Esquema
Web 2.0
Aprender con la web 2.0 aprendizaje social
Herramientas web 2.0
Redes sociales de aprendizaje de lenguas
Metodologías
Web 2.0
No es:
Nueva versión de la web
Ni un nuevo protocolo de comunicaciones
Ni un nuevo lenguaje de programación
ES:
Nuevo modo de hacer las cosas en la web.
Así, podemos entender como 2.0 "todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido (añadiendo, cambiando o borrando información o asociando datos a la información existente), bien en la forma de presentarlos, o en contenido y forma simultáneamente." (Ribes, 2007)
Factores de aparición
Evolución tecnológica
Universalización del acceso a la red
Ampliación del ancho de banda medio
REDES SOCIALES DE PARTICIPACIÓN ACTIVA
La web se convierte en una plataforma que posibilita la interacción y la participación activa
El usuario no solo accede a la información
Aporta contenidos y conocimiento
Efecto Red: cuantas más personas acceden mayor es el valor para el resto de usuarios.
Principios web 2.0
Comunidad: el usuario aporta contenidos e interactúa, crea redes de conocimiento.
Tecnología:
Mayor velocidad y volumen de información
En lugar de descargar software se accede a servicios
Arquitectura modular
Web 1.0 / Web 2.0
Páginas personales
Páginas vistas
Informar
Sistemas de gestión de contenidos
Directorios
Fidelización
Publicidad con banners y pop-ups
Bitácoras/ blogs
Coste por clic
Participar/ compartir
Wikis
Etiquetas (folksonomía)
Sindicación
Publicidad contextual
¿Qué puede hacer un estudiante de lenguas en la Web 2.0?
INMERSION VIRTUAL
Principios aprendizaje de lenguas
Importancia de la inmersión en entornos reales.
Crear situaciones en las que el estudiante tenga oportunidades de poner en práctica sus habilidades
Importancia de la interacción en el aprendizaje de lenguas
Herramientas web 2.0 para aprendizaje de idiomas.
BLOGS
WIKIS
PODCAST
Google docs (colaboración síncrona)
Mensajería instantánea Skype
Voicethread
Mundos virtuales
Web 2.0 Educación
Fomenta aprendizaje colectivo
Construcción de conocimientos
Proporcionan al estudiante:
Independencia
Autonomía
Mayor colaboración
Mayor eficiencia pedagógica.
Blogs o bitácora
Sitio web periódicamente actualizado en el que aparecen artículos por orden cronológico
Permite publicar el trabajo de los estudiantes en la web
Aumenta la motivación de los estudiantes
Aplicaciones a la enseñanza de lenguas:
Blog del profesor: ofrece diariamente prácticas y oportunidades de intercambio verbal, informaciones sobre la clase, etc.
Blog del estudiante: le permite poner en practica habilidades de expresión escrita.
Blog de la clase: a modo de boletín de la clase
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