Liderazgo del director para el desempeño laboral de los docentes en la U.E.E. José Tadeo Monafas (página 3)
9. Consultar literatura especializada relacionada con la
evaluación que permitirá adquirir dominio sobre la
implementación del enfoque cualitativo, fundamentalmente,
relacionado sobre sistematización de experiencias y
participación de los alumnos en el proceso.
Bibliografía
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investigación científica. México:
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Universidad Santa María (2012) Normas para la
Elaboración, Presentación y Evaluación de
los Trabajos Especiales de Grado. Caracas: Autor.
Anexos
ANEXO A
ESCALA APLICADA A LOS DOCENTES DE LA
UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JOSÉ TADEO MONAGAS
INSTRUCCIONES
Ciudadano (a):
A continuación se le incluyen una serie de
preguntas, conformadas por cuatro alternativas de respuestas:
Siempre (S), Casi Siempre (CS), (AV), (N), para la
realización de la investigación que se ejecuta como
requisito parcial para la presentación del Trabajo de
Grado: LIDERAZGO DEL DIRECTOR PARA EL DESEMPEÑO LABORAL DE
LOS DOCENTES EN LA U.E.E. JOSÉ TADEO MONAGAS, el cual
tiene como propósito analizar la relación entre las
estrategias gerenciales del directivo y el desempeño
laboral de los docentes de la Unidad Educativa Estadal
José Tadeo Monagas ubicada en el municipio Baralt, estado
Zulia. Se agradece de antemano, dar respuestas sinceras y
objetivas a cada uno de los ítems planteados. Los datos
suministrados por Ud., son de vital importancia y utilidad para
la investigadora, tienen un carácter estrictamente
confidencial, por lo tanto, no es necesario escribir su
nombre.
Gracias por su colaboración
ESCALA APLICADA A LOS DOCENTES DE LA
UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JOSÉ TADEO MONAGAS
ANEXO A
Nº | Variable: Estilos de Liderazgo Indicador: Liderazgo Autocrático del En la institución, la | S | CS | AV | N | ||||||||
01 | Fija las directrices sin participación del | ||||||||||||
02 | Toma las decisiones unipersonalmente | ||||||||||||
03 | Hace énfasis en los aspectos | ||||||||||||
Indicador: Liderazgo Democrático del | |||||||||||||
04 | Delega parte de su autoridad al grupo | ||||||||||||
05 | Da participación a los docentes en la toma | ||||||||||||
06 | Actúa como apoyo a los docentes | ||||||||||||
Indicador: Liderazgo Laissez Faire del | |||||||||||||
07 | Depende del grupo para resolver sus | ||||||||||||
08 | Da libertad a los docentes para la toma de | ||||||||||||
09 | Deja en manos de los docentes la conducción | ||||||||||||
Variable: Elementos del Liderazgo Indicador: Competencias Gerenciales del | |||||||||||||
10 | Tiene una permanente actitud de | ||||||||||||
11 | Utiliza la tecnología para ganar | ||||||||||||
12 | Razona para encontrar alternativas | ||||||||||||
Indicador: Habilidades Gerenciales del | |||||||||||||
13 | Demuestra capacidad para realizar seguimiento a | ||||||||||||
14 | Posee un estilo gerencial adecuado a la | ||||||||||||
15 | Conduce eficientemente al personal de la | ||||||||||||
Indicador: Inteligencia Emocional del | |||||||||||||
16 | Maneja adecuadamente las relaciones con el | ||||||||||||
17 | Demuestra sensibilidad ante los sentimientos del | ||||||||||||
18 | Maneja adecuadamente sus emociones en la | ||||||||||||
Variable: Aspectos del Desempeño Laboral de En la escuela, los docentes: | |||||||||||||
19 | Planifican proyectos de aprendizaje relacionados | ||||||||||||
20 | Ofrecen a los estudiantes material introductorio | ||||||||||||
21 | Sistematizan la actuación diaria de los |
Fuente: González (2013)
ANEXO B
GUÍA DE VALIDACIÓN DEL
INSTRUMENTO
GUÍA DE VALIDACIÓN DEL
INSTRUMENTO
JUICIO DE EXPERTO
ANEXO B
Criterio: Validez de Contenido por medio de la Claridad
y Congruencia de cada línea.
Instrucciones: En las columnas Claridad y Congruencia
indique con una "C" si considera correcta, o una "I" si considera
incorrecta, la relación de cada aspecto con el ítem
en función de la variable correspondiente; si lo cree
conveniente adiciones sus observaciones.
Datos de Identificación del Experto:
Nombre y Apellido: ___________________
C.I.: ________________________________
Profesión:___________________________
__________________
Firma
ANEXO C
CÁLCULO DE LA
CONFIABILIDAD
Reliability Coefficients
N of Cases = 15 N of Items = 21
Alpha = , 9689 ˜ ,97
Trabajo Especial de Grado para optar
al título de Especialista en Gerencia
Educativa
DEDICATORIA
A Dios… que con su bondad y misericordia infinita
ilumina todas nuestras acciones y el sendero de nuestras
vidas.
A mis padres… por el cariño brindado, su
amor, su guía y apoyo en todos los momentos de nuestras
vidas.
A mis Hijos, nietos, hermanos, todo mi agradecimiento
por su paciencia, apoyo,
amor……………..Los amo, son mi
orgullo.
A nuestra ilustre Universidad, por el ser el alma Mater
que ha permitido mi formación profesional basada en la
calidad y excelencia.
A los profesores que nos brindaron sus conocimientos y
moldearon las habilidades que poseemos en herramientas del saber
para nuestro provecho.
A todos los que de forma directa e indirecta han
aportado para el logro de nuestra meta egresar como Licenciadas
en Educación les dedicamos este proyecto de
Investigación.
AGRADECIMIENTO
Con estas líneas queremos agradecer a:
Dios por permitirme culminar esta nueva meta en mi
vida.
A mis padres por ese apoyo constante y
oportuno.
A mis hijos, nietos, familiares y amigos por ser soporte
y guía en el transcurso de nuestra formación
profesional.
A todas aquellas personas que por una u otra
razón no han sido mencionadas desde este espacio les
reitero mi más profundo agradecimiento.
¡Muchas Gracias!
Autor:
Aranelis González
Enviado por:
Tutora:
Dra. Magaly Castillo
UNIVERSIDAD SANTA MARIA
DECANATO DE POSTGRADO Y
EXTENSIÓN
DIRECCIÓN DE
INVESTIGACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
EDUCATIVA
Mayo de 2013
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