La Conferencia
Cumbre Mundial de las Naciones Unidas
sobre el Desarrollo
Sostenible, celebrada en Johannesburgo, en África del
Sur, entre agosto y septiembre del 2002, constituyó un
importante evento de reflexión y conciencia
mundial, sin embargo, conjuntamente con sus acuerdos y
declaraciones , se requieren de la puesta en práctica de
estrategias y
acciones
concretas entre los países , si se quiere preservar la
vida en el planeta, en los próximos
años.
Además, es imprescindible que los países
desarrollados que son los máximos responsables del
deterioro del medio ambiente
mundial, sean capaces de aportar los recursos
financieros, la tecnología y los
recursos
humanos, así como la ciencia
para la protección del medio
ambiente; se requiere el rediseño de las nuevas
economías y los patrones de producción y consumo; se
necesita el establecimiento de un nuevo orden económico
internacional y que sean solucionados otros grandes problemas
globales y que se elimine la pobreza, el
analfabetismo,
la falta de atención medica y que se mejore la calidad de
vida del principal componente y recurso del medio ambiente:
el
hombre.
En correspondencia con lo anterior, solo deseamos
expresar algunas tendencias, informaciones y problemas que
aparecen en el Informe Anual del
Worldwatch Institute : "La situación del Mundo 2000" y
otros informes de
Organismos e Instituciones
Internacionales en este año 2001. Por ejemplo, se
prevé un incremento de la población en 3.600 millones de personas,
donde la misma se expande, pero los sistemas
naturales de la biosfera no lo
hacen; el aumento de las temperaturas del planeta por la
contaminación de C02, y su inminente ascenso entre 1 y
4 grados Celsius, mientras el nivel del mar, se estima que se
eleve entre 17 centímetros y 1 metro, para finales de este
siglo. Con relación a los ecosistemas
boscosos y de flora y fauna, en el
Amazonas, la mayor reserva de bosque mundial – según
los estudios de satélites
y de campo-, se pierden anualmente entre 1 millón a 1
millón y medio de hectáreas de bosque por concepto de tala
para madera y otras
causas.
Las afectaciones ecológicas establecen relaciones
de causa y efecto y viceversa, por lo que no son problemas
aislados. Debe pensarse y actuarse integralmente, en forma de
sistema y
sistemáticamente, así como reflexionar que el medio
ambiente es un sistema complejo,
armónico, íntegro y único que debe estar en
pleno equilibrio.
Por ello, es fundamental valorar por el hombre – el
principal dilapidador del medio ambiente -, qué
consecuencias trae la muerte del
arrecife de coral en las aguas cálidas tropicales;
qué ocurre por el aumento de la contaminación
atmosférica y, en general; qué sucedería
por el déficit de agua que
según los estudios, se prevé como una de las causas
de conflictos
bélicos regionales.
* Máster en Ciencias y
en Didáctica de la Geografía. Técnico
Pedagógico y Profesor de Geografía del Ministerio de Educación de Mozambique y Agregado
Cultural de la Embajada de Mozambique en Cuba.
En este sentido, las investigaciones
sobre el tema, realizadas por el Gobierno de los
Estados
Unidos y sus instituciones de inteligencia, expresan los problemas que se
agudizarán en el mundo entre los años 2000 al
2015: severas crisis en la
falta de agua para el
riego, el incremento del efecto
invernadero y la fusión
paulatina de los hielos de los glaciales, el aumento del
deterioro de la capa de
ozono y la muerte de la
población a causa del Síndrome de
Inmunodeficiencia Adquirida, en África y otras regiones,
donde el SIDA
asociado a la tuberculosis,
será la principal causa de muerte en
los países subdesarrollados para el año 2015. Le
invitamos a reflexionar en otros problemas agudos que se
presentan en el medio ambiente mundial, de su país o de
la localidad donde usted vive y desarrolla sus actividades
económicas, sociales y culturales y ¿ qué
puede hacer usted para su prevención y solución?,
pues la protección de los ecosistemas
tiene una responsabilidad individual, familiar,
comunitaria, de la sociedad y del
Estado.
En este contexto, se debe precisar que la educación
ambiental como proceso
educativo, no puede por si sola, lograr la protección del
medio ambiente. La protección ecológica requiere y
necesita de una voluntad y acciones
políticas, económicas y sociales; no
es posible la protección de los ecosistemas naturales,
sociales, históricos y culturales sin eliminar la pobreza y
erradicar el hambre, sin garantizar la educación, la
cultura y la
salud de la
población, así como eliminar los conflictos
bélicos, el terrorismo de
estado y otros
problemas globales que ocasionan tragedias de muertes y graves
pérdidas que afectan la calidad de
vida.
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