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Teoria del conocimiento



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    La Esencia de la Filosofía La filosofía es un
    intento del espíritu humano para llegar a una
    concepción del universo mediante la autorreflexión
    sobre sus funciones valorativas teóricas y
    prácticas.

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    La posición de la Teoría del Conocimiento en el
    Sistema Filosófico A la filosofía entendida como
    una reflexión sobre la conducta teórica le
    llamaríamos ciencia y la filosofía es, entonces,
    teoría del conocimiento científico o teoría
    de la ciencia. Como reflexión sobre la conducta
    práctica (valores), toma el sentido de teoría de
    los valores. En tercer lugar, la filosofía es una
    teoría de la concepción del universo.

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    La concepción del universo se divide en: Metafísica
    (de la naturaleza y metafísica del espíritu).
    Teoría del universo (Dios, la libertad y la inmortalidad).
    La teoría de los valores se divide en: Etica.
    Estética. Filosofía de la Religión.

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    La teoría de la ciencia se divide en: Formal
    (lógica). Material (teoría del conocmimiento). Por
    tanto, puede definirse a la teoría del conocimiento como
    la teoría del pensamiento verdadero, a diferencia de la
    lógica que sería la teoría del pensamiento
    correcto.

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    Teoría General del ConocimientoInvestigación
    Fenomenológica En el fenómeno del conocimiento se
    encuentran frente a frente la conciencia y el objeto: el sujeto y
    el objeto. Por ende, el conocimiento puede definirse como una
    determinación del sujeto por el objeto. Un conocimiento es
    verdadero si su contenido concuerda con el objeto
    mencionado.

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    El conocimiento presenta tres elementos principales: el sujeto,
    la imagen y el objeto. Visto por el lado del sujeto, el
    fenómeno del conocimiento se acerca a la esfera
    psicológica; por la imagen con la lógica y por el
    objeto con la ontología. Debido a que ninguna de estas
    disciplinas puede resolver cabalmente el problema del
    conocimiento se funda una nueva disciplina que llamamos
    teoría del conocimiento.

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    Los cinco problemas principales de la teoría del
    conocimiento son : La posibilidad del conocimiento humano
    ¿puede realmente el sujeto aprehender el objeto? El origen
    del conocimiento ¿es la razón o la experiencia la
    fuente del conocimiento humano? La esencia del conocimiento
    humano ¿es el objeto quien determina al sujeto o es al
    revés? Las formas del conocimiento humano ¿el
    conocimiento es racional o puede ser intuitivo? El criterio de
    verdad ¿cómo sabemos que nuestro conocimiento es
    verdadero?

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    1. La Posibilidad del Conocimiento El Dogmatismo : el
    conocimiento no es un problema, los objetos son captados
    directamente (presocráticos). El Escepticismo : el
    conocimiento no es posible, el sujeto no puede aprehender al
    objeto. El método de la duda sistemática de
    Descartes es un escepticismo metódico. También hay
    un escepticismo mitigado cuando se niega la certeza y se acepta
    la probabilidad. El Subjetivismo y el Relativismo : el primero
    considera que algo puede ser verdadero para una persona pero no
    para otras y el segunpo piensa que el conocimiento es relativo al
    contexto cultural (Protágoras, Spengler).

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    4. El Pragmatismo : el conocimiento humano tiene sentido
    solamente en el campo práctico; la verdad consiste en la
    congruencia entre los fines prácticos y los pensamientos
    (W. James, Shiller, Nietszche, Simmel). 5. El Criticismo :
    propone la confianza en cuanto al conocimiento humano en general
    y al mismo tiempo la desconfianza hacia todo conocimiento
    determinado (Kant).

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    2. EL Origen del Conocimiento El Racionalismo : es la postura
    epistemológica que sostiene que es el pensamiento, la
    razón, la fuente principal del conocimiento humano. Sus
    planteamientos más antiguos los econtramos en
    Platón, posteriormente en Plotino y San Agustín,
    también en Malebranche, Descartes y Leibnitz. El Empirismo
    : sostiene que el conocimiento procede de la experiencia, del
    contacto directo con la realidad. Se desarrolla en la Edad
    Moderna con Locke y Hume, Condillac y John Stuart Mill.

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    3. El Intelectualismo : es una postura que trata de mediar entre
    el racionalismo y el empirismo. Aristóteles inicia este
    trabajo de síntesis y en la Edad Media se desarrolla con
    Santo Tomás de Aquino. Concibe el elemento racional como
    derivado del empírico. 4. El Apriorismo : Es un segundo
    intento de mediación entre racionalismo y empirismo, se
    considera a Kant como su fundador. Considera que el elemento a
    priori no deviene de la experiencia, sino del pensamiento.

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    3. La Esencia del Conocimiento El conocimiento representa la
    relación entre un sujeto y un objeto. Así que el
    verdadero problema del conocimiento consiste en discernir la
    relación entre el sujeto y el objeto. Para esto hay tres
    intentos de solución : Premetafísica
    Metafísica Teológica

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    SOLUCIONES PREMETAFÍSICAS El Objetivismo .- El objeto
    determina al sujeto; el sujeto asume de cierta manera las
    propiedades del objeto, reproduciéndolas en sí
    mismo. Está en Platón y la expresión de su
    teoría de las ideas y en la fenomenología de
    Husserl. El Subjetivismo .- No existen objetos independientes de
    la conciencia, sino que todos los objetos son engendros de
    ésta, productos del pensamiento.

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    SOLUCIONES METAFISICAS El Realismo .- Entendemos por realismo
    aquella postura epistemológica que afirma que existen
    cosas reales, independientes de la conciencia. Esta postura se
    encuentra en Demócrito, Galileo, Descartes, Hobbes, Locke,
    Dilthey y Scheler. El Idealismo .- No existen cosas reales,
    independientes de la conciencia. Para Berkeley, el ser de las
    cosas equivale a “ser percibidas”. Para Avemarius y
    Mach, la única fuente del conocimiento es la
    sensación (empiriocriticismo). . . . . . . . .

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    3. El Fenomenalismo .- Kant intenta una mediación entre el
    realismo y el idealismo. Conforme esta teoría no conocemos
    las cosas como realmente son, en sí mismas, sino como se
    nos aparecen. El mundo se nos presenta en razón a una
    organización a priori de la conciencia y no por las cosas
    en sí mismas (“conceptos supremos” o
    categorías).

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    SOLUCIONES TEOLOGICAS La solución Monista y
    Panteísta .- Sólo existe una aparente dualidad
    entre el sujeto y el objeto, el pensamiento y el ser, la
    conciencia y las cosas, en realidad se trata de una unidad. Esta
    postura la encontramos desarrollada en Spinoza y en Schelling La
    solución Dualista y Teísta .- Finalmente el objeto
    y el sujeto, el pensamiento y el ser desembocan en un
    último principio que les es común y que reside en
    la divinidad. Leibnitz, por ejemplo, nos habla de la
    armonía preestablecida.

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    4. Las Especies del Conocimiento LA POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO
    INTUITIVO Para algunos filósofos, conocer significa
    aprehender espiritualmente un objeto. El conocimiento intuitivo,
    entonces, es una forma inmediata de aprehender. Platón es
    el primero que habla de una intuición espiritual y en esa
    línea encontramos a otros filósofos como Plotino,
    San Agustín, Descartes (con su “pienso, luego
    existo”), Pascal, Malebranche, Bergson y Dilthey.
    También hay los que se oponen a la posibilidad de un
    conocimiento intuitivo, destaca la Escuela de Marburgo, por parte
    de su fundador, Hermann Cohen.

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    5. El Criterio de la Verdad EL CONCEPTO DE VERDAD. Para los
    Idealistas, la verdad viene a ser la concordancia del pensamiento
    consigo mismo y es coincidente con la corrección
    lógica. Para los Realistas, la verdad es la concordancia
    del pensamiento con los objetos.

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    EL CRITERIO DE LA VERDAD. Para los Idealistas, el considerar la
    ausencia de contradicciones en el pensamiento, nos conduce a
    encontrar un criterio de verdad. Para los Realistas, el criterio
    de verdad proviene de la evidencia.

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    La Causalidad. No podemos avanzar un solo paso en el conocimiento
    si no partimos del supuesto de que todo cuanto sucede tiene lugar
    regularmente y se rige por el principio de causalidad. Este
    principio se expresa diciendo que todo cambio, todo proceso tiene
    una causa. F I N .

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    En caso de citar este documento por favor utiliza la siguiente
    referencia:   Vargas-Mendoza, J. E. (2006)
    Teoría del conocimiento. México: Asociación
    Oaxaqueña de Psicología A.C. En
    http://www.conductitlan.net/conocimiento.ppt La Bibliografia.

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