Nacimiento de un proyecto de investigacion cuantitativa, cualitativa y mixta: la idea
¿ Las investigaciones se originan por ideas, sin importar
qué tipo de paradigma fundamente. •la realidad
objetiva (desde la perspectiva cuantitativa). • a la
realidad subjetiva (desde la perspectiva cualitativa) • a la
realidad intersubjetiva (desde la óptica mixta) que
habrá de investigarse.
1. 2. 3. 4. EXISTE UNA GRAN VARIEDAD DE FUENTES: las experiencias
individuales. materiales escritos (libros, artículos de
revistas o periódicos, notas). materiales audiovisuales
programas de radio o televisión, información
disponible en internet.
Una idea puede surgir donde se congregan grupos como: BANCOS
RESTAURANTES
UNIVERSIDAD HOSPITAL
• J EMPRESAS INDUSRIALES
ejemplos • JOVENES QUE CONSUMEN DROGAS • MENORES DE
EDAD EMBARAZADAS • NUEVAS CARRERAS EDUCATIVAS
La mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren
analizarse con cuidado para que se transformen en planteamientos
más precisos y estructurados, en particular en el proceso
cuantitativo
Como menciona: Labovitz y Hagedorn (1981), cuando una persona
desarrolla una idea de investigación debe familiarizarse
con el campo de conocimiento donde se ubica la idea.
NECESIDAD DE CONOCER LOS ANTECEDENES es necesario conocer
estudios, investigaciones y trabajos anteriores, especialmente si
uno no es experto en tal tema. • No investigar sobre
algún tema que ya se haya estudiado a fondo.
ejemplos • un investigador al identificar una idea "x"de una
posible investigación deberá considerar que
factores intervienen en la evolución y/o comportamiento de
"x", si la investigación tendrá un enfoque
económico, sociológico, político,
etcétera para que continúe desarrollando su
investigación es necesaria que se introduzca dentro del
área de conocimiento en cuestión. Deberá
platicar con investigadores conocedores de dicha área de
conocimiento, leer algunos artículos y libros que hablen
del tema. Una vez que se haya adentrado en el tema se
estará en condiciones de precisar la idea de
investigación.
• una joven al reflexionar acerca del noviazgo puede
preguntarse: ¿qué aspectos influyen para que un
hombre y una mujer tengan un noviazgo cordial y satisfactorio
para ambos?, y decide llevar a cabo una investigación que
estudie los factores que intervienen en la evolución del
noviazgo. Sin embargo, hasta este momento su idea es vaga y debe
especificar diversas cuestiones tales como si piensa incluir en
su estudio todos los factores que pueden influir en el noviazgo o
solamente algunos de ellos, si va a concentrarse en novios de
cierta edad o de varias edades, si la investigación
tendrá más bien un enfoque psicológico o
más bien sociológico. Para que continúe
desarrollando su investigación es necesario que se
introduzca dentro del área de conocimiento en
cuestión. Deberá platicar, con investigadores en el
campo, sobre las relaciones interpersonales (psicólogos
clínicos, psicoterapeutas, comunicólogos,
psicólogos sociales, por ejemplo), buscar y leer algunos
artículos y libros que hablen del noviazgo, conversar con
varias parejas de novios, ver algunas películas educativas
sobre el tema y realizar otras conductas similares para
familiarizarse con su objeto de estudio: el noviazgo. Una vez que
se haya adentrado en el tema, estará en condiciones de
precisar su idea de investigación.
• Estructurar más formalmente la idea de
investigación. • Seleccionar la perspectiva principal
desde la cual se abordará la idea de investigación.
Este lleva ejemplos de cuanti y cuali
perspectiva Perspectiva principal o fundamental Disciplina desde
la cual se aborda una idea de investigación desde luego
nutriéndose de conocimientos provenientes de otros
campos.
INVESTIGACION PREVIA DE LOS TEMAS Es evidente que, cuanto mejor
se conozca un tema, el proceso de afinar la idea será
más eficiente y rápido. Estos casos requieren
planteamientos más específicos. Podríamos
decir que hay:
• Temas ya investigados, estructurados y formalizados.
• Temas ya investigados pero menos estructurados y
formalizados. • Temas poco investigados y poco
estructurados. • Temas no investigados.
CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS • Las buenas ideas intrigan,
alientan y excitan al investigador de manera personal. • Las
buenas ideas de investigación “no son necesariamente
nuevas, pero sí novedosas”. • Las buenas ideas
de investigación pueden servir para elaborar
teorías y solucionar problemas.
COMENTARIO • *Para iniciar cualquier investigación
siempre se necesitara de una idea la cual representa el primer
acercamiento a la realidad que se investigara o a los
fenómenos, eventos y ambientes por estudiar. • *una
idea puede surgir de ver televisión, de escuchar la radio,
leer el periódico, de estar en el parque, Internet. etc.
• *Para generar las ideas de investigación se debe
conocer a fondo los estudios y/o investigaciones anteriores para
no estudiar algún tema ya investigado desde la misma
perspectiva.
BIBLIOGRAFIA SAMPIERI, ROBERTO y otros Director del Centro de
Investigación y del Doctorado en Administración de
la Universidad de Celaya Profesor-investigador del Instituto
Politécnico Nacional Director del Centro de
Investigación en Métodos Mixtos de la
Asociación Iberoamericana de la Comunicación