de superficie.
2.12 Cuevas del Pomier
Estas cuevas están localizadas en la sección Borbón, del
municipio de San Cristóbal. Esta enorme reserva científica
posee una gran importancia biológica y antropológica. Ha
sido objeto de muchos estudios espeleológicos (de cuevas y
cavernas), debido a que en ella se resguardan una
innumerable cantidad de pictografías (pinturas en piedras) y
petroglifitos (tallados en piedra), hechos por los nativos de la
Isla. Además, es la morada de varias especies de murciélagos
y otros animales endémicos de nuestra Isla.
2.13 Bancos de la Plata y de la Navidad
Estos bancos de peces se encuentran en el océano Atlántico,
al Noroeste de la Republica Dominicana, frente a las costas de
las provincias Maria Trinidad Sánchez y Samana. Su
importancia reside en que son las mayores fuentes de recursos
pesqueros para los dominicanos. Además porque son visitadas
por las ballenas jorobazas a principios de cada año, para
aparearse y parir sus ballenatos en sus tibias aguas.
56
Actividades
Reflexiona
1. ¿Por qué se incluyen, dentro de las áreas
protegidas, no solo espacios naturales, sino
también espacios culturales?
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Interactúa
1. Pideles a tus compañeros (eras) de la clase,
que hayan visitado alguna área protegida
dominicana, que señalen y comparen los
aspectos y elementos que mas les llamaron la
atención sobre esa área protegida. Anota las
conclusiones.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Construcción personal
1. A partir de los resultados obtenidos de la
interacción anterior, construye un esquema
que te permita establecer por que todas las
áreas protegidas de la Republica Dominicana
forman parte de un mismo conjunto o
sistema, y explícaselo a tu maestro o
maestra.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
7. Armando Bermúdez
Actividades
Test de conocimientos
Relaciona
1. Pon el número, de las siguientes áreas protegidas,
en el lugar correspondiente:
a) ¿Cuáles son las áreas protegidas que abarcan
mayores extensiones territoriales?
__________________________________________
__________________________________________
b) ¿Cuál es la región dominicana que posee la mayor
cantidad y variedad de áreas protegidas?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Test de capacidades
Analiza
1. Fíjate en el mapa de áreas pretejidas de la
Republica Dominicana, y responde a las siguientes
preguntas:
c) ¿Cuáles son las áreas protegidas donde su
territorio abarca tanto la tierra como el mar?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
d) ¿Cuáles son las áreas protegidas que se localizan
totalmente en el mar?
__________________________________________
__________________________________________
e) Según tu percepción, ¿Qué porcentaje del
territorio dominicano comprenden, en conjunto,
todas las áreas protegidas que aparecen en el
mapa, y cual es tu opinión al respecto?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Compara
1. explica las diferencias entre parques nacionales y
reservas científicas.
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
57
1. Jaragua.
2. La Isabela.
3. Lagunas Redonda y
Limón.
4. La Caleta.
5. Bancos de la Plata y
de la Navidad.
6. Ébano Verde.
8. Loma Diego de
Ocampo.
9. Lago Enriquillo e
isla Cabritos.
10. Cuevas del
Pomier.
11. Loma Isabel de
Torres.
12. Los Haitises.
13. Del Este.
y Jose del C. 14. Villa Elisa.
Ramírez. 15. Cabo Francés
Viejo.
__ Abarca el procurrente de Higuey y la isla Saona.
__ Son visitados por las ballenas jorobadas.
__ Comprende el territorio mas meridional de la Isla.
__ Preservan el nacimiento de los principales ríos.
__ Ecosistema lacustre importante de la región Este.
__ Ecosistema importante por su gran biodiversidad.
__ preservan los reptiles más grandes del país.
__ Posee un antiguo faro que lleva su nombre.
__ Abarca toda la loma al Sur de Puerto Plata.
__ La mayor parte de su territorio es submarino.
__ Protege la mayor extensión de un árbol de madera
preciosa endémico de la isla.
__ Abarca toda la loma al Norte de Santiago.
__ Importante reserva biológica, espeleológica y
antropológica.
__ Primer asentamiento español en tiempos de la
colonización.
__ Conserva uno de los mejores bosques secos y
espinosos del país.
•
•
Taller
Trabajo de campo: visitas a instituciones ligadas
A las áreas protegidas en la Republica Dominicana
Como sabes, en la Republica Dominicana existen
diversas instituciones y organizaciones, tanto públicas
como privadas, especializadas en la protección, la
conservación y el ordenamiento de los espacios
geograficos de nuestro país, que poseen condiciones es
Peciales en el ámbito de los recursos naturales y de
las herencias antropológicas. Tu trabajo será, pues,
visitar esas instituciones con el objetivo de obtener
datos precisos y confiables de esas áreas protegidas,
y conocer la situación en que se encuentran.
2. Preséntalas a todos y todas tus colegas de la clase,
y explícales a tu maestro o maestra.
Procedimiento
1. Elabora un listado con las instituciones a visitar.
2. Programa una ruta que te permita visitar cada institución.
3. Realiza entrevistas a las personas mas entendidas en la materia,
en cada institución.
4. Solicita documentaciones referentes a las áreas protegidas.
Materiales
Un cuestionario para ser aplicado,
en cada institución, a las personas
entendidas en la materia.
Lápices y libretas de apuntes.
Hazlo tú
1. Ordena y clasifica todas las informaciones que
obtuviese en tus visitas a cada institución.
Mapa del tema
•
Completa el siguiente mapa temático.
La Republica Dominicana posee un sistema de áreas protegidas
Que deben cumplir con los requisitos siguientes
Cubrir una superficie territorial y/o marítima extensa;
Y cuyos objetivos son
Conservar la fauna y la flora silvestre;
Por tal razón, en las áreas protegidas se prohíbe
El paso indiscriminado de personas,
Para tales fines en el gobierno y en la sociedad civil existen
Instituciones y organizaciones públicas,
58
Medio ambiente
El Lago Enriquillo y la isla Cabritos
El parque nacional del Lago Enriquillo y la isla Cabritos
fue declarado como tal mediante la ley numero 664, en
fecha 14 de junio del año 1974.
•
El lago Enriquillo esta ubicado en la Hoya de
Enriquillo, en la región Suroeste de la Republica, dentro
del área de influencia de la zona fronteriza con Haití.
El lago es un remanente de lo que era un antiguo canal
marino que prolongaba desde lo que es hoy la bahía de
Neiba, en Dominicana, hasta la actual bahía de Puerto
Príncipe, en Haití. Una emersión del terreno y la
acumulación de sedimentos depositados en la
desembocadura del Rio Yaque del Sur, aislaron el lago,
que ahora existe como un pequeño mar interior.
Este el lago mas grande de toda la región del Caribe,
con una superficie de unos 286 Km2. se encuentra a una
altitud media de 44 M. bajo el nivel del mar, Pero este
valor va a depender de los aportes que le proporcionan
las lluvias ciclónicas o de los grandes periodos de sequía
severa que azotan la zona circundante con cierta
frecuencia. A veces, baja tanto el nivel de las aguas del
lago que los vehículos altos como camiones y yipetas
hasta la isla Cabritos, pasando por las pequeñas islas
Barbarita e Islita.
El promedio de precipitación de sus alrededores es de
apenas unos 800 MM. De lluvias anuales, y la media de
evaporación es de unos 2,365 MM. Esto influye,
negativamente, para que el nivel de las aguas del lago
disminuya considerablemente. En el futuro, con el paso
de los años, esta situación puede provocar la
desaparición de esta maravillosa obra de la naturaleza
que provee grandes recursos para los habitantes de la
zona circundante.
Lago Enriquillo.
Para evitar que el lago Enriquillo, patrimonio de
todos los dominicanos, se extinga totalmente, las
autoridades gubernamentales, asi como el pueblo en
general, deberíamos tomar conciencia de la
necesidad de cuidar el lago. Para tales fines no se le
debe extraer agua y, en cambio, construir canales de
desviación de aguas corrientes superficiales y
subterráneas hacia el lago, que son muy abundantes
en el área.
•
La isla Cabritos esta situada dentro del lago
Enriquillo, con una superficie aproximada de unos
24 Km2. y una extensión de 12 Kms. En su parte
más ancha. La altitud de la isla varía desde los 40
hasta los 4 metros bajo el nivel del mar.
La temperatura media anual es de unos 28°
centígrados, aunque en ocasiones se registran
temperaturas superiores 50°. La precipitación
anual es de unos 462 MM. Por su escasa
precipitación y su reducido tamaño, no existen
corrientes superficiales de agua dulce en la isla
Cabritos.
La isla Cabritos, llamada Guarizacca por los
aborígenes, fue uno de los lugares donde el
cacique Enriquillo tenía su refugio y centro de
aprovisionamiento constituido, básicamente, por
pescado seco.
Entre los años 1822 y 1844, durante la ocupación
haitiana, la isla y algunas tierras vecinas fueron
legalmente concedidas, por el gobierno haitiano a
una familia francesa. A partir de la independencia
de nuestra nación, la isla Cabritos y todas las
demás tierra fueron recuperadas de nuevo por la
Republica Dominicana.
59
Atención a la diversidad
Biogeografía y Ecología
Para estudiar la vinculación de los seres vivos con el
medio ambiente en el que habitan, existen dos ciencias
con similitudes y diferencias entre si. Estas ciencias son
Biogeografías y Ecológica.
• La Biogeografía es una ciencia geográfica que estudia
la distribución geográfica de los seres vivos en el
planeta, así como las causas que rigen esa distribución,
y las Inter.-relaciones existentes entre esos seres vivos.
Los factores que contribuyen con esta distribución son:
la topografía o el relieve, el clima, las relaciones
bióticas, los suelos, las aguas continentales y marítimas
•
y los seres humanos.
La Ecología es una ciencia biológica que estudia las
relaciones de los seres vivos con su medio ambiente, y
con otros seres vivos. Además, las consecuencias que
trae consigo el mal manejo de los recursos naturales y
medio ambientales para la humanidad y la vida en
general.
1. Analiza y debate, con tus compañeros y
compañeras de la clase y con la supervisión de tu
profesor o profesora, las diferencias y semejanzas
entre las ciencias: Biogeografía y Ecología.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Investigación
Análisis e investigación
1. Investiga la etimología (significado) de las palabras
Biogeografía y Ecología, y analízalos.
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__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Debate y análisis
La Biogeografía y la Ecología, en conjunto, intenta
comprender las condiciones climáticas y biológicas que
rodean los seres vivientes del planeta, por que estas están
tan intensamente relacionadas entre si, que permiten poder
determinar las causas y los efectos que ejercen el medio
ambiente sobre los seres vivos, y viceversa.
Valoración personal
1. Expresa tu juicio de valor con relación a la
importancia del lago Enriquillo y la isla Cabritos
como área protegida de nuestro país.
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__________________________________________
__________________________________________
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60
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__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
2. ¿Crees que deberíamos proteger las iguanas, los
cocodrilos y las especies de plantas endémicas,
que viven en la zona del lago Enriquillo y la isla
Cabritos? Justifica tu respuesta.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
61
• ¿en cual zona
geográfica se localiza
nuestro país?
__________________
__________________
2. Marca con una X la
repuesta correcta.
• Zona biogeográfica de
grandes animales
salvajes:
África
Neotropical
Holartica
Oriental
Antartida
3. Observa el mapa de
zonas biogeograficas
que aparecen en esta
pagina y determina
lo siguiente:
•
•
•
¿Cuál es la zona
biogeografica mas
extensa?
__________________
__________________
¿Cuál es la zona
biogeografica que esta
mas al Sur del
planeta?
__________________
¿Cuál se considera la
cuna de la agricultura
mundial?
__________________
__________________
EL mundo
de
Hoy
Actividades
1. Contesta
Zonas biogeográficas terrestres
Una zona biogeográfica es una gran región que comprende territorios de uno o más
continentes, donde predomina la distribución geográfica de ciertas especies de
animales y de plantas con respecto al resto del mundo. Estas zonas son:
•
•
•
•
Zona holartica o boreal: comprende América del Norte, Europa, África del
Norte, Asia del Norte y Asia Central, en esta gran región faunistica y floral,
predomina la tundra y el bosque de confieras, en especial de taiga, así como los
osos pardos y blancos, los castores, y muchas variedades de peces como el salmón
y la trucha. Además, se destacan los cultivos de trigo, cebada, centeno, cítricos y
otros.
Zonas neotropical o americana: comprende América Central, el archipiélago
Antillano y América del Sur. A esta zona biogeográfica pertenece nuestro país. la
vegetación natural es de bosque, de selva y de Sabana. La fauna es de reptiles
mayores y menores como lagartos, culebras, cocodrilos y otros, y de aves, de
insectos, y de animales de zonas montañosas como la llama y la vicuña. Esta es la
zona de mayores tipos y variedades de cultivos de todo el globo terrestre.
Zona africana: ocupa el centro y el Sur de África. Esta compuesta de árboles
altos y robustos, y de fauna salvaje y silvestre, donde habitan los grandes animales
como la jirafa, el elefante, el león, el hipopótamo, los monos (chimpancés y
gorilas), entre otros. Al igual que la zona neotropical, en esta zona biogeográfica
abundan los tipos y las variedades de cultivos.
Zona asiática u oriental: abarca a Asia del Sureste. Se compone de bosques y
selvas. La fauna propia es de elefantes, tigres, gorilas, orangutanes… en esta zona
se desarrolla una gran agricultura, que es el origen de todas las agriculturas del
mundo tropical, debido a que es la cuna de muchas de las especies que se cultivan,
hoy en día, en todos los países tropicales.
•
Zona antártica: se ubica en Australia, en la Antartida, en los alrededores del polo
Sur y en el extremo Sur de América del Sur. En ella predominan los bosques de
haya, los pingüinos y los canguros.
Autoevaluacion. Coevaluacion
•
•
•
Área protegida
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_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Parque nacional
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_____________________________________
_____________________________________
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Reserva científica
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_____________________________________
• Zona biogeográfica
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
2. Selecciona las respuestas correctas.
•
La zona asiática u oriental se caracteriza
porque:
__ predomina la tundra.
__ Es el origen de la agricultura mundial.
__ Abundan pingüinos y canguros.
__ existen manadas de elefantes y tigres.
Conceptos
1. Define.
las instituciones ligadas a las áreas protegidas,
compara la situación en que se encuentran los
recursos naturales del país en la actualidad,
con la situación en la que se encontraban hace
30 años, y expresa tu opinión al respecto.
_____________________________________
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_____________________________________
Evaluación
1. a partir de los datos obtenidos en tus visitas a
Test de valores
1. Reflexiona y responde:
• ¿Cómo valoras, para el futuro de nuestro
país, la protección de los principales lagos y
lagunas, de los sistemas montañosos, de las
áreas boscosas y de los nacimientos de
nuestros principales ríos? Justifica tu
valoración.
_____________________________________
__ Posee un clima extremadamente frío.
Heteroevaluacion
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
62
63
Proyecto deInvestigación
Los recursos hidrográficos
En la Republica Dominicana
Mapas de presas, ríos, lagos y lagunas de la Republica Dominicana.
La segunda parte de la realización del proyecto
consta de dos aspectos fundamentales:
• La elaboración de un informe final y
• Difusión de los resultados para que los demás
puedan conocerlo, evaluarlo y aportar sus
opiniones.
10. Elaboración del informe. Con los resultados
de nuestro trabajo, elaboramos un informe, donde
se señalan, además de los resultados, la forma en
que nos permiten alcanzar nuestros resultados. Al
final se retornan las hipótesis para ver si las
hemos comprobado o debemos rechazarlas.
Desde el punto de vista formal, este texto debe
dividirse en tres partes: introducción, cuerpo
central del análisis (que puede estar dividido en
varios capítulos) y conclusión. El análisis concreto
de las fuentes se hace en la segunda sección.
Introducción. En esa parte se presenta el tema, se
define el periodo, se despliegan las principales
interrogantes de la investigación, se describe la
metodología que hemos adoptado para el análisis y
se adelanta el criterio mediante el cual hemos
organizado la parte central del informe (la división
en capítulos y los puntos que se tratan en cada uno
de ellos).
Deben, pues, incluirse los siguientes epígrafes:
presentación y justificación del tema, preguntas y
planteamientos del problema, objetivos, marco
teórico, hipótesis y metodología. Una vez realizado
el trabajo, debemos proceder a la redacción del
cuerpo central del análisis y las conclusiones.
• Cuerpo central: en esta parte se tratan por
capítulos las partes analizadas del tema, en nuestro
caso, por ejemplo, un capitulo de presentación, otro
de los ríos, arroyos y cañadas, otra de las aguas
marinas y oceánicas. En cada capitulo debes
indicar, con claridad, las fuentes y el soporte del
trabajo, como mapas, cuadros, graficas, resultados
de entrevistas y las fuentes de obtención de datos.
• Conclusión. En esta parte vuelvan sobre sus
interrogaciones fundamentales relacionado en una
única narración los contenidos del análisis de cada
uno de los capítulos del cuerpo central del análisis.
Para esto, verán como evoluciona el tratamiento de
los temas y subtemas a lo largo de todo el periodo,
mostrando si en esta evolución cambian
Laguna de Rincón o de Cabral.
Resolver la contaminación del río Ozama es una
necesidad urgente.
64
Presa de Hatillo.
Rio Soco.
O se mantienen iguales, o si los mismos desaparecen o
aparecen otros nuevos. En todos los casos, ensayen una
explicación del porque de estas formas de evolución.
Finalmente, cierren el texto ofreciendo una visión
general y sintética de las principales causas y
consecuencias de los usos que les da a nuestros recursos
hidrográficos y lo que depararía en el futuro si la
situación se mantiene como esta en la actualidad.
11. Difusión de los resultados. Es la etapa mas importante
de nuestro trabajo, debido a que mediante su publicación,
permite que los demás conozcan los resultados arrojados
por nuestra investigación, permite que los demás
conozcan los resultados arrojados por nuestra
investigación, y puedan evaluarlo y aportar sus
opiniones, lo que contribuye a rehacer algunas partes de
nuestro estudio, y, consecutivamente, mejorarlo. Para
lograr estos objetivos, entrega tu informe al profesor o la
profesora para que lo evalué y te haga las
recomendaciones de necesarias. Luego, sometelo a la
clase para que tus compañeros y compañeras aporten sus
opiniones. Con todas esas modificaciones que consideres
necesarias para mejorar tu investigación.
65
Autor:
Sadoc Solano
ESTUDIANTE DE INFORMATICA DEL
POLITECNICO DE AZUA, REP. DOM
TRABAJO FINAL DE PROCESADORES DE TEXTO
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