Los procesos afectivos

2. Características de la
   Afectividad
3. Manifestaciones
   Afectivas
4. El
   aprendizaje

La afectividad es aquel conjunto del acontecer
emocional que ocurre en la mente del hombre y s
expresa a través del comportamiento
emocional, los sentimientos y las pasiones.
La afectividad es el conjunto de sentimientos inferiores y
superiores, positivos y negativos, fugaces y permanentes que
sitúan la totalidad de la persona ante el
mundo exterior.

2.-
Características de la Afectividad

• Polaridad.– Consiste en la
  contraposición de direcciones que pueden seguir de los
  positivo a lo negativo. del agrado al desagrado, de lo justo
  a lo injusto, de la atracción a la
  repulsión.
• Intimidad.- Expresa subjetividad
  como una situación profunda y personal
• Profundidad.- Grado de
  significación o importancia que le asigna el sujeto al
  objeto.
• Intencionalidad.- Porque se dirige
  hacia un fin sea positivo o negativo.
• Nivel.- Unos son mas bajos y otros elevados
  
• Temporalidad.- Esta sujeto al
  tiempo;
  inicio y un final.
• Intensidad.- Los afectos
  experimentan distinto grado o fuerza:
  risa, sonrisa, carcajada…
• Amplitud.- Los procesos
  afectivos comprometen a toda la
  personalidad del individuo.

3.- Manifestaciones
Afectivas

3.1) EMOCIONES.- es una
reacción afectiva que surge súbitamente ante un
estímulo, duran un corto tiempo y comprende una serie de
repercusiones psicocorporales.

A) Características:

• Corta duración y elevada
  intensidad
• Genera modificaciones fisiológicas
  significativas
• Aparecen por un estímulo en un contexto
  específico
• Comunes al hombre y al animal

B) Categorías básicas de las
Emociones:

• Miedo

• Aversión
• Tristeza
• Ira
• Sorpresa

c) Clasificación de las
Emociones:

• Asténicas o pasivas: Se
  caracterizan por la inhibición o disminución de
  la actividad del sujeto.

• Esténicas o
  activas:

Se produce un incremento de la actividad y
excitación por parte del sujeto

d) Componentes de las emociones

*Componente subjetivo

*Respuesta fisiológica

*Conducta
expresiva

d) Teoría de las
Emociones:

• Teoría de James
  Lange

• Teoria de Cannon – Bard

3.2)
SENTIMIENTOS:

• Procesos afectivos relativamente estables
  adquiridos en el proceso de
  la socialización, experimentados por seres
  humanos.
• Son profundos porque amamos, adiamos, admiramos,
  envidiamos a personas relacionadas con acontecimientos
  importantes en nuestra vida.
• Son relativamente estables ; su estabilidad es
  producto de
  la formación de un vínculo.
• Son adquiridos en el proceso de
  socialización: amor a
  nuestra pareja, el odio a nuestros enemigos, el cariño
  hacia una profesora, el rencor hacia un
  familiar.

Características de los
Sentimientos:

• Es subjetivo
• Surge en forma lenta y
  progresiva
• Promueve conductas

3.3) PASIONES:

Existen dos tipos de pasiones: de auto
conservación y de
autorrealización.

1. Pasiones de auto conservación:
Son las energías que nos ayudan a lograr la
protección de nuestra vida física y nuestra
conservación como especie humana. Algunos ejemplos de
estas pasiones son:
* Deseo de descanso: Tendencia a recuperar
nuestras fuerzas. Sin equilibrio,
el deseo de descanso se puede convertir en pereza.
* Deseo sexual: Impulso hacia las personas del
sexo
complementario para la conservación de la especie. Sin
equilibrio, el deseo sexual se puede convertir en erotismo.
* Hambre: Tendencia a la propia
conservación por la alimentación. Sin
equilibrio, el hambre nos puede llevar a la gula.
* Sed: Tendencia a la propia conservación
por la bebida. Sin equilibrio, el deseo de beber nos puede
llevar a la embriaguez.
2. Pasiones de autorrealización: Son las
energías que nos ayudan a conseguir la protección
de nuestra vida psíquica, es decir, el sano
fortalecimiento interno de nuestra propia personalidad. Algunos ejemplos de estas pasiones
son:
* El deseo de amar y ser amado. Sin equilibrio,
puede convertirse en envidia o celos.
* La valentía. Sin equilibrio, se puede
transformar en temeridad.
* El sentimiento de rechazo hacia algo o alguien.
Sin equilibrio, puede mudar a odio.
* El orgullo. Sin equilibrio, se puede convertir en
soberbia.
* El deseo de justicia. Sin equilibrio, nos puede
llevar a la ira.

EL APRENDIZAJE

Proceso por el cual debido a la experiencia, se
produce un cambio de
conducta relativamente permanente en nuestra
actividad

TIPOS DE APRENDIZAJE

• Aprendizaje Motor
• Aprendizaje Cognoscitivo
• Aprendizaje Actitudinal
• Aprendizaje Afectivo
• Aprendizaje Social

TEORIAS DEL APRENDIZAJE

1. 1. Condicionamiento Clásico

   2. – Representante : Iván Petrovich
      Pavlov

      – Principio : Asociación de
      estímulos

      Podemos distinguir tres elementos que definen
      el condicionamiento clásico:

      a. Estímulo incondicionado, que no
      requiere aprendizaje. En el experimento de Paulov,
      sería la comida.

      b. Respuesta condicionada, no requiere
      aprendizaje. En este caso sería la
      salivación.

      c. Estímulo condicionado, requiere
      aprendizaje a través del condicionamiento.
      Sería la campanilla, es un estímulo no
      natural.

      

      – Representante : Edgard Lee
      Thorndike

      – Principio : Ensayo
      y Error

      – Teoría : Proceso mediante el
      cual se consolida una conducta a través de los
      sucesivos tanteos y equivocaciones.

      Ley del efecto y ley
      del ejercicio

      

   3. Condicionamiento Instrumental

      – Representante : Skinner

      – Principio : Aprendemos según las
      consecuencias que produce nuestra conducta

      

   4. Condicionamiento Operante

   	POSITIVO	NEGATIVO	CONDUCTA
   REFORZAMEINTO	Después de un conducta aparece algo	Después de un conducta se retira algo	AUMENTA
   CASTIGO	Después de una conducta aparece algo	Después de un conducta se retira algo	DISMINUYE

2. Aprendizajes por modelos o
   Vicario

– Representante : Albert Bandura

– Imitación : Imitación

– Teoría :

• Proceso por el cual se aprende una conducta como
  resultado de la observación y reproducción frecuente de la conducta
  de otra persona o también modelo.
• Aspectos que influyen:

• Si el modelo es castigado o
  recompensado
• Atención
• Proximidad
• Status
• Interés

1. Aprendizaje de la Captación o Descubrimiento
   de

Relaciones (Aprendizaje por
intuición)

– Representante : Wermer Kohler

– Principio : Insight

– Teoría : El aprendizaje
por insight que se traduce como el descubrir de manera
súbita las relaciones de los elementos que conducen a la
solución del problema

PRACTICA

1. Proceso psicológico que son la resultante
   de la correspondencia o no de las necesidades del sujeto con su
   entorno originando en las diversas reacciones favorables o
   desfavorables

1. Proceso Cognoscitivo
2. Proceso Motivacional
3. Proceso Afectivo
4. Proceso Social
5. Proceso Psicomotor

1. 1. Nivel
   2. Intensidad
   3. Amplitud
   4. Profundidad
   5. Intimidad
2. Al ver una película dramática
   algunas personas están serenos mientras algunas lloran.
   Es ejemplo de las características de la
   actividad
3. Una persona al ver una araña negra y peluda
   se le acelera el ritmo cardiaco y tiembla .¿Qué
   característica de la afectividad se
   evidencia?

1. Intimidad
2. Intensidad
3. Amplitud
4. Nivel
5. Profundidad

1. Siento una gran sorpresa y estupor al ver la
   pasión de Cristo

1. Alegría
2. Emoción
3. Placer
4. Sentimiento
5. Estado de Animo

5) Rina es una persona alegre, pero luego de una
mala noticia se pone triste, en ella nos referimos
a:

1. Estados de Animo
2. Emoción
3. Efectos
4. Sentimiento
5. Pasión

1. Son de menor intensidad y de mayor duración
   .

1. Emoción
2. Pasión
3. Sentimiento
4. Estado de Animo
5. Actitud

1. Proceso afectivo que se forma en un individuo a
   través de su experiencia social, se caracteriza por ser
   prolongada y de menor intensidad.

1. Pasión
2. Estados de Animo
3. Sentimientos
4. Emoción
5. Actitud

1. Señale la alternativa
   correcta

1. Amor a nuestros padres –
   Emoción
2. Gritar de alegría –
   Pasión
3. Llorar ante la desgracia –
   Sentimiento
4. Estar contento – Sentimiento
5. Amor al arte –
   Sentimiento

1. En los afectos, el nivel se reacciona con lo
   …………………….., mientras que la intensidad se
   relaciona con
   lo………………………………

1. Psicológico –
   Biológico
2. Social – Biológico
3. Psicológico – Social
4. Biológico – Social
5. Todas

1. La mayor estabilidad o duración de los
   afectos. Esta, a su vez, depende de la significación o
   el valor que
   posee para nosotros dicho afecto.

1. Nivel
2. Simplitud
3. Intimidad
4. Intuisidad
5. Profundidad

11). Son estados afectivos violentos y pasajeros;
son choques bruscos que rompen el equilibrio psicológico
– fisiológico del sujeto. Ejemplo: un estallido de
cólera, alegría
desbordante:

a) Pasiones

b) Emociones

c) Sentimientos

d) Excitaciones

e) Actitudes

12. Son vivencias afectivas instantáneas,
repentinas y que producen cambios fisiológicos en el
sistema
neurovegetativo:

a. Pasiones

b. Sentimientos

c. Emociones

d. Estados de Ánimo

e. Afectivo

13. La emoción es:

a) Una reacción subjetiva ante la influencia de
un estímulo que origina sólo cambios
psíquicos.

b) Reacción subjetiva ante la influencia de un
estímulo que origina sólo cambios
biológicos.

c) Reacción subjetiva ante la influencia de un
estímulo que origina cambios psíquicos y
biológicos.

d) Son estados suaves y débiles, menos intensos
pero más duraderos que los sentimientos.

e) Son estados que no logran grandes cambios
psíquicos por ser menos duraderos, suaves y
débiles.

14. Las emociones provocan modificaciones
psíquicas, entre estas modificaciones
tenemos:

a) Exaltación

b) Inhibición

c) Paranoia

d) Hipocondría

e) Resp. A y B

15. Se define a las pasiones como:

a) Tipo de afectividad superflua, orientando la
conducta del individuo de manera controlada.

b) Es la predisposición para actuar de manera
predeterminada a estímulos.

c) Afectividad muy profunda, absorbente y
dominante.

d) Estados suaves y débiles, más
duraderos que las emociones.

e) Reacción subjetiva, violenta, ante
estímulos que originan cambios
psico-biológicos.

17 . En las ….. el sujeto actúa
obsesionadamente y su voluntad queda anulada para la
ejecución de otras actividades:

a. Actitudes

b. Emociones

c. Pasiones

d. Sentimientos

e. Estados de ánimo

18. Los fenómenos afectivos de gran
profundidad que se graban obsesivamente en las personas se
llaman:

a) Emociones

b) Tendencias

c) Estados de ánimo

d) Inclinaciones

e) Pasiones

19. El alcoholismo
se caracteriza por ser:

a) Un sentimiento

b) Una pasión

c) Una actitud

d) Una aptitud

e) Una emoción

20. La Pasión es un estado
psicológico de la clase:

a. Intelectiva

b. Volitiva

c. Cognoscitiva

d. Representativa

e. Afectiva

21. Definición correcta de
aprendizaje:

1. Es la manifestación de los estados de
   ánimo
2. Es una forma de comportamiento
   instintivo
3. Es el conjunto de reacciones
   inconscientes
4. Es el cambio de conducta relativamente constante a
   través de la práctica
5. Acto de memorizar nuevos conocimientos

El tener problemas, son
una forma de ser mejor cada día. ¡Atrévete a
enfrentarlos!

Lic. Alberto Arroyo Coronado

Perú