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Vigotski, las corrientes pedagógicas contemporáneas y la innovación del currículo (página 15)



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  • 34. PÉREZ, S.G. Elaboración de Proyectos Sociales. Casos Prácticos. Madrid: Nacea Ediciones. 1993.

  • 35. Plan Decenal de Educación. Santafé de Bogotá. 1996.

  • 36. PROGRAMA DE FORMACIÓN Y DESARROLLO INTEGRAL DE LOS EDUCADORES COLOMBIANOS. Documento de Trabajo del Plan Decenal para Alcaldes y Autoridades Educativas Regionales. Segunda versión. Ministerio de Educación Nacional. 1998.

  • 37. RIVIERE, Angel. El concepto de conciencia en vigotski y el origen de la psicología histórico cultural. En: SIGUÁN, Miquel. Actualidad de Lev S. Vigotski. Anthropos: 1987

  • 38. ROCKWELL, Elsie. Aportes No. 35. Etnografía y Teoría de la Investigación Educativa. 1999.

  • 39. SIGUÁN, Miquel. Actualidad de Lev S. Vigotski. Anthropos: 1987

  • 40. TAMAYO Y TAMAYO, Mario. El proceso de la Investigación científica. Editorial Limusa. México: 1999.

  • 41. VALERA ALFONSO, Orlando. El debate teórico en torno a la pedagogía. Magisterio, Santafé de Bogotá: 2000.

  • 42. VALERA ALFONSO, Orlando. Orientaciones pedagógics contemporáneas. Magisterio, Santafé de Bogotá: 2000.

  • 43. VALLEJO, León, et al. Elementos para una pedagogía Dialéctica. Lukas editor, Medellín: 1997.

  • 44. VALLEJO, León. El Juego separado. Editorial Tercer Mundo, Santafé de Bogotá: 1997.

  • 45. VALLEJO, León. Innovación y currículo, pedagogías y evaluación. Lukas editor. Medellín: 2000.

  • 46. VALLEJO, León. Insubordinar la mirada . CEID. Medellín: 1998

  • 47. Van Der Ver, René. El dualismo en Psicología: un análisis vigotskiano. En: SIGUÁN, Miquel. Actualidad de Lev S. Vigotski. Anthropos: 1987

  • 48. VIGOTSKI, Lev. Historia del desarrollo de las funciones psíquicas superiores. Tomo III de las obras escogidas, Editorial Visor, Madrid, 1995

  • 49. VIGOTSKI, Lev. Pensamiento y lenguaje Tomo II de las obras escogidas, Editorial Visor, Madrid, 1995 (Existen varias ediciones en castellano)

  • 50. WEIL, Pierre. Holística: una nueva visión y abordaje de la realidad. San Pablo, Santafé de Bogotá: 1993.

  • 51. ZARAGOZA SESMERO, Vicente. La gramática (h)echa poesía. Editorial Popular. Madrid: 1987

  • 52. ZULUAGA GARCÉS, Olga Lucía. Pedagogía e historia. Anthropos, Santafé de Bogotá: 1999.

  • VIGOTSKI, LAS CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS Y LA INNOVACIÓN DEL CURRÍCULO,POR LEÓN VALLEJO OSORIO

    Enviado por:

    Ing.+Lic. Yunior Andrés Castillo S.

    "NO A LA CULTURA DEL SECRETO, SI A LA LIBERTAD DE INFORMACION

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    Twitter: @yuniorcastillos

    Celular: 1-829-725-8571

    Santiago de los Caballeros,

    República Dominicana,

    2015.

    "DIOS, JUAN PABLO DUARTE Y JUAN BOSCH – POR SIEMPRE"®

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