicación conyugal es otro tipo de
comunicación que influye definitivamente en como los hijos
se comuniquen y manejen sus relaciones, ya que sus padres son el
ejemplo más cercano a seguir.
Para Belart y Ferrer (1998) la comunicación
conyugal es la habilidad que se aprende en la familia. Es el
proceso de interacción para una relación
significativa.
Intervienen en ella dos aspectos:
- Verbal: información que se dice (lo
transmitido). - No verbal o analógico: cómo se dice (lo
entendido). El primero va acompañado inevitablemente del
segundo.
En este proceso intervienen algunos factores: cuerpo,
sentidos, mente, capacidad de hablar, palabras, afectividad,
valores y expectativas.
Para Olson la comunicación conyugal es el
vínculo por el cual operan la cohesión y
adaptabilidad.
Tiene dos aspectos:
- Apertura: confianza al expresar ideas y
sentimientos. - Interferencias: problemas
que bloquean la comunicación y perturban el clima de
confianza, generan rechazo, irritabilidad, desconfianza, recelo
y suspensión del diálogo.
Con relación a todo lo propuesto anteriormente,
afirma Pittman (1990) que las familias equilibradas
modificarán su cohesión y adaptabilidad para
manejar las situaciones de estrés y el cambio evolutivo,
en tanto que las familias extremas se resistirán a cambiar
con el tiempo.
Para concluir este capítulo hay un concepto que
no se puede dejar de lado,
la Resiliencia, según Satir (1983) es cuando las
familias logran afrontar las transiciones naturales y eventos
catastróficos, y crecer a través de ellos, lo que
no logran otras familias que se rinden y bloquean ante las
dificultades.
Estas familias que logran llevar a cabo este sano
proceso de afrontamiento, se puede pensar que lo pueden hacer es
gracias a las fortalezas familiares que poseen, Hernández
(1989) las describe como aquellas cualidades tales como el
respeto mutuo, un sentido de unidad, valores claramente
expresados, comunicación efectiva, apoyo emocional, buenos
patrones de comunicación, tiempo que pasan juntos, tener
un alto grado de orientación religiosa, tratar las crisis
de manera positiva, estar comprometidos entre sí, mostrar
una honesta apreciación de cada uno, entre otras, que
contribuyen al éxito
de las relaciones maritales y familiares.
Es necesario plantear en primera instancia la relevancia
del presente estudio dentro del marco social del contexto
colombiano, tomando como eje fundamental de la sociedad la
familia. El subsistema básico de una familia es la pareja
y como un punto clave del desenvolvimiento de ésta, las
distintas crisis por las cuales atraviesa y las estrategias de
afrontamiento que utiliza para salir adelante y fortalecer el
adecuado desenvolvimiento tanto individual de sus miembros como
colectivo teniendo en cuenta su carácter de grupo.
Las mayores demandas provenientes del contexto social
colombiano que afrontan las parejas y las familias son el
desempleo; originándose éste en factores como el
crecimiento demográfico, la alta tasa de natalidad en
bajos estratos sociales, el incremento en la esperanza de vida, y
la discriminación al género
femenino.
De igual manera, las movilizaciones sociales causadas
por la violencia, así como también la influencia de
los medios masivos de comunicación y consumo, y la nueva
constitución de 1991;
específicamente los cambios realizados en la
constitución para facilitar los procesos de divorcio, sean
naturales o jurídicos, han aumentado las posibilidades de
generar problemas al interior de la parejas y las familias, tales
como separaciones, conflictos, infidelidad, etc.
En primera medida, la situación actual del
país muestra que
Colombia en cuanto al crecimiento demográfico; se
encuentra en vía de desarrollo y lo hará por lo
menos hasta el 2050, especialmente se ha expandido en la población adulta y se ha generado una
tendencia al envejecimiento. Esto ha generado efectos sobre la
población en edad de trabajar (de 15-59 años), ya
que al existir mayor cantidad de personas que necesiten empleo,
habrán menos oportunidades para laborar (DANE, 1991) lo
que desencadenará en la pareja crisis económica y
conjuntamente estrés y conflictos internos (Jahoda 1982.
Ardila, 1987. Zamudio, Rubiano, 1994).
De otra manera, se evidencia en el país el
descenso de las tasas de fecundidad y natalidad; aunque no es
homogéneo, ya que en las zonas urbanas las tasas son
más bajas que en las rurales, siendo más
pronunciado en las regiones costeras del país.
Además, las fecundidades más tempranas se
concentran entre las mujeres sin ninguna educación y las
más tardías entre aquellas con educación
superior; hecho que se evidencio gracias a investigaciones
realizadas por Profamilia en la década de 1990.
Por el contrario, en las ciudades se tiene mayor acceso
al conocimiento de prácticas anticonceptivas (Zamudio,
Rubiano, 1994), cuyo uso generalizado, y la creciente
separación entre sexualidad y
reproducción, han producido cambios que han
contribuido a la transformación de la familia colombiana.
El
conocimiento de dichos métodos y
su adecuado uso por parte de las mujeres no garantiza el
comportamiento preventivo que deberían adoptar; lo cual se
ve reflejado en embarazos no deseados. Además, el uso de
los métodos
anticonceptivos ha aumentado los índices de
esterilización y la sensibilización de las mujeres
frente a los efectos secundarios del uso de métodos
modernos (píldora e inyecciones).
Esto permite concluir que entre más bajo estrato
social y menor educación tengan, más rápido
se forman las parejas con hijos y a la vez es más urgente
la necesidad de entrar al mercado laboral y
producir; ocasionándose internamente estrés y
conflictos por la presión de
sobrevivir.
Así mismo, la mortalidad, al igual que la
fecundidad se encuentra descendiendo, una explicación a
esto es el desarrollo industrial del país, en avances como
planeamiento
ambiental (acueductos, alcantarillados, programas de
saneamiento ambiental), atención primaria en salud
(vacunación, atención prenatal) y otros como el
montaje de un Sistema Nacional de Salud y de Seguridad
Social.
Se encuentra que las mujeres tienen un mayor promedio de
vida que los hombres (DANE, 1991) y una de las razones es el
aumento de la violencia que afecta en mayor medida a los hombres
jóvenes; las causas de la muerte para
1990 expresan la gravedad de los conflictos sociales y
políticos vividos en el país (Profamilia, 1991);
hecho que continua siendo preocupante en la actualidad, mas de 10
años despues de dichas investigaciones.
En cuanto a la participación económica, se
observa que la tasa de participación de mujeres
está aumentando en proporción de la de los hombres,
sin embargo, en periodos de crisis económica, el desempleo
afecta en mayor medida a las mujeres (Rubiano, 1992).
Además, se evidencian claramente las diferencias de
salario entre
hombres y mujeres, en todas las posiciones ocupacionales
(Rodríguez Edmundo, 1988). Por otro lado, las personas que
alcanzan bachillerato o realizan universidad incompleta
encuentran mayores tasas de desempleo, que las que no tienen
ninguna educación o apenas primaria (Zamudio, Rubiano,
1994).
Actualmente, es el sector informal el que genera la
mayor parte del empleo. Cerca de la mitad de los trabajadores
labora en este sector en condiciones inestables y al margen de
los sistemas de
seguridad social.
Las mujeres tienen mayor participación en este tipo de
actividades que en el sector formal, al igual que los
jóvenes y los mayores y aquellos con escasa
calificación.
No obstante que los trabajadores informales tienen una
intensidad de trabajo semanal, semejante y a veces superior a la
de los trabajadores del sector formal, apenas reciben el 68.5% de
los ingresos del sector formal, porque en este sector la productividad del
trabajo por ocupado es cuatro veces menor que en el sector
formal. Para las mujeres, especialmente, el sector informal
ofrece una alternativa de integrar, de manera más o menos
eficiente, las responsabilidades domésticas y de crianza
con las laborales.
Por otro lado, el país en menos de cuarenta
años se ha caracterizado por tener un proceso de movilidad
social en la orientación rural urbana; dirigidas
especialmente a las ciudades intermedias, lo cual ha producido un
cambio en la estructura de clases tanto así, que implica
la casi desaparición de algunos sectores sociales y el
surgimiento de otros.
El sector urbano está habitado en su
mayoría por los sectores medio-bajos. "El estudio sobre
separaciones conyugales en Colombia reporta 45.2% de la
población en este estrato. La presencia tan amplia de
estos sectores bajos le imprime a la vida urbana
características bien definidas. Son sectores con amplias
expectativas con respecto al consumo, moldeados por la cultura de
los enlatados de la
televisión, con no muy claras posibilidades de trabajo
y con mucho afán de ascenso económico." (Zamudio,
1994).
Estas migraciones se deben principalmente a la violencia
económica y política que vive
actualmente el país, afectando en su mayoría a la
población en edad de trabajar. En este proceso de
concentración urbana lo más notorio es el
desequilibrio entre géneros; en 1990 había en
Bogotá 129 mujeres por cada 100 hombres. Además, la
presencia de mujeres jóvenes es mayor; evidenciando que
entre las mujeres que buscan empleo en las principales ciudades,
el 70.6% tenía en 1990 entre 15 y 30 años (Zamudio,
1994). Mostrándose de esta manera cuan difícil
resulta la situación económica para las parejas que
están formando un hogar, sobrellevando así
estrés y conflictos internos.
Otro de los factores externos que afectan la
dinámica familiar es la influencia de los medios masivos
de comunicación y el uso y abuso de drogas y sustancias
psicoactivas. Los medios masivos de comunicación afectan
indirectamente el comportamiento de los miembros de la familia.
Esta situación se ve con mayor frecuencia en familias de
estratos bajos y medios quienes recurren a este tipo de medios en
un porcentaje diario muy alto.
Dentro de dichos medios se encuentra la televisión, cuya influencia se distingue en
dos grupos: los
programas (enlatados) y los comerciales. Los primeros, enmarcan
la justicia, el
heroísmo y el poder de la autoridad
dentro de marcos de violencia como fuente de diversión y
no de agresión. Los últimos, manejan mensajes
subliminales generando consumo indiscriminado de determinados
productos como
alcohol,
tabaco y
demás.
La presencia de sustancias psicoactivas o drogadicción, son un factor asociado a las
transformaciones y problemas de la familia por distintas
vías y conceptos; por producción y distribución de la misma. En
términos de descomposición social y cultural la
distribución de la droga tiene
mayores efectos dentro de la violencia
intrafamiliar, involucrando a personas de distinto estrato
social y aumentando el riesgo de
violencia generada por conflictos personales que radican en
aumento de consumo en personas con educación baja,
problemas afectivos y familiares y situaciones económicas
y sociales difíciles.
Las causas más frecuentes para que la familia
consuma sustancias masivamente son: el impacto directo de la
violencia, que implica el cambio de una zona rural a un lugar
desconocido; generando así replantear las relaciones
intrafamiliares, las costumbres, la cotidianidad y demás.
La mayoría de dichas familias están lideradas por
una figura femenina, cuando llegan a la ciudad deben vincularse a
actividades informales debido a la marginalidad
social, económica y jurídica.
Por otro lado, es importante referirse a la influencia
que tienen los sectores emergentes en la dinámica social
actual. Los sectores emergentes se conformaron debido a la
vinculación de rápidos procesos de enriquecimientos
por vías alternativas como la corrupción, el narcotráfico y el contrabando;
produciéndose así cambios en la valoración
del trabajo, de la vida, del derecho, de los hábitos, del
poder y generando nuevas formas de violencia, reafirmando
socialmente la ganancia diaria y el sentido de oportunidad,
(Zamudio, Rubiano, 1994).
"La combinación de distintas formas de lucha
económica ha llevado a la institucionalización de
la violencia como fenómeno cultural. Las fronteras entre
una y otra forma de violencia se hacen cada vez más
difusas y la violencia económica aparece mezclada a la
delincuencia
común y política" (Zamudio, 1994). Es el caso del
narcotráfico el cual genera empleos directos como los
sicarios y las "mulas" (Salazar, 1989).
Las parejas como las familias, se han visto afectadas
enormemente por la violencia
social y económica a tal punto, que algunas para
sobrevivir se someten también a formar parte de esta
clase de vida.
Por otro lado, es preciso señalar el contexto
político, de manera específica: la
Constitución de 1991; la cual genera diversos cambios para
la sociedad colombiana, en especial para uso de la
investigación y los temas relacionados con la
familia.
A partir de los cambios realizados en la
constitución de 1991, se genera en el país una
transición hacia la descentralización, cuyo objetivo es
obtener una mayor autonomía por parte de los municipios y
departamentos. Este proceso de descentralización se
constituye en la estrategia más favorable para abordar los
problemas de familia; ya que permite desarrollar tanto el
conocimiento de las fortalezas culturales de cada tipo de
familia, como la creación de estrategias para el apoyo y
atención de éstas, respondiendo así a las
especificidades regionales (Zamudio, Rubiano, 1994).
Un cambio fundamental de la constitución, al
afirmar que "la familia se constituye también por la
voluntad responsable de conformarla" (Política de
Colombia, 1991), fue haber protegido por la ley todos los
tipos de uniones conyugales; sean establecidos por
vínculos naturales (unión libre) o jurídicos
(matrimonio civil y católico), generando así los
mismos derechos y
deberes para los hijos, sin importar la naturaleza del
vínculo y reglamentándose la progenitura
responsable (seguro social
obligatorio) (Zamudio, Rubiano, 1994).
Finalmente, al analizar la nupcialidad en el contexto
socio-político y económico colombiano actual, se
encuentran cinco cambios importantes que generan
restructuraciones en la pareja y la familia: La
homologación en la edad a la unión, el incremento
de la unión libre y el matrimonio civil, el surgimiento de
las uniones sucesivas y la secularización de las
relaciones conyugales provenida de la separación de
poderes entre la iglesia y
el Estado
(Zamudio, 1991).
La homologación en la edad a la unión, da
cuenta del incremento de las uniones entre parejas de la misma
edad, en donde la mujer es mayor
o ambos son mayores, considerándose anteriormente
tardío, lo que muestra e implica cambios importantes de
orden cultural en la relación de pareja. Anteriormente se
establecía una relación patriarcal, lo cual
evidenciaba una diferencia de los cónyuges a favor del
marido, el cual definido socialmente, representaba el
único proveedor del hogar.
La transformación del país y el
replanteamiento del proyecto de vida
de la mujer, ampliaron
sus posibilidades y retardaron su unión, desplazando esta
relación patriarcal autoritaria y sus antiguas
responsabilidades frente al hogar. De esta manera, cada vez
más parejas pudieron compartir la responsabilidad económica del hogar,
facilitando poco a poco condiciones para una relación
más igualitaria de pareja, pero juntamente conflictiva,
sumándole a esto, la intensidad y rapidez de los cambios
ideológicos entre hombres y mujeres.
Por otro lado, se establece el divorcio
(separación de cuerpos y de bienes) del matrimonio civil y
católico (ley 1ª de 1976); el cual aumenta en la
generaciones actuales. El surgimiento de las uniones sucesivas;
muestra que casi la mitad de los hombres separados se ha vuelto a
unir, por el contrario, la quinta parte de las mujeres lo hace.
Las uniones sucesivas están transformando la
dinámica de las relaciones familiares en el país,
ya que se amplían éstas, con las familias de los
nuevos cónyuges y los hijos de cada nueva
unión.
La presencia de estas redes familiares genera
efectos distintos en la dinámica familiar de cada
región y cada estrato social. En los dos extremos de la
pirámide social y en las costas; constituye un espacio de
socialización más amplio, sin embargo, en la zona
andina y en los sectores medios constituye un factor de conflicto
alrededor de competencias y
dependencias económicas, afectivas y de tiempo (Lucy
Gutiérrez, 1998).
Por último, se motiva la secularización de
las relaciones conyugales provenida de la separación de
poderes entre la iglesia y el Estado: Para
un país con más de 100 años de matrimonio
católico indisoluble, casi como única
opción, la unión libre estableció una
importante fisura, especialmente cuando ésta
comenzó a ser asumida por sectores medios altos. La
necesidad de abrir otras opciones diferentes a la
católica, generó a la vez espacios
ideológicos y anímicos para la separación de
los matrimonios tanto civiles como católicos.
Es así, como se pudo observar que la pareja y la
familia, construyen realidades y se reestructuran, también
por la inmersión de ésta en la cultura;
viéndose modificadas sus pautas de relación y
significados; algunas de las cuales como, la sexualidad, las
relaciones de poder, la comunicación, y los roles
desempeñados por cada uno etc. (Parada, 2002).
Por otro lado, la dependencia demográfica
entendida como el peso que tienen los menores de quince
años y los mayores de sesenta sobre la población de
quince a sesenta años, se observa en un descenso; ya que
anteriormente existía un dependiente por cada activo, y
para 1990 aparecen 0.64 dependientes por cada adulto en edad de
trabajar; siendo más alta en los sectores bajos. (Rubiano,
Norma Tendencias Migratorias de la Fuerza de
trabajo. Ministerio de Trabajo. Proyecto Col90/007.
Bogotá, 1992). Así mismo, la dependencia
económica, comprendida como el número de personas
(de cualquier edad) por cada miembro económicamente
activo, ha disminuido, pero no a la par con la demográfica
como se espera, ya que intervienen otros factores más
complejos, como por ejemplo el incremento en las tasas actividad
económica (Rubiano, Norma. 1991. Proyecto Col 90/007, con
base en Dane ENPL sept.1982-1986-1990).
En cuanto a la participación económica, se
observa que la tasa de participación de mujeres
está aumentando en proporción de la de los hombres,
que está disminuyendo. "Entre los países de
América
Latina, Colombia presenta el más rápido
incremento en las tasas de actividad económica femenina"
(Rubiano, Norma, Análisis de la Oferta de
Fuerza de trabajo y Proporciones. Colombia 1938-2000. Ministerio
de Trabajo. Proyecto Col90/007. Bogotá, 1992). Sin
embargo, en periodos de crisis económica, el desempleo
afecta en mayor medida a las mujeres (Rubiano Norma. Efectos de
la Apertura en la Demanda de
Fuerza de Trabajo Femenina. Presidencia de la República.
Proyecto Col 90/007). Además, se evidencia claramente las
diferencias de salario entre hombres y mujeres, en todas las
posiciones ocupacionales. (Rodríguez Edmundo,
Análisis de la Situación Laboral del Profesional en
Colombia. Ministerio de Trabajo y Seguridad Social.
Bogotá, 1988. P. 36-37).
"Los avances en la educación,
logrados por la fuerza de trabajo en general y de manera mucho
más espectacular por las mujeres, no se traducen en
ganancias importantes en cuanto al acceso a los puestos de
trabajo. En cuanto a la edad, los jóvenes son los que
más sufren discriminación en el empleo
siguiéndole la población mayor de 40 años.
(Rubiano, Norma. 1991. Proyecto Col 90/007, con base en Dane ENPL
sept.1982-1986-1990).
Así mismo, el país en menos de cuarenta
años se ha caracterizado por tener un proceso de movilidad
social que ha producido un cambio en la estructura de clases
tanto así, que implica la casi desaparición de
algunos sectores sociales y el surgimiento de otros. El sector
urbano está habitado en su mayoría por los sectores
medio-bajos. "El estudio sobre separaciones conyugales en
Colombia reporta 45.2% de la población en este
estrato.
La presencia tan amplia de estos sectores bajos le
imprime a la vida urbana características bien definidas.
Son sectores con amplias expectativas con respecto al consumo,
moldeados por la cultura de los enlatados de la televisión, con no muy claras posibilidades
de trabajo y con mucho afán de ascenso económico."
(Zamudio, Rubiano, 1994).
De igual forma, se muestra un gran porcentaje de las
migraciones internas en la orientación rural urbana;
dirigidas especialmente a las ciudades intermedias. Esto se debe
principalmente a la violencia económica y política
que vive actualmente el país. En este proceso de
concentración urbana lo más notorio es el
desequilibrio entre géneros; en 1990 había en
Bogotá 129 mujeres por cada 100 hombres.
A lo largo de la elaboración del marco
argumentativo del presente proyecto, se hicieron evidentes los
diferentes esfuerzos que se han desarrollado para obtener
información sobre éste núcleo de la sociedad
y la manera en la cual se desenvuelve frente a sucesos
específicos de su evolución como lo son las crisis.
Consecuente con ello es posible entonces proporcionar al lector
de herramientas
que le ayuden a enfrentar los momentos de crisis de una mejor
manera y basado en experiencias observadas a través del
presente proyecto.
Existen varios estudios relacionados con el tema que han
sido desarrollados desde diferentes posturas
epistemológicas. En este caso especialmente se revisaron
los que consideramos pertinentes a partir de ciertas
características escogidas previamente para el desarrollo
de éste proyecto, para comparar estos resultados con los
obtenidos en los demás estudios realizados.
Con esto se pretende fortalecer la teoría
que se desarrolla desde estudios específicos y que da
lugar a los diferentes planteamientos de evaluación, diagnóstico e intervención de las
parejas desde el punto de vista específico del enfoque
sistémico y los conceptos relacionados directamente con
éste.
De acuerdo con lo expuesto en la investigación
realizada para la tesis de grado
de las doctoras Angélica María González
Torrado y Andrea Milena Rivera Contreras, estudiantes de Psicología de la
Universidad Javeriana de Colombia, la cual tiene como
título "Creencias Implícitas que Sustentaron la
Relación de Pareja en Mujeres que Fueron Víctimas
de Violencia Conyugal en el Sector de Tunjuelito" y que fue
publicada en el año 2001, se pueden establecer algunos
factores determinantes en cuanto a la presentación de este
tipo de violencia, los cuales algunos vienen desde la infancia de
las personas, en donde estas fueron maltratadas de
jóvenes, ya sea de forma física con golpes, verbal
con gritos e insultos de toda índole, o de forma
psicológica en donde continuas presiones por parte de los
padres para lograr comportamientos y actitudes
deseados, agregando indiferencia y desconocimiento ante los
derechos y necesidades del mismo, frente al estado de
indefensión en el que se encuentra el niño, la
única vía que le quedó para sumir estos
diferentes tipos de agresiones fue reprimirlos ya que sus
capacidades de afrontamiento no se habían desarrollado lo
suficiente como para poderles hacer frente.
Ya cuando este individuo se
convierte en un adulto y establece una relación de pareja,
es muy probable que proyecte estos eventos traumáticos de
su pasado en la nueva pareja y por lo tanto llegar a convertirse
en un agresor, un agresor que trata de proteger la integridad de
su yo con las mismas armas con las que
se vio atacado en un principio. Es preciso resaltar que algunas
de las relaciones que establecen este tipo de personas, surgen
como una vía de escape al yugo familiar y en las cuales lo
afectos no se ligan a la otra persona, lo que facilita que se
presenten este tipo de comportamientos agresivos, puesto que al
no haber una ligazón, no se está reconociendo
completamente a la otra persona y por lo tanto no se le
respeta.
Por otra parte, otro tipo de conflicto que puede generar
crisis en la pareja, se puede dar en la infidelidad y de la cual
se puede decir que de a cuerdo a la investigación
realizada por la doctora Mónica Parada Sánchez
Muñiz estudiante de Psicología de la Universidad De
La Sabana y que se constituyó como su tesis de grado
en el año 2002 bajo el título "Recursos
Utilizados En La Relación De Pareja Que Ayudan A Superar
La Crisis Producida Por Infidelidad" que es un problema muy
común y se presenta en todos los estratos
socio-económicos y en ambos géneros casi con la
misma frecuencia.
En este caso en particular, lo que resulta importante de
resaltar no es precisamente la infidelidad sino las estrategias
que pueden llegar a desarrollar las personas para superar el
problema. Se puede partir de las pautas de crianza en el seno de
la familia, ya que es en esta en donde se forjan los valores,
comportamientos y actitudes básicos que la persona
portará consigo por el resto de su vida y con los cuales
hará frente a muchas de las situaciones que se le
presenten en el futuro. Por otro lado está el apoyo y
punto de referencia que tiene la pareja, en donde lo correcto no
es avocar a una separación ya que es un proceso engorroso
además de mal visto por la sociedad y en donde los
únicos que pierden realmente son los hijos puesto que
éstos son impotentes frente a las determinaciones de sus
padres.
Teniendo como base dilucidadas las principales
estrategias con las cuales cuenta la pareja que supera una
situación de infidelidad, es importante tomar en cuenta el
punto de vista que del problema tienen los miembros de la pareja,
ya que lo ven como una situación que les presenta la vida
y que hay que afrontarla. Esta manera de ver las cosas, lo que
hace es fortalecer el sentido de lucha que poseen las personas
además de engrandecer el sentimiento de unidad
familiar.
En este punto cabe resaltar que el amor no ha
dejado de estar presente en la relación, lo que quiere
decir que hay una buena ligazón de afectos con la otra
persona lo que le permite al individuo reconocer al otro
aceptándolo incluso con sus errores, lo que le permite de
una forma u otra reflexionar de una manera más sensata
frente a los comportamientos del otro, ya que esto hace que la
persona se vuelva más empática puesto que no
está desconociendo en ningún momento la realidad
del otro, por lo cual la persona que fue víctima de la
infidelidad puede llagar a reconocer que el error no sólo
lo cometió la otra persona sino que ese error se
presentó con igual culpabilidad
de ambas partes dejando de lado el papel de víctima que lo
único que hace es encasillar a la persona y limitar sus
posibilidades de actuación debido a que unidireccionaliza
la situación y no permite que el que interpreta este rol
participe activamente sino que lo convierte en actor pasivo que
simplemente se limita a sufrir perdiendo la capacidad de influir
sobre la situación.
De otro lado, teniendo en cuenta el tema del desempleo
como factor externo que puede llegar a generar crisis a nivel de
la pareja, se trabaja partiendo de la investigación de
trabajo de grado realizada por las doctoras Andrea Lucía
Ariza Hernández y Liliana Marcela Guevara Rojas
estudiantes de Psicología de la Universidad De La Sabana,
la cual fue publicada en el año 2002 bajo el título
"El Desempleo en la Relación de Pareja como Generador
de Crisis y Conflicto: Factores Protectores y Estrategias de
Afrontamiento", se puede decir que esta situación lo
primero que hace es replantear la
organización bajo la cual se mueve la
pareja.
De otra parte, afectan de manera sensible la
motivación de los miembros de la pareja que resulta en
problemas de adaptabilidad frente a los cambios y una baja
capacidad de resiliencia. En este caso específico de
desempleo, las primeras estrategias que adopta la pareja son de
carácter interno y a estas le siguen el apoyo familiar y
social para poder solventar la situación.
Esta línea a seguir se da cuando existen buenos
canales de comunicación los cuales facilitan la
movilización de recursos para hacer frente al evento,
sumado a esto se cuenta con un buen dominio de la
cantidad de cambio que se da en la unidad familiar lo que
facilita niveles de adaptabilidad balanceados de las personas sin
afectar su estatus de liderazgo con el que cuenta cada uno de los
miembros de la pareja, esto es básicamente que la
autoridad no pasa a formar parte exclusiva de la persona que trae
dinero a la casa, sino que esta responsabilidad se sigue
compartiendo no con el fin de excluir el problema sin resolverlo
sino de amortiguar los efectos del mismo.
Sumado a estas estrategias se pueden encontrar los
factores protectores como la comunicación afectiva la cual
se relaciona con los sentimientos, el grado de comodidad de la
pareja al compartir con el otro emociones, la satisfacción
marital que aporta una medida global de agrado en la
relación familiar y las relaciones sexuales que abarcan
los sentimientos y preocupaciones individuales acerca de la
relación sexual y afectiva con el
compañero.
Desde este punto de vista, también es importante
resaltar que en la mayoría de los estudios que fueron
revisados y en las fuentes de
estos, se observa un marcado interés por la
indagación sobre los aspectos fundamentales de las crisis
de las pareja y a partir de los resultados de este proceso, se
pretende generar una intervención que reúna las
diferentes metodologías utilizadas desde los enfoques que
se tienen en cuenta para llevar a cabo el análisis; pero
muy pocas veces se le da importancia a la forma en la cual la
pareja procede frente a una crisis, lo que desemboca en las
estrategias de afrontamiento que ésta utiliza,
teniéndose claro que muchas veces con éstas es
suficiente por el acuerdo general que enmarcan dentro de la
pareja, pero en otros casos se hace necesaria la
orientación profesional que un psicólogo puede
proveer.
Es importante destacar entonces, el papel que
desempeña la pareja en todos los aspectos que tienen lugar
dentro de las crisis por las cuales ésta atraviesa y la
manera en la cual se superan éstas como obstáculos
de crecimiento personal y conyugal; dejando claro con esto, que
el presente estudio nos permite darle un lugar importante a las
parejas como generadoras de sus propios procesos de
intervención para la solución de crisis
conyugales.
De igual manera, es importante mencionar que este
estudio parte de un enfoque social-interpretativo, lo que nos
permite además de lo anteriormente mencionado, un
entendimiento de la vida social y el descubrimiento de los
procesos propios de las personas en la construcción de sus procesos de
interacción con el medio que las rodea. Este tipo de
análisis nos permite también identificar lo
significativo o relevante para la gente, teniendo en cuenta que
no solo se estudia lo observable del comportamiento
humano sino además la acción social, partiendo
de las razones del actuar de cada actor social.
Además, es importante determinar que desde
éste punto de vista, la vida social (o de pareja) existe
mientras la gente la experimenta y le da significado, es la gente
la que la mantiene por las interacciones que tiene con otros
siguiendo los procesos de comunicación y
negociación, dejando claro que la vida social esta basada
en interacciones sociales y sistemas de significados construidos
socialmente. Por último, es la entrevista
la estrategia de recolección de información, que
más marca la pauta
dentro de esta visión de abordaje que se utiliza en el
presente estudio.
En cuanto al aporte de la investigación a la
disciplina, uno de los objetivos principales de la
investigación en psicología clínica es
identificar y comprender los distintos procesos
psicológicos ligados a la aparición de problemas
personales o familiares, con el fin de evaluar, hacer un
diagnóstico e implementar la intervención
terapéutica. No obstante, no solo surgen los impedimentos
y las falencias de las personas que atraviesan por una
situación crítica: también los recursos y
capacidades se ponen en interjuego en los seres humanos al
afrontar las distintas dificultades y dilemas que va planteando
el devenir de la vida y sus circunstancias.
Por esto, puede ser de gran interés para el
clínico participar en procesos que reconozcan y permitan
que estas capacidades afloren, a fin de propender por el
fortalecimiento personal y familiar, sin enfocarse tanto en el
déficit.
Particularmente, este foco pretende estimular
diálogos reflexivos en torno a los
aspectos que mantienen a una pareja unida a pesar de las
presiones y demandas que impone la situación actual del
país: Emergencia económica, inseguridad,
exigencias de los contextos laborales, violencia, tendencia al
consumismo, Adopción
de valores provenientes de otras culturas por la difusión
tecnológica, poder económico y social,
etc.
De esta manera, la investigación en el
área clínica puede orientarse hacia una
visión apreciativa de los sujetos y grupos humanos que
atraviesan por trastornos o dilemas, lo cual rescata al paciente
o la pareja como parte participante de su propio proceso de
cambio, con posibilidad de aportar su propia
experiencia.
Lo anterior nos lleva a plantear la siguiente pregunta
central del proyecto:
- ¿Cuales son las estrategias y recursos que
desarrollan y utilizan las parejas que afrontan las crisis
propias del contexto actual colombiano para preservar el
bienestar en su vínculo?
Identificar la relación entre los recursos y
capacidades en la pareja, que se ponen en interjuego al afrontar
una crisis relacionada con el contexto social actual colombiano,
y su proceso de ajuste y adaptación.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Definir, a partir de estudios previos (sobre pareja y
crisis realizados en Colombia), temáticas relacionadas con
los problemas de la sociedad colombiana, generadoras de crisis en
las distintas áreas de bienestar y satisfacción de
las parejas.
Conversar con los cónyuges sobre los cambios que
han construido y vivenciado antes y después de la crisis
con el fin de conocer el significado que dan a la experiencia en
su convivencia como pareja.
Identificar las estrategias de afrontamiento empleadas
por las parejas al afrontar las crisis, así como los
recursos y fortalezas desarrolladas en el proceso de ajuste y
adaptación.
Construir desde los resultados y desde el
análisis hermenéutico, una interpretación de la experiencia relatada
que pueda enriquecer futuros procesos de intervención en
las parejas afectadas por situaciones de crisis generadas por el
contexto.
La investigación en el área clínica
puede orientarse hacia una visión apreciativa de los
grupos humanos que atraviesan por trastornos o dilemas, lo cual
rescata a los sujetos como parte participante de su propio
proceso de cambio, con posibilidad de aportar su propia
experiencia; esta visión de lo clínico reconoce
así que los fenómenos psicológicos solo se
pueden comprender en el contexto en que se producen.
Todo conocimiento opera mediante la selección
o rechazo de datos
significativos o no; separa (distingue o desarticula) y une
(asocia, identifica); jerarquiza (lo principal, lo secundario) y
centraliza (en función de
un núcleo de nociones maestras). Estas operaciones
están comandadas por principios supralógicos
de organización del pensamiento o
paradigmas, principios
ocultos que gobiernan nuestra visión del mundo sin que
tengamos conciencia de
ello (Morín, 1995)
Por esto, toda investigación requiere develar la
postura epistemológica y paradigmática que se asume
para comprender y concluir sobre la experiencia en el campo de
interés determinado. Para ello, se define inicialmente el
paradigma y
enfoque conceptual que sustenta este proyecto investigativo, para
posteriormente hacer una definición de la pareja y sus
procesos.
Criterios Metodológicos
- Tanto la investigación como la
intervención son experiencias generadoras de aprendizaje y
de conocimiento, articuladas por la conciencia y la
intencionalidad de los involucrados en formas variadas
dependientes del contexto: "La realidad es constitutiva de la
subjetividad humana, no podemos seguir identificándola
como una dimensión externa en relación con la
subjetividad? El investigador, como sujeto activo, creativo,
que construye todo el tiempo las experiencias que enfrenta en
el proceso de investigación, hace de éste un
proceso vivo y diferenciado, imposible de ser legitimado por la
objetividad de las informaciones producidas" (Gonzáles,
2000). - El estudio de acontecimientos y significados que
experimenta una población en una cultura, una
situación política y económica y un
contexto social específico, demanda una epistemología que posibilite la
construcción del relato en un lenguaje que
es propio y local, lo que impediría traducirlo para
responder a los métodos empíricos: "Las
construcciones del sujeto frente a situaciones poco
estructuradas producen una información cualitativamente
diferente a la producida por las respuestas a preguntas
cerradas, cuyo sentido para quien las responde está
influido por la cosmovisión del investigador que las
construye" (Gonzáles, 2000). - La inevitable subjetividad de la significación
de la experiencia humana conlleva a que la construcción
de conocimiento dependa del lenguaje en que es narrada. Por
esto, la propuesta, desde una metodología cualitativa, es generar
escenarios conversacionales para que el relato emerja, como una
"expresión objetiva de la realidad subjetivada"
(Gonzáles, 2000). Como dice Demo, citado por
Gonzáles "Somos objetivos como hecho social. Quiero
decir, nuestra subjetividad es un hecho, pero lo expresamos de
modo subjetivo, a nuestra manera" (2000). - No obstante, para poder acceder a la posibilidad de
interpretar el lenguaje
propio de las personas que experimentan la vivencia, es posible
diferenciar las categorías de análisis propias de
la investigación, así como los dispositivos y la
lógica de organización de la
información movilizada en cada proceso. - En la investigación cualitativa no ligada a
epistemologías positivistas emergen nuevos criterios de
validez, donde predominan las necesidades de coherencia,
pertinencia, viabilidad y ética:
"La alternativa predominante es una concepción realista
de validez, que ve la explicación como inherente, no a
los procedimientos
usados para producirlo y validarlo, sino en su relación
con aquellas cosas que la explicación pretende expresar"
(Maxwell, citado por Gonzáles, 2000)
Como estrategia se plantea la posibilidad de un diseño
coherente con un enfoque social-interpretativo, lo que nos
permite un entendimiento de la vida social y el descubrimiento de
los procesos propios de las personas en la construcción de
sus procesos de interacción con el medio que las
rodea.
Este tipo de análisis nos lleva a identificar lo
significativo o relevante para la gente, teniendo en cuenta que
no solo se estudia lo observable del comportamiento humano sino
además la acción social, partiendo de las razones
del actuar de cada actor social. Además, es importante
determinar que desde éste punto de vista, la vida social
(o de pareja) existe mientras la gente la experimenta y le da
significado, es la gente la que la mantiene por las interacciones
que tiene con otros siguiendo los procesos de comunicación
y negociación, dejando claro que la vida social esta
basada en interacciones sociales y sistemas de significados
construidos socialmente. Por último, es la entrevista la
estrategia de recolección de información, que
más marca la pauta dentro de esta visión de
abordaje que se utiliza en el presente estudio.
La investigación que se llevará a cabo se
regirá bajo los principios de una metodología, que
estará sustentada desde el enfoque sistémico
constructivista con una aproximación hacia el paradigma de
la complejidad (Morín, 1995).
Para aclarar un poco más los términos, se
empezará a profundizar en cada uno de ellos.
Primero, el diseño determina la manera en la cual
se desarrollan los diferentes procesos y la forma en la cual se
utilizan las diferentes metodologías y técnicas
para lograr el alcance de los objetivos propuestos.
Dentro de la misma perspectiva, se encuentra el
construccionismo social, el cual usa métodos que buscan la
compresión de los procesos sociales, dar cuenta de la
realidad social antes que traducirla o explicarla. Una de las
características más grandes de la
investigación cualitativa es su carácter humano y
el hecho de querer acceder por distintos medios a lo personal y a
la experiencia particular de cada pareja que formarán
parte de este ejercicio investigativo para ver el modo en que
ellas mismas se perciben, se sienten, se piensan y actúan
frente a los fenómenos estresantes y demandas del ambiente en el
que se encuentran inmersos.
Los investigadores cualitativos se encuentran dentro del
grupo de los post-positivistas quienes asumen que el conocimiento
es una creación compartida a través de la
interacción entre el investigador y el investigado.
(sujeto-sujeto). Por lo tanto la realidad social no existe
independiente al pensamiento, lenguaje e interacción de
los seres humanos, según la realidad que se materializa a
través de estos tres medios por lo anterior la
investigación cualitativa mantiene una visión
tolerante, comprensiva y respetuosa de la diversidad.
Es importante aclarar, como se hizo anteriormente, que
lo cualitativo no renuncia a lo cuantitativo sino reivindica lo
subjetivo, lo inter-subjetivo, lo significativo y lo particular
como propiedades del análisis para la comprensión
de la realidad social (Sandoval, 1996, citado por Montoya,
2002).
Teniendo en cuenta que el enfoque que sustenta esta
investigación es el sistémico constructivista, la
ontología del lenguaje y el
construccionismo social; se pretende hacer una
profundización del mismo. Por un lado, el enfoque o
paradigma sistémico parte de la concepción del
sistema como un todo resultante de partes interdependientes,
donde dichas partes existen en conjunto de relaciones mutuamente
condicionales Hernández (2001). Cecchin (1987), citado por
Montoya (2002) afirma que existen tres principios
sistémicos que funcionan en la terapia: 1) la neutralidad,
a la que define como una creación de un estado de
curiosidad en la mente del terapeuta.
Este principio permite al terapeuta desentramparse de
explicaciones lineales, para buscar constantemente conexiones
entre los patrones que se asocian al problema, permitiendo
así, complejizar sus lecturas y flexibilizar sus
intervenciones para ajustarlas a las demandas y situaciones de
los consultantes; 2) la hipotetización, que permite
generar conexiones multifactoriales de los procesos que crea la
familia. Durante la sesión el terapeuta crea hipótesis continuamente, que pone a
disposición de la familia para construir lecturas entre
ambos, y para proponer soluciones; y 3) la circularidad, la cual
permite establecer que en un sistema, el cambio que se da en uno
de sus miembros afecta a los demás, ya que todos
están interconectados y se afectan mutuamente.
Por su parte, el enfoque constructivista parte de que
los seres humanos construyen ideas acerca del mundo las cuales
permiten comprenderlo y vivir en él regulando las
relaciones consigo mismo, con la naturaleza y con la sociedad.
Dichas ideas son cambiantes, pues evolucionan a través del
tiempo. Desde esta mirada no se pretende establecer "verdades
absolutas", sino que parte del presupuesto que
el investigador se reconoce como parte de lo observado; como
sistema que se involucra constantemente con los sistemas
familiares con los cuales se crea y recrea realidades. Se tiene
en cuenta el papel protagónico de las parejas y del
investigador dentro de la investigación.
Estos principios constructivistas se relacionan con la
cibernética de segundo orden, que no
pretende reflejar el mundo en si mismo o una realidad objetiva
sino que parte de que la realidad es mediada por el ser o
individuo que lo mira. "El conocimiento es una producción
constructiva ? interpretativa. Es decir, el conocimiento no es
una suma de hechos definidos por constataciones inmediatas del
momento empírico. Su carácter interpretativo es
generado por la necesidad de dar sentido a expresiones del sujeto
estudiado, cuya significación para el problema objeto de
estudio es solo indirecta e implícita. La
interpretación es un proceso en que el investigador
integra, reconstruye y presenta en construcciones interpretativas
diversos indicadores
obtenidos durante la investigación" (Gonzáles,
2000).
Esto implica que el investigador asume una
posición de Observador participante, pues esta
investigación involucra la interacción social entre
el investigador y los informantes en el contexto.
Población y muestra
Para la muestra se seleccionaron 6 parejas con
más de dos años de convivencia que hayan tenido que
afrontar una crisis relacionada con un problema del contexto
actual Colombiano: Violencia, Desempleo, Crisis económica,
desplazamiento, maltrato. Los estudios cualitativos utilizan de 4
a 6 casos, como forma de ampliar y enriquecer los hallazgos con
un límite de tiempo, por eso la muestra la constituyen ese
número de parejas: "La generalización (de los
resultados) tiene un carácter procesual y dinámico,
y se define por la cualidad de la construcción
teórica? la generalización esta definida por la
abarcabilidad y el poder generador para la producción de
nuevas ideas que una categoría o teoría tienen…
por ello la individualidad es fuente legítima para la
producción de generalizaciones".(Gonzáles,
2000).
Instrumento
Tanto para el encuentro con cada pareja como en el
encuentro grupal se utilizó la modalidad de entrevista
semiestructurada, es decir, se maneja un guión de
preguntas para desarrollar las categorías de
análisis, que puede transformarse al ir emergiendo nuevos
tópicos en la conversación.
El foco de lectura La entrevista semiestructurada
aborda las categorías descritas, pues ésta es la
información que se pretende recolectar y validar
según los objetivos propuestos para la
investigación; Sin embargo, este foco no se limita a las
categorías, pues las preguntas dentro de la entrevista
están diseñadas de forma abierta con el fin de que
las parejas, a través de su narrativa, puedan relatar sus
experiencias ante las crisis y las diversas formas como las han
afrontado. "La entrevista de tipo semiestructurada, se
caracteriza porque gira en torno a varios focos, tópicos o
categorías de análisis que guían el
desarrollo de la misma, sin embargo ni la redacción exacta, ni el orden de las
preguntas está predeterminado" (Erlandson y otros,
1993)
Las Categorías que abordó la
entrevista semiestructurada fueron las siguientes:
- Significado de la pareja: Es la descripción de la pareja sobre su
vínculo en el pasado (antes de la crisis) y en el
presente, a partir de la valoración que hace cada
miembro del vínculo. Significado de la pareja: Es la
descripción de la pareja sobre su vínculo en el
pasado (antes de la crisis) y en el presente. - Recursos de afrontamiento en la pareja: Son
las fortalezas individuales y colectivas, con las que cuenta la
pareja (percibidas por ella), en el momento en que se presenta
un evento estresor y/o una tensión que proviene del
contexto. Hernández (1991) define los recursos
familiares como los mecanismos adaptativos de
compensación y apoyo, ayudas o soporte que la familia
aporta en las necesidades de cualquier miembro del sistema en
situación de conflicto o estrés para mantener la
homeóstasis familiar. - Proceso de ajuste o adaptación de la
pareja: Son procesos dinámicos y permanentes que se
dan en el afrontamiento de las tensiones y que pueden
determinar distintos grados de ajuste o de adaptación a
dicha situación. - Estrategias para afrontar el estrés:
Son los patrones destinados a mantener y/o fortalecer la
organización y estabilidad de la unidad familiar,
mantener el equilibrio emocional y el bienestar de los
miembros, obtener y utilizar los recursos internos y los de la
comunidad para manejar la situación y realizar las
acciones
pertinentes para solucionar las situaciones
estresantes. - Estresores o demandas del contexto: Los
estresores son demandas sobre un miembro o sistema familiar que
necesita de una repuesta de la unidad familiar
(Hernández, 1991). Los estresores que se van a tomar en
cuenta, para el desarrollo de la investigación,
provienen del contexto Colombiano, sin que esto excluya otros
posibles relatos relacionados con las demandas. El criterio
para calificar alguna situación como estresor social, es
que la pareja lo signifique y reporte como tal, pues medirlo de
una manera cuantitativa puede sesgar la narrativa de cada
sistema. - Categorías emergentes: Son
categorías que no están previstas por los
investigadores pero adquieren importancia durante los
encuentros conversacionales, y enriquecen el análisis de
los resultados.
Para la primera etapa del estudio se utilizó un
guión semiestructurado, con preguntas orientadoras, que
fue puesto a consideración de pares académicos
(jueces expertos, ver anexo 2).
Procedimiento
Con anterioridad se le dio a conocer a cada pareja el
consentimiento informado con todas las implicaciones y
aclaraciones éticas correspondientes que han sido
previamente evaluadas por el Comité de Ética tanto
de Colciencias como de la Universidad de La Sabana. En dicho
consentimiento se incluye el uso de los diferentes métodos
de recolección de información, como son
videocámaras, grabaciones de audio y la
participación de al menos dos observadores, con el fin de
que sea posible realizar la triangulación en el
análisis de la información (Ver Anexo
1).
1. Fase de Encuentros Conversacionales
Para cada uno de los encuentros, y como método de
recolección de información cualitativa, es
necesario que uno de los miembros del equipo de
investigación realice un acta o protocolo de cada
sesión, en el cual se registre todo lo que sea que sea
pertinente y aporte a la investigación; esto incluye,
actividades ejecutadas, diálogos sostenidos, preguntas
realizadas, impresiones tanto de las parejas, como del equipo, lo
que a su vez sirve como estrategia auto referencial.
Primer Encuentro: Entrevista con Cada
Pareja
Primer Objetivo
Explorar la dinámica de cada pareja de manera
general por medio de una entrevista semiestructurada, sondeando
los sentimientos, pensamientos y significados de cada miembro con
respecto a la problemática (estresores), al igual que ver
como se perciben ellos mismos para ahondar más
específicamente en torno a los estresores y recursos de
afrontamiento que poseen.
Método: Inicialmente a cada pareja
se le hizo una explicación de los objetivos de la
investigación; luego, a través de un dialogo informal
se hicieron explícitos los tópicos a tratar en
dichos encuentros y a su vez se observó de manera general
la dinámica de cada sistema, para finalmente realizar un
genograma donde se plasmó información relevante e
importante de cada sistema.
Metodología de recolección de
información: Esto se hizo por medio de una entrevista, que
es el proceso de recolección de información
más comúnmente usado; se puede considerar
imprescindible este método en torno al cual se estructuran
los demás métodos de evaluación y a su vez
permite mediante su información fijar el modo de
aplicación de los procedimientos a seguir dentro de las
investigaciones.
Entrevista Semiestructurada
Preguntas Orientadoras
- ¿Qué los define y qué los une
como pareja?
- Respuesta de la mujer
- Respuesta del hombre
- ¿Cuáles son las estrategias de
afrontamiento utilizadas ante las crisis?
- Recursos internos: (personales) intelecto,
conocimiento, rasgos de personalidad, creatividad, salud física, autoestima,
juicio positivo, entre otros. - Recursos externos: (conyugales) familiares,
cohesión, unión, vínculo familiar,
adaptabilidad, intimidad, resolución de conflictos,
confianza, aprecio, apoyo integral, respeto a la
individualidad, ingresos, comunicación, orgullo,
estructura y organización familiar, entre
otros.
- ¿Cuáles son los principales motivos de
crisis con su pareja?
- Estresores Contextuales: desempleo, ingresos,
violencia, maltrato, entre otros - Estresores Internos: familiares, personales,
infidelidad, sinceridad, entre otros. - Demandas: conyugales y contextuales, entre
otros.
- ¿Cuál es el concepto de
pareja?
- Pasado: noviazgo, etapa de enamoramiento,
conquista, etc. - Actual: también incluye la etapa del ciclo
vital en la que se encuentran. - Proyección a futuro: metas, expectativas,
ideales, sueños, proyectos,
etc.
- ¿Cuáles son las redes de
apoyo?
- Internas: Religión, creencias, madurez, seguridad
emocional, diferenciación, dependencia, entre
otros. - Externas: Amigos, Vecinos, Familiares, Ayuda
profesional, ocupaciones, hobbies, etc.
- ¿Cómo describe las dimensiones
(O?Connor) por las que se constituye su pareja?
- Pasión: Atracción física-
química, Sexualidad - Intimidad: Cercanía corporal y mental,
Comunicación. - Compromiso: Cohesión, Vínculo e
internalización de reglas.
- ¿Cuáles son las reacciones que han
tenido ante la crisis?
- Respuestas del hombre
- Respuestas de la mujer
- Cognoscitivas
- Conductuales
- Emocionales
Categorías: Para la
categoría de recursos de afrontamiento en la pareja se
han diseñado las preguntas 1 y 5, para los procesos de
ajuste o adaptación se ha diseñado la pregunta
3, para las estrategias de afrontamiento ante el
estrés las preguntas 4, 6 y 7; finalmente para los
estresores o demandas del contexto se diseñó la
pregunta 2.Segundo Objetivo
Profundizar en la dinámica conyugal de manera
particular, por medio de un encuentro inicial con cada
pareja, con la que a partir de la entrevista semiestructurada
con un segundo guión, se construye un relato sobre las
fortalezas y recursos que posee y utiliza ante las crisis que
vivencia.Categorías a explorar: fortalezas, recursos,
estrategias de afrontamiento y solución de problemas o
conflictosPreguntas:
- ¿Qué ocurre a nivel individual
cuando tiene un problema de pareja?
- Qué piensa (cognoscitivo)
- Qué siente (emocional)
- Qué hace (comportamental)
- Propuestas
- Conductas
- Compromisos
- ¿Cómo soluciona usualmente sus
problemas conyugales? - ¿Ante un conflicto, qué hace para
cuidar de usted mismo? - ¿Ante un conflicto, qué hace para
cuidar de su pareja? - ¿Qué tipo de estrategias han
utilizado para levantar el ánimo?
- Retomar fuerzas
- Hallar paz espiritual
- Practicas de relajación
- ¿Sobre qué temas se habla en pareja
y sobre cuales no? - ¿Cuáles son los apoyos a los que
acude cuando tiene problemas con su pareja?
- Personas (amigos, familiares, profesionales,
etc) - Hobbies o actividades (religión,
mediación, deporte,
viajes, etc)
Segundo Encuentro: Entrevista
GrupalObjetivo
Realizar una retroalimentación del proceso y de los
hallazgos encontrados con las parejas de manera grupal, con
el fin de que encuentren tanto similitudes como diferencias
en las estrategias de afrontamiento utilizadas dentro de su
contexto particular y de esta manera puedan ampliar su
repertorio ante las crisis, pues esta sería una buena
forma de corresponder a la pareja y gratificarla por la ayuda
brindada para el desarrollo del ejercicio investigativo.
Así mismo construir entre todos, nuevas definiciones
que alimenten el propósito investigativo.Método: Se convocó a las
parejas que participaron de la entrevista para una charla
donde a medida que se abordan explícitamente las
categorías previamente contempladas, se deja abierta
la posibilidad de que las parejas intercambien experiencias y
obtengan sus propias conclusiones de la manera como
están afrontando sus crisis actuales, y como
podrían mejorarlas en el futuro.2. Fase de Análisis
Una vez recolectada la información necesaria
para la realización de la investigación, se
escogieron selectivamente las frases y afirmaciones
más significativas (Verbatims) de manera ordenada de
acuerdo con las categorías de análisis ya
determinadas. Estos datos se codificarán en unos
cuadros y matrices
que permitirán clasificar y cruzar o relacionar dicha
información en una o más categorías con
el fin de integrarla para analizarla e interpretarla logrando
así el establecimiento de unas conclusiones completas,
sin embargo esto no excluye nueva información que no
pertenezca a las categorías preestablecidas y se
evidencie en el discurso
de la pareja.Según Acevedo (2002) Las matrices son tablas
que constituyen un recuadro útil para describir
sintéticamente volúmenes grandes de
información y para descubrir patrones culturales que
no son evidentes cuando se analizan por separado las
categorías.Posteriormente se hace el registro de
datos, tomando el sistema conyugal como estructura, pues esta
investigación pretende dar cuenta de los recursos de
afrontamiento que usa la pareja ante las crisis, que son
mucho más que los recursos de afrontamiento que poseen
a nivel individual, sin embargo, existen preguntas de la
entrevista semiestructurada que se realiza en el primer
encuentro (como la # 1 que indaga sobre la definición
de pareja) e donde resulta pertinente tomar las dos
respuestas por separado, pues más allá del
sistema conyugal existen significados individuales, en donde
además se podrían encontrar diferencias o
similitudes por genero.Primera Fase: Encuentro con Cada
ParejaTabla – Verbatims por
CategoríaPareja (#)
Categoría
Sub-categoría
Constructo
Significado de
parejaPasado
(VERBATIMS SIGNIFICATIVOS)
Presente
Recursos de afrontamiento en la
parejaProceso de ajuste o
adaptaciónEstrategias para afrontar el
estrésEstresores o demandas del
contextoTabla Análisis
axial entrevista ParejaTABLA- Categorías
EmergentesCategoría
Constructo
(Se definen durante el
encuentro)Tabla Categorías
emergentesSegunda Fase: Encuentro con Las seis
ParejasTabla – Verbatims por
CategoríaSeis parejas
Categoría
Sub-categoría
Constructo
Significado de
parejaPasado
(VERBATIMS SIGNIFICATIVOS)
Presente
Recursos de afrontamiento en la
parejaProceso de ajuste o
adaptaciónEstrategias para afrontar el
estrésEstresores o demandas del
contextoTabla Análisis
axial encuentro Parejas- ¿Qué estrategias cree usted que pueden
ser útiles para la resolución de los conflictos
que se presentan en su pareja?
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