Técnicas para Generación de Ideas y Creatividad: Mapas Mentales

2. Los mapas
   mentales
3. El Pensamiento
   Irradiante
4. El método de los Mapas
   Mentales
5. Leyes y recomendaciones de la
   cartografía mental
6. Conclusiones
7. Bibliografías

Introducción

El cerebro humano es
muy diferente a un computador.  Mientras un computador
trabaja en forma lineal, el cerebro trabaja
de forma asociativa así como lineal, comparando,
integrando y sintetizando a medida que funciona.

La asociación juega un papel
dominante en casi toda función
mental, y las palabras mismas no son una excepción. 
Toda simple palabra e idea tiene numerosas conexiones o
apuntadores a otras ideas o conceptos.

Los Mapas
Mentales, desarrollados por Tony Buzan son un método
efectivo para tomar notas y muy útiles para la
generación de ideas por asociación.  Para
hacer un mapa mental, uno comienza en el centro de una
página con la idea principal, y trabaja hacia afuera en
todas direcciones, produciendo una estructura
creciente y organizada compuesta de palabras e imágenes
claves.  Los conceptos fundamentales son:

• Organización
• Palabras Clave
• Asociación
• Agrupamiento
• Memoria Visual: Escriba las palabras clave,
  use colores,
  símbolos, iconos, efectos 3D, flechas, grupos de
  palabras resaltados.
• Enfoque:  Todo Mapa Mental necesita un
  único centro.
• Participación consciente

Los Mapas Mentales
van asemejandose en estructura a
la memoria
misma.  Una vez se dibuja un Mapa Mental, rara vez requiere
ser rediseñado.  Los mapas mentales
ayudan a organizar la información.

Debido a la gran cantidad de asociaciones envueltas, los
mapas mentales pueden ser muy creativos, tendiendo a generar
nuevas ideas y asociaciones en las que no se había pensado
antes.  Cada elemente en un mapa es, en efecto, un centro de
otro mapa.

El potencial creativo de un Mapa Mental es util en una
sesión de tormenta de ideas.  Usted solo tiene que
comenzar con el problema básico en el centro, y generar
asociaciones e ideas a partir de él hasta obtener un gran
número de posibles soluciones.  Por medio de presentar sus
pensamientos y percepciones en un formato espacial y mediante
añadir colores e
imágenes, se gana una mejor visión y
se pueden visualizar nuevas conexiones.

Los Mapas Mentales son una manera de representar las
ideas relacionadas con símbolos mas bien que con palabras
complicadas como ocurre en la química
orgánica.  la mente forma asociaciones casi
instantaneamente, y representarlas mediante un "mapa" le permite
escribir sus ideas más rápidamente que utilizando
palabras o frases.

Las alternativas a este esquema son el Mapa Conceptual y
Mental.

¿Por qué un
‘mapa’?

¿Cuándo hacer el
mapa?

Use los Mapas para poner las cosas en
perspectiva, 
analizar relaciones, y priorizar.

¿Cómo se hacen los
Mapas?

Primero rechace la idea de un esquema, o de
párrafos con oraciones. Luego, piense en términos
de palabras clave o símbolos que representan ideas y
palabras.

Usted necesitará:

• un lápiz (¡tendrá que borrar!) y
  una hoja grande de papel en
  blanco (no rayado).
• una pizarra y tizas (de colores)
• notas "adhesivas" (Post-it)
• Escriba la palabra o frase breve o símbolo
  más importante, en el centro
  Reflexione sobre la
  misma; rodéela con un círculo.
• Ubique otras palabras importantes fuera del
  circulo
  Dibuje círculos sobrepuestos para conectar ítem,
  o use flechas para conectarlos (piense en los
  ‘links’ de las páginas de un sitio web).
• Deje espacio en blanco para desarrollar su mapa
  debido a

-posteriores desarrollos

-explicaciones

-interacciones entre ítem

• Trabaje en forma rápida sin detenerse a
  analizar su trabajo
• Revise y corrija esta primera fase
• Piense en la relación de times externos
  hacia ítems del centro.
  Borre, reemplace y acorte las palabras para esas ideas
  clave.
  Reubique ítems importantes más cerca uno de otro
  para su mejor organización.
  Si es posible, use color para
  organizar la información
  Una conceptos a palabras para clarificar la
  relación.
• Continué trabajando por el exterior
  Libremente y en forma rápida agregue otras palabras e
  ideas clave (¡siempre puede borrar!)
  Piense fantástico: combine conceptos para expandir su
  mapa; rompa los límites.
  Desarrolle en las direcciones que el tema lo lleva – no se
  limite por cómo ud. está haciendo el mapa
  A medida que expande el mapa, ud. tenderá a volverse
  más específico o detallado

Haga el mapa a un lado
Mas tarde,
continué desarrollando y revisando
Deténgase y piense acerca de las relaciones que
está desarrollando
Expanda su mapa en el tiempo
(¡hasta el momento de un examen, si es
necesario!)

Este mapa es su documento personal de
aprendizaje
combina lo que usted conocía con lo que está
aprendiendo y lo que puede necesitar para completar su

"cuadro"

. Para ver el gráfico seleccione
la opción "Descargar" del menú superior

Traducido por , Argentina

Recordar:

De acuerdo a las investigaciones
realizadas por varios científicos, durante el proceso de
aprendizaje,
el humano recuerda principalmente los siguientes
aspectos:

1. Aquellos temas o aspectos concernientes al inicio del
   período de aprendizaje.
3. Aquellos temas o aspectos concernientes al final del
   período de aprendizaje.
4. Cualquier aspecto y/o tema asociado al tema que se
   está aprendiendo.
5. Algún aspecto o punto sobresaliente o
   resaltado durante el proceso.
6. Todo lo que llame la atención de una manera
   determinante.
7. Lo que sea de interés
   especial.

Estos aspectos, en conjunto de las imágenes que
se perciben durante el proceso, coadyuvan a la adquisición
de las ideas inherentes y por consiguiente al proceso de
"recordar", a través de la asociación de
imágenes, conceptos y conocimientos.

8. Los mapas
mentales:

Las características vistas anteriormente,
fueron las mismas que el Dr. Tony Buzan (creador del método de
los "mapas mentales", como herramienta de aprendizaje)
empezó a advertir en la década de los sesenta
cuando dictaba sus conferencias sobre psicología del
aprendizaje y de la memoria, ya
que observó que él mismo tenía discrepancias
entre la teoría
que enseñaba y lo que hacía en realidad, motivado a
que sus "notas de clase eran las tradicionales notas lineales,
que aseguran la cantidad tradicional de olvido y el no menos
tradicional monto de comunicación frustrada" . En este caso el
Dr. Buzan, estaba usando ese tipo de notas para sus clases y
conferencias sobre la memoria y le
indicaba a sus alumnos que los dos principales factores en la
evocación eran la asociación y el
énfasis. En tal sentido el Dr. Buzan se
planteó la cuestión de que sus notas pudieran
ayudarlo a destacar y asociar temas, permitiéndole
formular un concepto
embrionario de cartografía mental. Sus estudios
posteriores sobre la naturaleza en el
procesamiento de la información y sobre la estructura y
funcionamiento de la célula
cerebral, entre otros estudios relacionados al tema, confirmaron
su teoría
original, siendo el nacimiento de los mapas
mentales.

9. El Pensamiento
Irradiante:

Para hacer más fácil la
interpretación de lo que se denomina "mapas mentales" es
importante considerar el término de pensamiento
irradiante, al que se puede resumir con un simple ejemplo: Si
a una persona se le
pregunta qué sucede en su cerebro cuando en ese momento
está escuchando una música agradable,
saboreando una dulce fruta, acariciando a un gato, dentro de una
habitación sumamente iluminada a la cual le entra el olor
de pinos silvestres a través de la ventana, se
podría obtener que la respuesta es simple y a su vez
asombrosamente compleja, debido a la capacidad de percepción
multidireccional que tiene el cerebro humano para procesar
diversas informaciones y en forma simultánea.

El Dr. Buzan expresa que cada bit de
información que accede al cerebro (sensación,
recuerdo o pensamiento,
la cual abarca cada palabra, número, código,
alimento, fragancia, línea, color, imagen, escrito,
etc.) se puede representar como una esfera central de donde
irradian innumerables enlaces de información, por medio de
eslabones que representan una asociación determinada, la
cual cada una de ellas posee su propia e infinita red de vínculos y
conexiones. En este sentido, se considera que la pauta de
pensamiento del cerebro humano como una "gigantesca
máquina de asociaciones ramificadas", un super biordenador
con líneas de pensamiento que irradian a partir de un
número virtualmente infinito de nodos de datos, las cuales
reflejan estructuras de
redes
neuronales que constituyen la arquitectura
física del
cerebro humano y en este sentido, cuanto más se
aprenda/reuna unos nuevos datos de una
manera integrada, irradiante y organizada, más
fácil se hará el seguir aprendiendo.

Lo anteriormente descrito, permite concluir que el
pensamiento irradiante es la forma natural y virtualmente
automática en que ha funcionado siempre el cerebro
humano.

10. El método
de los Mapas Mentales:

El mapa mental es una técnica que permite
la
organización y la manera de representar la
información en forma fácil, espontánea,
creativa, en el sentido que la misma sea asimilada y recordada
por el cerebro. Así mismo, este método permite que
las ideas generen otras ideas y se puedan ver cómo se
conectan, se relacionan y se expanden, libres de exigencias de
cualquier forma de organización lineal.

Es una expresión del pensamiento irradiante y una
función
natural de la mente humana. Es una poderosa técnica
gráfica que ofrece los medios para
acceder al potencial del cerebro, permitiéndolo ser
aplicado a todos los aspectos de la vida ya que una
mejoría en el aprendizaje y
una mayor claridad de pensamientos refuerzan el trabajo del
hombre.

El mapa mental tiene cuatro características esenciales, a
saber:

1. El asunto o motivo de atención, se cristaliza en una imagen
   central.
3. Los principales temas de asunto irradian de
   la imagen central en forma ramificada.
4. Las ramas comprenden una imagen o una palabra clave
   impresa sobre una línea asociada. Los puntos de menor
   importancia también están representados como
   ramas adheridas a las ramas de nivel superior.
5. Las ramas forman una estructura nodal
   conectada.

Aunado a estas características, los mapas
mentales se pueden mejorar y enriquecer con colores,
imágenes, códigos y dimensiones que les
añadan interés,
belleza e individualidad, fomentándose la creatividad,
la memoria y la evocación de la
información.

Cuando una persona trabaja
con mapas mentales, puede relajarse y dejar que sus pensamientos
surjan espontáneamente, utilizando cualquier herramienta
que le permita recordar sin tener que limitarlos a las técnicas
de estructuras
lineales, monótonas y aburridas.

Para la elaboración de un mapa mental y tomando
en consideración las características esenciales el
asunto o motivo de atención, se debe definir identificando
una o varias Ideas Ordenadoras Básicas
(IOB), que son conceptos claves (palabras, imágenes
o ambas) de donde es posible partir para organizar otros
conceptos, en este sentido, un mapa mental tendrá tantas
IOB como requiera el "cartógrafo mental". Son los
conceptos claves, los que congregan a su alrededor la mayor
cantidad de asociaciones, siendo una manera fácil de
descubrir las principales IOB en una situación
determinada, haciéndose las siguientes preguntas, de
acuerdo con el Dr. Buzan:

• ¿Qué conocimiento
  se requiere?
• Si esto fuera un libro,
  ¿cuáles serían los encabezamientos de los
  capítulos?
• ¿Cuáles son mis objetivos
  específicos?
• ¿Cuáles son mis interrogantes
  básicos? Con frecuencia, ¿Por qué?,
  ¿Qué?, ¿Dónde?,
  ¿Quién?, ¿Cómo?, Cuál?,
  ¿Cuándo?, sirven bastante bien como ramas
  principales de un mapa mental.
• ¿Cuál sería la categoría
  más amplia que las abarca a todas?

Una vez que se han determinado las ideas ordenadoras
básicas se requiere considerar otros aspectos:

• Organización: El material debe estar
  organizado en forma deliberada y la información
  relacionada con su tópico de origen (partiendo de la
  idea principal, se conectan nuevas ideas hasta completar la
  información).
• Agrupamiento: Luego de tener un centro definido, un
  mapa mental se debe agrupar y expandir a través de la
  formación de sub-centros que partan de él y
  así sucesivamente.
• Imaginación: Las imágenes visuales son
  más recordadas que las palabras, por este motivo el
  centro debe ser una imagen visual fuerte para que todo lo que
  está en el mapa mental se pueda asociar con
  él.
• Uso de palabras claves: Las notas con palabras claves
  son más efectivas que las oraciones o frases, siendo
  más fácil para el cerebro, recordar éstas
  que un grupo de
  palabras, frases u oraciones de "caletre".
• Uso de colores: Se recomienda colorear las
  líneas, símbolos e imágenes, debido a que
  es más fácil recordarlas que si se hacen en
  blanco y negro. Mientras más color se use, más se
  estimulará la memoria, la creatividad, la
  motivación y el entendimiento e inclusive, se le
  puede dar un efecto de profundidad al mapa mental.
• Símbolos (herramientas
  de apoyo): Cualquier clase de símbolo que se utilice es
  válido y pueden ser usados para relacionar y conectar
  conceptos que aparecen en las diferentes partes del mapa, de
  igual manera sirven para indicar el orden de importancia
  además de estimular la creatividad.
• Involucrar la conciencia:
  La participación debe ser activa y consciente. Si los
  mapas mentales se convierten en divertidos y
  espontáneos, permiten llamar la atención,
  motivando el interés, la creatividad, la originalidad y
  ayudan a la memoria.
• Asociación: Todos los aspectos que se trabajan
  en el mapa deben ir asociados entre sí, partiendo desde
  el centro del mismo, permitiendo que las ideas sean recordadas
  simultáneamente.
• Resaltar: Cada centro debe ser único, mientras
  más se destaque o resalte la información,
  ésta se recordará más rápido y
  fácilmente.

 11. Leyes y
recomendaciones de la cartografía mental:

De acuerdo con el creador de esta técnica, Dr.
Tony Buzan, existen unas leyes cuya
intención consiste en incrementar más que
restringir, la libertad
mental. En este contexto, es importante que no se confundan los
términos orden con rigidez, ni libertad con
caos. Dichas leyes se dividen en dos grupos: Las leyes de la
técnica y las leyes de la diagramación:

A. Las Técnicas:

• Utilizar el énfasis.
• Utilizar la asociación.
• Expresarse con claridad.
• Desarrollar un estilo personal.

B. La Diagramación:

• Utilizar la jerarquía.
• Utilizar el orden numérico.

De igual manera, el Dr. Buzan anexa unas recomendaciones
a las leyes anteriores:

1. Romper los bloqueos mentales.
3. Reforzar (revisar y verificar el mapa
   mental).
4. Preparar (crear un contexto o marco ideal para la
   elaboración del mapa mental).

Ventajas de la Cartografía Mental sobre el
Sistema Lineal de
preparar-tomar notas:

1. Se ahorra tiempo al
   anotar solamente las palabras que interesan.
3. Se ahorra tiempo al no leer más que palabras
   que vienen al caso.
4. Se ahorra tiempo al revisar las notas del mapa
   mental.
5. Se ahorra tiempo al no tener que buscar las
   palabras claves entre una serie innecesaria.
6. Aumenta la concentración en los problemas
   reales.
7. Las palabras claves se yuxtaponen en el tiempo y en
   el espacio, con lo que mejoran la creatividad y el
   recuerdo.
8. Se establecen asociaciones claras y apropiadas
   entre las palabras claves.
9. Al cerebro se le hace más fácil
   aceptar y recordar los mapas mentales.
10. Al utilizar constantemente todas las habilidades
    corticales, el cerebro está cada vez más
    alertado y receptivo.

Para ver el gráfico seleccione la
opción "Descargar" del menú superior

Modelo de Mapa Mental

12.
Conclusiones:

Luego de este breve resumen sobre lo que es un mapa
mental, orígenes, precursores, concepto y
técnica se puede mencionar una serie de
conclusiones:

1. Se usan ambos hemisferios del cerebro, estimulando
   el desarrollo
   equilibrado del mismo.
3. Estimula al cerebro en todos sus ámbitos,
   motivado a que participa activamente con todos sus métodos de percepción, asociando ideas,
   imágenes, frases, recuerdos, etc.
4. Estimula la creatividad del ser humano al no tener
   límites en su diseño.
5. Es una herramienta efectiva y dinámica en el proceso de aprendizaje y
   de adquisición de información.
6. Rompe paradigmas
   con respecto a los métodos estructurados y lineales de
   aprendizaje.
7. Pueden ser utilizados en todos los aspectos de la
   vida diaria, tanto en lo personal, como en lo familiar,
   social y lo profesional.

13. Bibliografías:

Buzan, Tony, El Libro de los
Mapas mentales, Ediciones Urano, Barcelona
(España), 1996. de Montes, Zoraida, Mas
Allá de la Educación,
Editorial Galac, Caracas (Venezuela),
1997.

Barroso, Manuel, Autoestima
Ecología o
Catástrofe, Editorial Galac, Caracas, 1987.
Ramírez,
Tulio, Cómo hacer un Proyecto de
Investigación, Editorial Panapo, Caracas, 1999.
Losada, José Vicente, Sobre Mapas, Modelos
Mentales y Paradigmas,
Artículo, Revista
Virtual "ANCLAJE", pnlnet.com, www.pnlnet.com/anclaje/a/66.
2000.

Resumen:La técnica de los MAPAS MENTALES del Dr.
Tony Buzan, como herramienta para el
aprendizaje.

Tópico: Administración de Recursos
Humanos

Trabajo enviado y realizado por:

Teniente de Navío Guillermo Almea
Guevara

Traducido con la colaboración de Javier
Hernandez

Facilitador: Cf. Ronmel Rangel Escalante
Estudios superiores: Licenciado en Ciencias
Navales, Mención Electrónica, egresado de la Escuela Naval de
Venezuela
República bolivariana de Venezuela
Armada escuela naval de
Venezuela
Escuela de post grado de la Armada