Capítulo 6. Circuitos secuenciales
básicos.
PROCEDIMIENTO(CONTENIDO | ACTIVIDADES |
– Análisis del funcionamiento de los – Interpretación de esquemas – Realización de medidas en circuitos con – Análisis de disfunciones en circuitos | – Relacionar los símbolos con componentes
– Realización montajes prácticos – Obtención con manuales técnicos |
CONOCIMIENTOS(CONTENIDO | CRITERIOS DE |
6.1. Cuestión práctica. 6.2. Biestable R-S 6.2.1. Biestable R-S síncrono. 6.2.2. Biestable R-S activado por flancos de 6.3. Biestable JK 6.3.1. Biestable J-K síncrono. 6.3.2. Biestable J-K maestro-esclavo. 6.4. Biestable tipo D. 6.5. Biestable tipo T. 6.6. Señales para fijación de 6.6.1. Señales Preset – Clear. 6.6.2. Señales Set – Reset. 6.7. Resumen de tablas de biestables. | – Reconocer y deducir el funcionamiento de los – Seleccionar mediante documentación – Razonar el funcionamiento de cada biestable y
– Analizar y resolver correctamente disfunciones |
Capítulo 7. Módulos basados en
circuitos secuenciales.
PROCEDIMIENTO(CONTENIDO | ACTIVIDADES |
– Análisis de aplicaciones digitales, con – Diagnosis de averías y reparación |
– Diagnosis y reparación de averías – Relación entre los símbolos y los |
CONOCIMIENTOS(CONTENIDO | CRITERIOS DE |
7.1. Registros. 7.1.1. Registros de almacenamiento. 7.1.2. Registros de desplazamiento. 7.2. Contadores. 7.2.1. Contadores asíncronos 7.2.2. Contadores síncronos. 7.2.3. Contadores módulo m. |
– Realizar medidas con precisión eligiendo – Analizar y reparar disfunciones de los circuitos |
Capítulo 8. Dispositivos lógicos
programables.
PROCEDIMIENTO(CONTENIDO | ACTIVIDADES |
– Circuitos lógicos programables: tipos, – Interpretación de esquemas – Análisis de disfunciones en circuitos |
|
CONOCIMIENTOS(CONTENIDO | CRITERIOS DE |
8.1. Un repaso a los circuitos 8.2. Programación de las puertas 8.3. Programación de las puertas 8.4. PLD con más de una 8.5. Notación simplificada. 8.6. Memoria PROM. |
|
Capítulo 9. Memorias.
PROCEDIMIENTO(CONTENIDO | ACTIVIDADES |
– Memorias: tipos, símbolos,
– Interpretación de esquemas – Análisis de disfunciones en circuitos | – Conocimiento del funcionamiento de diferentes
|
CONOCIMIENTOS(CONTENIDO | CRITERIOS DE |
9.1. Componentes de una memoria. 9.2. Tipos de memoria. 9.3. Implementación de una memoria 9.3.1. Diodo de seguridad. 9.4. Implementación de una memoria 9.5. Salidas triestado 9.6. Tipos de memoria RAM. | – Manejar la documentación técnica
– Localizar las características |
Capítulo 10. Circuitos temporales
digitales.
PROCEDIMIENTO(CONTENIDO | ACTIVIDADES |
– Red R-C. Puertas Schmitt-Trigger.
– Análisis funcional de diferentes tipos
– Análisis de disfunciones en circuitos – Realización de medidas en circuitos con | – Identificación de los bloques
|
CONOCIMIENTOS(CONTENIDO | CRITERIOS DE |
10.1. Tipos de circuitos temporales. 10.2. Red R-C. 10.3. Puertas Schmitt-trigger. 10.4. Implementación de 10.4.1. Temporizadores. 10.4.2. Monoestable. 10.4.3. Astable. 10.5. Multivibradores comerciales 10.5.1. Circuitos multipropósito 10.5.2. Funcionamiento del 555. 10.5.3. El 555 como monoestable. 10.5.4. El 555 como astable. | – Interpretar esquemas y manejar la
– Estudiar las disfunciones en los circuitos |
Capítulo 11. Introducción a los
sistemas programables.
PROCEDIMIENTO(CONTENIDO | ACTIVIDADES |
| Diferenciar entre un sistema cableado y otro Asumir el proceso interno de un Interpretar el esquema general de un sistema Analizar cada componente e identificarlos como |
CONOCIMIENTOS(CONTENIDO | CRITERIOS DE |
11.1. Generalidades. 11.2. Máquina cableada y máquina 11.3. Ejemplo: control del tanque de 11.4. Control programado 11.4.1. Memoria tipo ROM para el 11.4.2. Interfaz de entradas/salidas. 11.4.3. Unidad Central de Proceso. 11.5. Programa de control. 11.6. Descripción detallada del |
|
Capítulo 12. Microprocesadores –
Microcontroladores.
PROCEDIMIENTO(CONTENIDO | ACTIVIDADES |
– Arquitectura de un microprocesador.
– Interpretación de esquemas – Análisis del funcionamiento de un | – Identificación de los diferentes – Localización e interpretación de
– Localización e interpretación de – Interpretación de los cronogramas |
CONOCIMIENTOS(CONTENIDO | CRITERIOS DE |
12.1. Reseña histórica del 12.2. Arquitectura interna 12.2.1. Unidad de control. 12.2.2. Unidad Aritmético – Lógica 12.2.3. Acumulador (Acc). 12.2.4. Contador de Programa. 12.2.5. Oscilador. 12.4. Microprocesadores comerciales. 12.6. Microcontroladores. | – Identificar los bloques funcionales de un – Verificar las conexiones entre los diferentes – Identificar los bloques funcionales de un – Identificar los símbolos lógicos
|
Capítulo 13. Placa Home Work y lenguaje
PBASIC.
PROCEDIMIENTO(CONTENIDO | ACTIVIDADES |
|
|
CONOCIMIENTOS(CONTENIDO | CRITERIOS DE |
13.1. Generalidades. 13.2. Placa de desarrollo Home Work. 13.3. Descripción del 13.4. Listado de instrucciones 13.4.1. Instrucciones básicas. 13.5. Ejemplos de programas. |
|
Capítulo 14. Proyectos
prácticos.
PROCEDIMIENTO(CONTENIDO | ACTIVIDADES |
|
|
CONOCIMIENTOS(CONTENIDO | CRITERIOS DE |
14.1. Generalidades. 14.2. Conexionado del PC y la Home 14.3. El primer programa de 14.3.1. Ampliando el programa de prueba. 14.4. Recomendaciones finales. 14.5. Casos prácticos. 14.6. Proyecto 1: Controlando la luz y el 14.6.1. Materiales necesarios. 14.6.2. Montaje práctico. 14.6.3. Programa comentado. 14.6.4. Tareas propuestas 14.7. Proyecto 2: Control de un semáforo 14.7.1. Materiales necesarios. 14.7.2. Montaje práctico. 14.7.3. Programa comentado. 14.7.4. Tareas propuestas |
|
Capítulo 15. Tratamiento digital de las
señales analógicas.
PROCEDIMIENTO(CONTENIDO | ACTIVIDADES |
– Análisis funcional de diferentes tipos – Simbología y parámetros – Análisis de disfunciones. |
– Búsqueda y resolución de |
CONOCIMIENTOS(CONTENIDO | CRITERIOS DE |
15.1. Generalaidades. 15.2. Conversión digital a 15.2.1. Especificaciones de la conversión 15.2.2. CDA comercial. 15.3. Conversión analógica a 15.3.1. Circuito de muestreo y 15.3.2. CAD comercial. |
– Realizar las medidas adecuadas para verificar – Manejo de documentación técnica |
Capítulo 16. Instrumentos utilizados en
circuitos lógicos.
PROCEDIMIENTO(CONTENIDO | ACTIVIDADES |
– Instrumentos en electrónica – Análisis de circuitos mediante el uso
– Proceso de análisis de – Verificación de componentes.
| Manejar instrumental específico de Análisis de disfunciones, siguiendo el Análisis de componentes. -Seguimiento de señales y – Reparación mediante el uso de |
CONOCIMIENTOS(CONTENIDO | CRITERIOS DE |
| – Elección del instrumento adecuado en – Uso correcto de instrumentos de
|
Actividades,
cuestiones, problemas y prácticas
propuestas
Las actividades, cuestiones y problemas propuestos en el
libro son un modelo indicativo de lo que los profesores pueden
plantear o proponer como aplicación o desarrollo de los
temas tratados en cada capítulo, siendo el profesor el que
mejor conoce las necesidades y los recursos de sus alumnos, y por
tanto el que debe elaborar y proponer las acciones más
convenientes (en caso de querer ampliar contenidos y proponer
ejercicios más complejos, puede apoyarse en el CD que se
facilita). No obstante, a continuación se indican otras
actividades que el profesor puede tener en cuenta:
Conversión entre bases de los números
siguientes:
Realizar una tabla con los símbolos de las
puertas.Manejar componentes reales junto a manuales con la
información de cada uno de ellos.NOTA: En el Apartado
11 de esta guía, hay información sobre patillas
de componentes reales.Realizar la tabla del punto 2 adicionándole
la tabla de verdad de cada puerta.Utilizando los teoremas de De Morgan convertir y
verificar la tabla de verdad de las funciones:
Realizar una tabla con los valores más
característicos de los siguientes
componentes:
Componente | VIH | VIL | VOH | VOL | Fan-out | VCC | FMÁX | Retardo | |||||
74LS02 | |||||||||||||
7402 | |||||||||||||
74HC02 | |||||||||||||
4001 |
Realizar FUNCIONES con decodificadores y
multiplexores.
Ejemplo:
Verifícar el funcionamiento del circuito de
la siguiente figura, realizando un cronograma que lo
describa.
Realizar contadores y registros de desplazamiento
con biestables.Realizar sumas y restas teóricas y verificar
que se obtiene el mismo resultado mediante componentes de
electrónica digital.Montar monoestables y astables
Analizar el funcionamiento de una memoria,
escribiendo y leyendo datos de ella.Acoplar varias memorias aumentando el bus de
direcciones.Acoplar varias memorias aumentando el bus de
datos.Analizar circuitos periféricos con display,
pulsadores, convertidores analógico-digital (ADC) y
digital-analógico (DAC).
Material didáctico (material y equipos
didácticos).
Los materiales didácticos recomendables para
impartir y obtener el máximo aprovechamiento de este
módulo, además del libro "Electrónica
Digital y Microprogramable", son:
Componentes y elementos suficientes para montar los
diversos circuitos propuestos:
Resistencias, condensadores, diodos, transistores,
circuitos integrados, etc.Placas de montaje rápido.
Transparencias, vídeos, diapositivas, CD-ROM,
etc., que se pueden obtener de los fabricantes de componentes
o circuitos, así como los aparatos para reproducir
dichos medios.Catálogos de componentes en los que figuren
fotografías, dibujos, características,
etc.Instrumentación general y específica,
como son:
Polímetros analógicos.
Polímetros digitales.
Fuentes de alimentación.
Osciloscopios.
Inyector lógico.
Sonda lógica.
Analizador lógico.
Ordenador y software para simular circuitos
lógicos.
Autor:
Pablo Turmero
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