ansversal: Salud: la
capa de ozono y la salud
humana, animal y vegetal.
? Atención a la diversidad:
las capas atmosféricas.
?El mundo de hoy: las
precipitaciones.
15
Contenido
Conceptual y
procedimental
El clima general de cualquier demarcación geográfica depende
de su localización latitudinal o zonal, de su localización
altitudinal, según el gradiente térmico vertical y además, de
factores geograficos que son factores azonales.
La zona climática dentro de la cual se ubica la isla de Santo
Domingo, a la que pertenece la Republica Dominicana, esta
situada entre los 5° de altitud Norte y el trópico de Cáncer (23°
27 de latitud Norte). A esta franja climática corresponde la zona
tórrida tropical Norte, por lo que se establece que el clima
general de la isla, y por ende de nuestro país, es tropical. Sin
embargo, por su cercanía con el límite de la zona tropical Norte
(23° 27), se dice que el clima nuestro es más bien subtropical.
Nuestra pluviométrica media oscila entre los 500 y 3,000
milímetros de lluvias cada año, y la temperatura media entre los
15° y 30° centígrados.
Su emplazamiento en la zona tórrida (calida), de baja presión
atmosférica, incide para que en una época especial del año
(temporada ciclónica, del 1 de junio al 30 de noviembre), la
Isla sea afectada por ondas tropicales y ciclones que le tocan,
principalmente, en las regiones Suroeste y Sureste.
29
Para entrar
en el tema
¿Cómo es el clima de nuestro país?
Nuestro clima es tropical, pero varía localmente, a causa de varios
factores geograficos que influyen en la regulación de la temperatura y de
las lluvias, así como en la circulación general de los vientos, tanto en el
espacio como en el tiempo. Se caracteriza por tener lluvias estacionales,
abundantes de mayo a noviembre y reducidas de noviembre a mayo; es
decir, que las precipitaciones de nuestro país son estacionales. La
vegetación se adapta a ambos periodos y se compone de árboles, arbustos,
gramíneas y otros. Es un clima propicio para el desarrollo de la
agricultura. Son abundantes todos los tipos de fruto y rubros agrícolas
tropicales. Además, son variadas las especies de animales y de plantas
silvestres y endémicas, en todo nuestro territorio.
• ¿Cuál es el tipo de clima de nuestro país y por
que?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
2. Escribe falso _f_ o verdadero _v_ .
___ El clima de la Rep. Dom. Se caracteriza por
tener lluvias estacionales.
___ La latitud no tiene ninguna influencia en
nuestro clima.
___ Las plantas xerófitas son propias del clima
de bosque seco del Cibao Oriental.
___ La temporada ciclónica anual comprende
desde el 1 de junio hasta el 30 de Noviembre.
___ Nuestro país posee cuatro estaciones
climáticas bien diferenciadas entre si.
___ El procurrente de Barahona es una de las
áreas mas afectadas, regularmente, por los
ciclones tropicales.
30
¿Qué Sabes?
1. Recuerda y contesta.
• ¿Qué es el clima?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
•
•
•
___ Húmedo de sabana y bosque.
___ Bosque seco y monte espinoso.
___ Montano húmedo y muy húmedo de bosque.
¿A cuales razones se debe esa numeración que has
hecho?
___________________________________________
___________________________________________
De los sigtes. Factores climáticos, señala con un
asterisco el que le pedirías a tu profesor o profesora
que te explique con detalle.
__ La latitud.
__ La altitud.
__ La exposición montañosa.
__ Los frentes fríos.
__ La insularidad.
__ La trayectoria de los ciclones.
¿Por qué le pedirías ese factor climático en particular?
___________________________________________
___________________________________________
Planifica tu trabajo
1. Elige.
• Dentro del cuadro que acompaña a cada una de las
variantes climáticas dominicanas, que señalamos a
continuación, colócale un numero de orden con el que
te gustaría que la clase las estudiase.
___ Muy húmedo de bosque.
Factores climáticos
1
Descubrimiento
¿Cuáles son los principales factores de más incidencia
en nuestro clima?
1.1 Principales factores climáticos
Los factores que contribuyen con las variantes en el clima
de nuestro país son los siguientes:
•
5
•
•
•
La latitud, que influye para que el clima general de la
Republica Dominicana sea tropical, en cuanto se refiere a
su posición zonal, en el hemisferio Norte, entre el trópico
de Cáncer y la línea ecuatorial.
Esto trae como consecuencia que nuestro clima sea
tórrido, es decir, que nuestro país sea calido y húmedo, en
su mayor parte, y bastante soleado, durante todo el año.
La Altitud, debido al gradiente térmico vertical, es decir,
a la variación de la temperatura en la medida en que
ascendemos o descendemos. Este es un factor importante,
pues la temperatura disminuye, en la troposfera, unos 6°
por cada kilómetro de ascenso, lo que explica por que las
localidades situadas en las altas montañas o en los valles
elevados, poseen temperaturas mas frescas o mas frías que
las situadas en las zonas bajas o colindantes con el mar,
por ejemplo: el valle de Constanza, situado a unos 1,200
M. sobre el nivel del mar, posee temperaturas mas frescas
que el llano de Nagua, situado frente a las costas del
océano Atlántico, y por lo tanto, es mas caluroso.
La exposición montañosa, o posición con respecto a las
montañas. Este es otro factor que influye mucho en las
condiciones climáticas, pues las poblaciones que se
ubican a barlovento (lado por donde sopla el viento),
reciben la humedad transportada por los vientos alisios
desde el océano Atlántico, contrario a aquellas localizadas
a sotavento (lado contrario al soplo del viento), que por lo
regular poseen temperaturas mas elevadas y menos
precipitación durante el año.
Los vientos alisos, que penetran por el Nordeste y el
Sureste de la Isla, contribuyen a determinar la cantidad de
las precipitaciones.
Los remanentes de los frentes fríos norteamericanos en
invierno, denominados Nortes por los cibaeños, modifican
el estado del tiempo en toda la Isla, pero en especial, en
las poblaciones de la costa Norte de dominicana y Haití.
•
•
La insularidad rectangular es otro factor
importante, pues las aguas que rodean la isla
modifican el clima, ya que el mar es un regulador
de las localidades costeras y cercanas a la costa.
La trayectoria de los fenómenos atmosféricos.
Este es un factor interesante, ya que los meses en
que se presentan estos fenómenos atmosféricos
(vaguadas, ondas tropicales, ciclones y otros) son
los más calidos del año.
La presencia de ello contribuye a que ocurran
cambios bruscos de la temperatura, la humedad y
los vientos, de un día para otro, lo que provoca que
después de un día caliente y seco, venga un día
fresco y húmedo, o viceversa.
Estos fenómenos atmosféricos realizan un
recorrido que casi siempre los lleva directo a
nuestro territorio en cualquier época del año, pero
en especial entre los meses de junio a noviembre.
En nuestro país, la mayoría de los ciclones
tropicales se presentan en los meses de agosto y
septiembre, aunque pueden tocar nuestro territorio
en cualquier mes dentro de la temporada ciclónica.
Las áreas mas afectadas, tradicionalmente, son las
poblaciones costeras del Sureste y del Suroeste,
especialmente el procurrente de Barahona, y a
veces las poblaciones de las costas del Nordeste.
31
32
1.2 Consecuencias de los factores
climáticos
Aunque toda isla, y particularmente todo nuestro país,
poseen las características propias del clima tropical general,
en algunas zonas o regiones los factores señalados
anteriormente conllevan a la formación y el desarrollo de
diversas variantes climáticas locales, también denominadas
microclimas o zonas de vida.
Un ejemplo típico de cómo influyen los factores locales en
las variaciones climáticas de las diferentes regiones del país
es el valle del Cibao.
El valle del Cibao esta divido, climáticamente, en tres
zonas diferentes:
•
•
•
Humedad, en su proporción oriental, que comprende la
subdivisión llamada valle del Yuna o de la Vega Real o
del Cibao oriental.
Seca, que abarca la proporción occidental del valle del
Cibao, denominada valle del Yaque del Norte o del Cibao
Occidental.
De transición de humedad seca, en los alrededores de la
ciudad de Santiago, en el centro del valle.
Este fenómeno se debe a que la sierra Septentrional y la
Cordillera Central hacen las veces de barreras naturales
de los vientos alisios, provocando el llamado defecto
Foehn.
El efecto de Foehn es aquel producido cuando la
condensación de la masa de aire y de las precipitaciones
se observan del lado montañoso que recibe los vientos
húmedos (barlovento), y luego del otro lado de la
vertiente montañosa (sotavento) se producen sequías o
desiertos.
Estos vientos, luego de depositar la mayor parte del agua
que absorben del océano Atlántico en el valle, el del
Cibao Occidental (a sotavento), sin aportar la humedad
requerida por esta otra región cibaeña. Esto trae como
consecuencia una disminución de la nubosidad, y por
tanto, un aumento de la evaporación y reducción de las
precipitaciones, y de ahí, la formación y desarrollo del
bosque seco.
La zona intermedia o de transición climática, que se
observa en las inmediaciones de la ciudad de Santiago, se
debe a que el cambio climático se realiza gradualmente,
de Este a Oeste, o viceversa.
•
¿Crees que en ambas porciones se pueden
desarrollar los mismos cultivos y/o con los
Actividades
Reflexiona
1. Lee con detenimiento lo relativo a las
diferencias climáticas entre las dos porciones
opuestas del valle del Cibao, y luego, contesta.
• ¿Tienen, ambas porciones de ese valle, las
mismas disponibilidades de agua?
_______________________________________
_______________________________________
mismos rendimientos?
_______________________________________
_______________________________________
• ¿Te parece que en ambas regiones existe el
mismo número de habitantes?
_______________________________________
_______________________________________
Interactúa
1. Solicitales a tus compañeros (eras) del aula que
te ayuden a seleccionar varias ciudades o
poblaciones dominicanas con emplazamientos
distintos, es decir, unas localizadas sobre los
principales sistemas montañosos, y las demás
situadas en los llanos costeros junto a ellos,
analiza y compara sus características
climáticas, y luego anota los resultados
obtenidos por todos.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Construcción personal
1. Partiendo de los resultados obtenidos en el
ejercicio anterior que hiciste, prepara un
esquema que te permita explicar a tu profesor
(ora) la relación existente entre la variante
particular del clima de una comunidad y su
localización geográfica.
2 Variantes climáticas
Descubrimiento
¿Cuáles son, y donde se localizan, las distintas
variantes climáticas de nuestro país?
Las variantes climáticas de nuestro país se deben a
factores locales y se dividen en cuatro: muy húmedo
de bosque, montano húmedo y muy húmedo de
bosque, húmedo de sabana y bosque, bosque seco y
monte espinoso.
2.1 Muy húmedo de bosque
Esta variante climática se caracteriza por tener una
precipitación anual promedio de 2,000 a 3,000
milímetros, y una temperatura media anual de 18° a
24° centígrados. Esta elevada pluviometria se debe
a la gran humedad que aportan los vientos alisios a
Barlovento de las montañas.
La vegetación natural de esta variante climática se
caracteriza por especies de bosques de mangle y de
árboles de hojas anchas, sustituidos, casi todos, por el
cultivo de arroz, café, cacao, coco y otros.
Las zonas de nuestro país donde existe esta variante
climática son: las sierras Oriental y de Yamasa, las
porciones central y oriental de la sierra Septentrional,
el promontorio de Cabrera, los llanos costeros de
Nagua-Boba, de Sabana de la Mar y de Miches, la
península y sierra de Samana, los Haitises, los valles
de Bonao y de Villa Altagracia y el extremo Este del
valle del Cibao Oriental (Bajo Yuna).
2.2 Montano húmedo y muy húmedo de
bosque
Esta variante climática se caracteriza por tener una
precipitación anual promedio de 1,500 a 3,000
milímetros, y una temperatura media anual de 15° a
20°
Centígrados. Esa elevada pluviometria es provocada
por la altitud (elevación montañosa), que trae consigo
bajas temperaturas que inciden en la formación de
constantes neblinas características de los lugares
donde se presenta esta variante climática. La
vegetación natural de esta zona de vida esta formada
por bosques de pinos y de árboles de hojas anchas,
sustituidos, casi totalmente, por cultivos de café.
En la Republica Dominicana este clima se presenta en
los altos valles y los altos macizos montañosos, a mas
de 800 m. de altitud, en las porciones centrales y mas
elevadas de la cordillera Central y de las sierras de
Neiba y de Bahoruco. Además, en los valles
intramontañosos de Constanza, de Tireo, de Jarabacoa,
de Rancho Arriba, de Rio limpio, de el Cercado y
Hondo valle.
2.3 Húmedo de Sabana y bosque
Esta variante climática se caracteriza por tener una
precipitación anual promedio de 1,000 a 2.000
milímetros y una temperatura media de anual de 18° a
28° centígrados.
La vegetación natural de esta variante climática se
caracteriza por los bosques de mangle, las gramíneas,
los arbustos y árboles dispersos, sustituidos por pastos
para ganado y cultivo diversos como la caña de
azúcar, entre otros.
Este tipo de vegetación es la zona de vida más extensa
de la Isla. En dominicana lo encontramos en la llanura
costera Suroriental o del Caribe, la porción Este del
llano costero de Bajabonico, los llanos costeros de
Puerto Plata y de Yasica, los valles de San Juan y la
isla Saona.
33
34
2.4 Bosque seco y monte espinoso
Esta variante climática se caracteriza por tener una
precipitación anual promedio de 500 a 1,000 milímetros
y una temperatura media anual de 18° a 30° centígrados.
Este tipo de clima es propio de las regiones situadas a
sotavento, es decir, al otro lado de los sistemas
montañosos, que obstaculizan el paso de los vientos
alisios húmedos.
Por su extensión es la segunda zona de vida de la
Republica. Su Vegetación natural consiste en bosques
bajos, plantas xerofilas, con hojas pequeñas y duras o con
espinas, como, por ejemplo guayacacan, bayahonda,
cambrón, baitoa, cactus, guazábara, entre otros, usados
para carbón o sustituidos por los cultivos de frutos
menores.
Esta variante climática se observa en la sierra de Martín
García, la porción Este de la sierra de Neiba, la porción
Sur de la sierra de Bahoruco, la porción occidental de la
sierra Septentrional, el procurrente de Barahona. Además,
en la porción Oeste del llano costero de Bajabonico, las
llanuras de Azua y de Peravia (Baní), los valles del Cibao
Occidental, de San Juan Oriental, de Vallejuelo y de
Neiba, la Hoya de Enriquillo, ladera Sur de la cordillera
Central, el extremo Suroriental de la región Este del país,
y la isla Beata.
2.5 La deforestación
En nuestro país, el proceso de deforestación y la quema
y tumba de árboles y arbustos para la producción de
carbón, la ganadería, la plantación a gran escala y el
conuco, ha sustituido la vegetación original de estas zonas
climáticas.
Estas sustituciones se han producido por los cultivos
permanentes en algunos casos, y rotatorios en otros, como
el café, el cacao, el pasto para ganado, el arroz y los frutos
menores.
La deforestación ha provocado también, que en algunos
lugares del país los suelos prácticamente hayan
desaparecido y la vegetación natural, luego de eliminada,
no haya encontrado sustituto, ni siquiera en los cultivos.
Afortunadamente, esta situación no ha sido tan grave,
como es el caso de nuestros vecinos haitianos.
En nuestro país existen instituciones públicas y privadas
encargadas de velar por la conservación de los recursos
forestales y ecológicos.
Actividades
Piensa y contesta
1. ¿Cuál es tu opinión con respecto al ritmo de
deforestación en nuestro país?
_____________________________________
_____________________________________
2. ¿Cuáles son las áreas que comprenden el
clima tropical muy húmedo de bosque en la
Republica Dominicana, y por que?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
3. ¿Cuál es el tipo de vegetación propio del
clima de bosque seco de nuestro país, y por
que?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
4. ¿Cuáles son las características pluviométricas
y térmicas del clima húmedo de Sabana y de
bosque?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
5. ¿A que se deben las elevadas precipitaciones y
las bajas temperaturas que identifican al clima
montano húmedo de bosque?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
6. ¿Cuáles son las variantes climáticas mas
extensas de nuestro país?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
35
Zonas climáticas de la Republica Dominicana.
Test de conocimientos
Completa
1. La ___________________es el factor que incide
directamente para que el clima dominicano sea tropical.
2. El ________________________ es la variación del
valor de la temperatura con la altitud.
3. Debido a las bajas precipitaciones y a las altas
temperaturas, las plantas_________________presentan
espinas y hojas muy pequeñas.
4. El proceso de ______________________ trae consigo
la eliminación de la vegetación natural y la perdida de
los suelos.
5. La vegetación de árboles de hojas anchas del clima
muy húmedo de bosque se debe a __________________
____________________________________________.
6. Los remanentes de ____________________ que
provienen del Norte, modifican el estado del tiempo en
invierno en nuestro país.
Test de capacidades
Determina
1. En el mapa ubicado mas abajo aparecen las
regiones climáticas dominicanas con sus
nombres, y coloreadas, según la variante
climática que les corresponde, de la siguiente
manera:
• Marrón: montano húmedo y muy húmedo de
bosque.
• Amarrillo: bosque seco y monte espinoso
• Verde claro: húmedo de Sabana y bosque
• Verde oscuro: muy húmedo de bosque
2. Responde, en tu libreta de apuntes, las
siguientes preguntas: ¿Cuál variante climática
predomina en nuestro país? ¿Cuál es menos
abundante? ¿Qué porcentaje aproximado del
territorio dominicano, abarca cada variante
climática? ¿En cuales regiones del país
predomina cada una de esas variantes
climáticas?
Estudio de las características climáticas de tu comunidad
Este es un estudio que consiste en determinar a cual
de las variantes climáticas de nuestro clima tropical
pertenece a la comunidad donde resides. Con este
tipo de trabajo, tanto de campo como de gabinete,
podrás
Conocer el tipo de temperatura, de precipitaciones y
el tipo de vegetación natural y/o de cultivo de tu
lugar de residencia y como incide en el modo de
vida de la población.
2. Explícales, a tus compañeros (eras) de la clase, lo
referente a la variante climática a la que corresponde
tu comunidad, y analiza conjuntamente, con la
orientación de tu maestro o maestra.
•
•
•
Procedimiento
Lee datos de libros y mapas sobre clima de tu comunidad.
Observa, mediante visitas al terreno, el tipo de temperatura, de
precipitaciones y de vegetación de la comunidad donde resides.
Realiza entrevistas a las personas mayores o con más tiempo
residiendo en tu comunidad, para que te informen sobre posibles
cambios en los patrones climáticos, de las lluvias, las temperaturas
y la eliminación y/o sustitución de la vegetación natural por los
cultivos.
Materiales
• Libros y/o enciclopedia que
traten del significado del
concepto clima y de sus
variantes.
• Documentación (mapas y
libros) sobre el clima de tu
comunidad.
• Vehículo, lápices, gomas de
borrar y otros.
Hazlo tú
1. Ordena todas las informaciones recogidas y
compáralas con las correspondientes al tipo de
variante climática al que pertenece el clima de la
comunidad.
Mapa del tema
•
Complete el siguiente mapa temático.
El clima tropical de la Republica Dominicana
Se debe a varios factores, como son
La latitud,
Que contribuye con la formación de las siguientes variantes climáticas
Húmedo de sabana y
bosque
Cuyas características pluviométricas y térmicas más notables son
36
Salud
La capa de ozono y la salud humana, animal y vegetal
El ozono es una variedad alotrópica o molécula inestable
de oxigeno, o sea, que esta compuesta por 3 moléculas de
oxigeno, y su formula química es O3.
El ozono se descompone en una molécula de oxigeno y
un átomo de oxigeno de la capa de ozono u ozonósfera.
La ozonósfera o capa de ozono es la porción de la
estratosfera, capa atmosférica de la tierra, que contiene el
ozono, y esta situada entre los 20 y 50 Km. De altitud,
donde el ozono es integrante del aire atmosférico y por
esta razón se encuentra fuertemente concentrado.
La capa de ozono es tan delgada, que si estuviera
concentrada en forma de anillo rodeando la tierra, mediría
tan solo unos tres milímetros de espesor.
La variación de las concentraciones de ozono, en la capa
que lo contiene, se ve afectada por las estaciones, la
latitud y los fuertes sistemas meteorológicos que entran
en la estratosfera.
Si el ozono lograse descender a la atmósfera inferior,
afortunadamente seria destruido antes de llegar al suelo,
pues ocurre que el ozono es altamente toxico cuando se
encuentra cerca de la superficie terrestre y puede irritar
los ojos y pulmones cuando esta presente en el aire
inferior.
La función primordial del ozono es absorber las mortales
radiaciones ultravioletas de onda corta, y dejar pasar, los
rayos no dañinos, con lo cual posibilita la vida humana,
animal y vegetal sobre la superficie terrestre.
Ahora bien, esta importante capa ha sido degradada en
los últimos decenios debido al avance de la tecnología, la
ciencia y la industria.
Algunos aerosoles o (sprays), y otros productos químicos
elaborados por el hombre, empleados en la agricultura, la
belleza e higiene corporal, los refrigerantes de neveras,
congeladores y acondicionadores de aire, y otras
utilidades, son los causantes principales de la destrucción
de la capa de ozono que protege la vida en la superficie
terrestre.
Estos productos químicos que se van a la estratosfera
compiten por los tres átomos de oxigeno en la capa de
ozono, interfiriendo directamente en la producción de
este.
Los satélites que realizan el surgimiento de la
concentración de ozono en la atmósfera superior han
descubierto que la capa de ozono esta siendo destruida
progresivamente. Desde hace algunos años, se han
comprobado que un hoyo gigantesco se abre cada
Septiembre y Octubre en la capa de ozono sobre la
antartida.
Si continua el índice de destrucción de la capa de
ozono, los rayos ultravioletas podrán provocar
enfermedades como el cáncer en la piel y las cataratas
en los ojos, aniquilar las plantas y los animales y
aumentar los niveles de contaminación ambiental
como la neblina de humo de chimenea denominada
smog y la lluvia ácida, que existen en algunos lugares.
La destrucción de la capa de ozono contribuye
considerablemente al calentamiento de tierra en lo que
se denomina el efecto invernadero.
De igual manera, la destrucción continuada de la capa
de ozono y la consecuente exposición a los rayos
ultravioleta podría reducir la productividad de los
cultivos y la vida acuática. Los productores primarios,
de los que depende en última instancia toda vida en la
tierra, se verían afectados gravemente.
37
Atención a la diversidad
Las capas atmosféricas
La atmósfera de la tierra compuesta por cuatro capas y
espacios intermedios que son:
•
•
•
•
Investigación
Análisis e investigación
1. Investiga el significado de los siguientes
términos: smog, lluvia ácida y efecto
invernadero .analízalos en virtud de la relación
que tienen con la capa de ozono. Luego, anota
las conclusiones y preséntalas a tu profesor
(ora) y a los demás miembros de la clase.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Debate y análisis
1. Plantéales a tus compañeros (eras) de clase la
discusión sobre las diferentes problemáticas que
surgen raíz de la destrucción de la capa de
ozono. Propongan posibles alternativas de
soluciones.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
.
Variación de la temperatura y la presión atmosférica con altitud
Troposfera: que es la capa más baja. Esta en
contacto con la superficie terrestre y alcanza una
altitud de 10 a 30 Km., según la latitud. En esta capa
la temperatura disminuye con la latitud. La
tropopausa es la zona intermedia entre la troposfera
y la estratosfera, y la temperatura es casi constante.
Estratosfera: que alcanza una altitud de 30 a 60
Km.Y donde se producen los fenómenos
atmosféricos que nos afectan. En esta capa la
temperatura aumenta gradualmente con la altitud, y
es donde se localiza la capa de ozono. La
estratopausa es la zona intermedia entre la
estratosfera y la inosfera, y la temperatura es casi
constante.
Inosfera o Mesosfera: es la capa donde se
transmiten las ondas eléctricas. Esta capa esta
ionizadaza por las radiaciones solares, y la
temperatura disminuye con la altitud.
Exosfera o Termosfera: es la capa más externa de
la atmósfera, situada sobre los 400 Km. De altitud.
Recibe los rayos directos del Sol. En esta capa, la
temperatura aumenta con la altitud. Es la zona de
ingravidez del espacio exterior.
Valoración personal
1. Expresa tu opinión con respecto al valor que
poseen las capas atmosféricas de la tierra, y en
especial la capa de ozono, como protección de la
vida sobre nuestro planeta. ¿De que manera se lo
explicarías a cualquier persona?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
_________________________________________
38
Las precipitaciones
Las precipitaciones son las caídas de agua en cualquiera de sus estados: liquido
(lluvia), semisólido (nieve), y sólido (granizo). La pluviometria es la medida,
en milímetros o en pulgadas, de la cantidad, intensidad, regularidad y
distribución del agua que cae en un espacio geográfico y de tiempo específicos.
Las precipitaciones se obtienen mediante un aparato llamado pluviómetro y
otro llamado pluviografo que deben estar colocados a un metro y medio del
suelo, aproximadamente, y alejados de cualquier obstáculo que impida o desvié
la caída del agua de lluvia al recipiente. El pluviómetro la mide y el pluviografo
la registra con una banda graduada en un tambor.
El vapor de agua contenido en la atmósfera tiene marcada importancia en las
precipitaciones, y cuando el aire esta saturado de humedad, el vapor de agua se
condensa, para lo cual se necesitan los núcleos de condensación, que se forman
por las partículas de polvo en suspensión, que luego se precipitan como lluvia,
nieve o granizo. La niebla y el rocío (conocido popularmente como sereno) son
formas de condensación del vapor de agua sin precipitación.
Clasificación de las lluvias
Las lluvias se clasifican de acuerdo a su origen, de la siguiente manera:
Lluvias convectivas: de poca duración, que se originan en áreas limitadas, a
causa de elevadas temperaturas y gran humedad atmosférica.
Lluvias orograficas: producidas cuando el viento, luego de chocar con una
montaña, se eleva y se forma la condensación.
Lluvias litorales: debidas a la diferencia de temperaturas y presiones entre el
mar y la tierra.
Lluvias ciclónicas: producidas por los ciclones, frentes polares, vaguadas,
ondas tropicales, y otros fenómenos atmosféricos.
Mapa de lluvias de la Rep. Dom.
39
1. Elige.
• Tipo de precipitación
liquida.
__ El granizo
__ La nieve
__ La escarcha
__ La lluvia
• Aparato para medir la
cantidad de lluvia
caída.
__ Evaporimetro
__ Pluviómetro
__ Heliómetro
__ Pluviografo
•
Lluvias que se producen
por la presencia de
montañas.
__ Convectivas
__ Orográficas
__ Litorales
__ Ciclónicas
2. Investiga.
•
Partiendo del mapa
de lluvias de nuestro
país, responde la
siguiente pregunta:
¿en cuales lugares las
precipitaciones
superan los 1,500
milímetros de lluvias
anuales?
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
EL mundo
de
Hoy
Actividades
Autoevaluacion. Coevaluacion
1. Completa.
•
•
Capa mas baja de la atmósfera, que esta en
contacto con la superficie terrestre y que
alcanza una altitud de 10 a 30 Km. según
su altitud: __________________
Tipo de variante del clima tropical al cual
pertenecen los bosques de
pinos:_____________________________
__________________________________
•Meses del año en los que somos mas
afectados por los ciclones tropicales:_____
__________________________________
•Áreas mas afectadas por los ciclones
tropicales dentro de nuestro territorio:____
__________________________________
2. Define.
•
¿A que se denomina temporada ciclónica?
__________________________________
__________________________________
__________________________________
• ¿Qué son las precipitaciones?
__________________________________
__________________________________
• ¿Cómo se define el clima tropical?
__________________________________
__________________________________
__________________________________
•¿Qué es el efecto Foehn?
__________________________________
__________________________________
__________________________________
1.
Investiga
en la oficina nacional de
meteorología, los datos siguientes sobre los
ciclones tropicales que han afectado nuestro
país desde 1975.
• Trayectoria, velocidad y fuerza del viento.
____________________________________
____________________________________
• Velocidad de traslación, presión
barométrica y radio de acción.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
2. ¿Cuáles han sido las áreas mas afectadas de
nuestro país? anota las conclusiones y
preséntalas a tu profesor o profesora.
__________________________________
__________________________________
•
•
¿Cómo afecta la destrucción de la capa de
ozono a la salud humana?
__________________________________
__________________________________
__________________________________
¿Cuáles son los principales causantes de la
destrucción de la capa de ozono?
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Conceptos
Evaluación
Procedimientos
Test de valores
1. Responde.
Heteroevaluacion
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
40
16
Suelo agrícola.
Suelo urbano.
Los suelos
agrarios
El suelo es la parte superficial de la corteza terrestre en la que la roca,
por estar en contacto con la atmósfera y sometida a la acción erosiva
de las aguas corrientes, las lluvias, el viento, la acción humana, los
animales y las plantas, se altera y se disgrega física y químicamente.
Sobre el suelo se cultiva, se construye y se organizan las áreas
residenciales, las áreas comerciales, las áreas recreativas y culturales,
las vías y redes de comunicación, los flujos energéticos, y una
apreciable cantidad y variedad de edificaciones y obras de
infraestructuras rurales y urbanas. Según su utilización, al suelo se le
asigna valor y categoría de acuerdo a su uso o usufructo.
Por tanto, según sus usos o utilización, el suelo se puede clasificar en
suelo agrario o rural y suelo urbano.
El suelo lo estudia la pedología, cuando desde el punto de vista
geológico analiza sus caracteres físicos, químicos y biológicos, y la
Edafología, cuando en el orden agrícola trata de su naturaleza y sus
condiciones productivas en relación con las plantas.
41
Para entrar
en el tema
El suelo agrario
El suelo agrario, también denominado capa vegetal, es la porción o
capa de la corteza terrestre, en cuya formación influyen el clima, la
vegetación y los microorganismos, que permiten el nacimiento,
crecimiento, desarrollo y sostenimiento de las plantas.
En la Republica Dominicana los suelos agrarios se clasifican según su
capacidad productiva cuando se refiere al potencial que poseen para
el desarrollo agrícola, según su formación ecológica, que tiene que ver
con los factores que le dan origen.
El suelo, que para su formación se toma varios miles de años, es
destruido por la acción humana en poco tiempo.
__
La erosión eolica, sobre los
suelos
dominicanos, es causada por la lluvia.
__ Los suelos de la hoya de Enriquillo son
predominantemente salinos.
2. Selecciona
•
•
•
Ciencia que estudia la composición, las
propiedades, la clasificación, el origen, la
evolución, la distribución geográfica y el cultivo
de los suelos:
a) Edafología
b) Geomorfología
c) Geología
Clase de suelos ubicados en las altas regiones
montañosas dominicanas:
a) Clase V
b) Clase I
c) Clase III
d) Clase VIII
Suelos formados por la acción determininante
del clima:
a) Intrazonales
b) Azonales
c) Zonales
42
¿Qué sabes?
1. Indica si es falso F o verdadero V
__ Al suelo agrario también se la denomina capa
vegetal.
__ El tiempo geológico
__ Los organismos vivientes
__ El clima
__ El relieve
__ La roca madre
__ El hombre
2. ¿Por qué has hecho ese ordenamiento?
________________________________________
________________________________________
3. Los suelos dominicanos se clasifican según su
capacidad productiva y según su formación
ecológica, ¿por cual tipo de clasificación te
inclinarías para un estudio más a fondo?
Justifica tu elección.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
4. ¿Cuáles tipos de erosión de los suelos, de nuestro
país, consideras que se deben analizar con
mayores detalles en esta unidad? Justifica tu
respuesta.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Planifica tu trabajo
1. Señala, con un número, el orden en que te
gustaría estudiar los siguientes factores de
formación de los suelos de nuestro país:
1
1.1 Factores de formación
¿Cuáles han sido los factores que mas han incidido en la
formación de los suelos de nuestro país?
Esos factores son:
• El clima, que resume las condiciones atmosféricas de la
zona en la cual se ha formado el suelo, como son las
precipitaciones, la presión barométrica y otras.
• El relieve, que se refiere a la forma que presentan las
regiones geomorfologicas en donde se forma un suelo.
El relieve esta relacionado con la erosión y el deposito
aluvial, fenómenos responsables de la formación y
evolución de muchos de nuestros suelos, en especial de
los valles y de las llanuras costeras.
• El tiempo geológico, que es largo y lento, comparado
con el tiempo de las acciones humanas. Es una variable
absoluta, imprescindible, sin la cual no se puede formar
ningún suelo.
• La acción del hombre, que no es un factor natural, pero
reviste gran importancia debido a las variadas técnicas y
los sistemas de cultivo que los humanos hemos
implementando en los últimos siglos. La acción del
hombre provoca la modificación, en poco tiempo, de un
proceso natural que se ha tomado cientos o miles de
años.
• Los organismos vivientes, que son los restos de plantas
y animales, que al llegar a la superficie de la tierra han
sido descompuestos por los microorganismos hasta
convertirlos en ácidos orgánicos que se incorporan a las
partículas minerales.
•
La roca madre, que es el material sobre el cual
actúan factores físicos y químicos para convertirlo
en partículas finas minerales que constituyen el
suelo.
1.2 Capacidad productiva
Los suelos de la Republica Dominicana se ordenan,
agrícolamente, en ocho clases, según su potencial o
capacidad productiva. Y se van degradando hasta
llegar a los suelos de clase ocho, que son menos
productivos.
• Clase I: son los mejores suelos, muy profundos, casi
planos y muy apropiados para todos los cultivos
agrarios.
• Clase II: suelos buenos para algunos cultivos y con
ligera pendiente.
• Clase III: suelos buenos, pero requieren de un buen
manejo por su pendiente.
• Clase IV: suelos apropiados para cultivos
ocasionales, con pendientes de suaves a fuertes.
• Clase V: suelos no apropiados para el cultivo a
excepción del arroz porque son suelos anegados.
• Clase VI: suelos no aptos para cultivo, pero si para
pastos y frutales, por su fuerte pendiente.
• Clase VII: suelos con mucha pendiente, buenos solo
para pastos, frutales y maderas.
• Clase VIII: suelos de menor potencial para la
producción agrícola, por lo que solo deben
emplearse para parques nacionales y la preservación
de los recursos naturales, debido a pendientes muy
fuertes.
43
Los suelos agrarios dominicanos
Descubrimiento
Suelos con limitantes agrícolas por su pendiente.
1.3 Distribución geográfica
Los suelos más importantes para la agricultura se
ubican en los valles del Yuna y del Yaque del Norte,
en la región del Cibao; en el valle de San Juan y la
llanura costera de Azua, en la región Suroeste; y en la
llanura costera del Caribe, en la región Sureste.
El centro del valle del Cibao, entre Santiago y San
Francisco de Macoris, tiene el área de suelos más
productivos del país, de color marrón oscuro,
compuestos de arcillas calcáreas granuladas y
materiales depositados por los aluviones. En la cuenca
del Yuna se encuentran suelos arcillosos compactos.
En el valle del Yaque del Norte, los suelos de aluvión
poseen condiciones de aridez. La superficie de
algunos de estos suelos es de textura bastante ligera.
La presencia de sales libres en el perfil del suelo, la no
muy buena calidad de estos y el manejo inadecuado
del agua de riego, han causado algunos problemas de
salinidad en este valle, en especial en las tierras bajas
que están cerca de la desembocadura del río Yaque del
Norte, en las proximidades de la población de Monte
Cristi.
En el valle de San Juan los suelos son arcillosos. En
el valle de Neiba o del Yaque del Sur, la mayor parte
de sus suelos son de aluvión, profundos y de textura
ligera, pero también existen suelos salinos en los
alrededores de Galván, Mella, Cristóbal y El Palmar,
donde el valle se une a la Hoya de Enriquillo. En la
Hoya de Enriquillo, los suelos son mayoritariamente
salinos, por el hecho de que, en tiempos geológicos
del pasado, esta región geomorfica era el fondo de un
antiguo canal marino, y además por la elevada
evaporación presente en la zona.
La llanura costera del Caribe tiene una distribución
compleja de suelos residuales derivados de rocas
calizas o materiales calcáreos depositados bajo
condiciones lacustres.
44
Actividades
Reflexiona
1. ¿A que se debe que el suelo agrario también se le
llame capa vegetal?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Interactúa
1. Junto a tus colegas de curso y con la orientación de
tu maestro o maestra, realiza una comparación entre
los tipos de suelos agrarios y urbanos, establece con
ellos las diferencias entre ambos tipos de suelos y
describe los resultados obtenidos de la comparación
en conjunto.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Construcción personal
1. Haz un esquema que te permita explicarle a tu
profesor o profesora, la relación existente entre cada
clase de agrícola de suelo, y el clima, la vegetación,
el tipo de roca y las formas del relieve de los lugares
donde se localiza, en el país. Preséntaselo y
explícaselo a tus compañeros y compañeras de la
clase, y anota las experiencias recogidas de ese
trabajo.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
45
3. ¿Cuáles son los factores de formación de los suelos en
nuestro país?
_____________________________________________
Actividades
Test de conocimientos
Contesta
1. ¿Cuántas clases de suelos existen en la Republica
Dominicana, y como son según su productividad?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
2. ¿Cuál es la diferencia entre suelos agragarios y suelos
urbanos?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
•
¿Cuáles son mas abundantes en valles, llanuras
costeras y sistemas montañosos del país?
________________________________________
________________________________________
Test de capacidades
Construye
1. A partir de la información que te ofrece el mapa de
la distribución de los suelos en nuestro país, en esta
pagina, contesta las siguientes preguntas:
• ¿Cuáles son las clases de suelos que abarcan
mayor y menor extensión territorial en nuestro
país?
________________________________________
________________________________________
• ¿Cuáles predominan en las regiones Norte, Sur y
Este de la Republica Dominicana?
________________________________________
________________________________________
•
•
Zonas climáticas de la Republica Dominicana.
Taller
Trabajo de Campo: estudio sobre el uso
de los suelos de tu comunidad
El uso de los suelos se refiere a la manera en que
estos se emplean para las actividades económicas,
agricultura, ganadería, industria, comercio, turismo, y
sociales como viviendas, escuelas, iglesias, puestos
policiales y militares, y áreas recreativas.
En tu comunidad tendrás la oportunidad de conocer
cuales son los tipos de uso que se les da al suelo, en el
orden económico, social o de otra índole, y podrás
determinar si estos usos son adecuados o son
inapropiados para los suelos de tu comunidad.
2. Muestrales, a tu profesor o profesora, y a tus
compañeros y compañeras de clase, los datos que
lograste en tu trabajo de campo. Discútelos con ellos
y con los vecinos de tu comunidad.
DG
46
Materiales
Un mapa o croquis de tu
comunidad, donde aparezcan
los cultivos, las calles, los
negocios, las viviendas, las
escuelas, las iglesias, los
parques, los puestos policiales o
militares, entre otros.
.Vehículo, lápices y libretas de
apuntes.
•
•
•
Procedimiento
Revisa, detenidamente, el mapa o croquis de tu comunidad para
que veas los diferentes usos que se le da al suelo.
Realiza un recorrido por toda tu comunidad para que puedas
comparar lo que ves en el mapa o croquis con lo que ves en la
realidad.
Entrevista a las personas mas destacadas en las actividades
económicas, sociales, culturales y de otra índole para que te ilustren
sobre el uso de los suelos de tu comunidad.
Hazlo tú
1. Anota las informaciones obtenidas de las entrevistas
y de tu recorrido por la comunidad donde resides y
compáralas con las que aparecen en el croquis o
mapas.
Mapa del tema
•
Completa el siguiente mapa temático.
Los suelos de la Republica Dominicana se han originado
Por la acción de varios factores, como son
El clima, la roca madre,
Se clasifican de dos formas, las cuales son
Según su agrupación ecológica, en zonales,
azonales e intrazonales
Tienen diferentes usos, entre los cuales están
El agrícola, el ganadero,
Y según el espacio geográfico en el que se ubican, pueden ser
Agrarios o
Medio ambiente
Problemas de erosión de los suelos en Dominicana
La erosión es la degradación y progresiva destrucción
del relieve y del suelo, como consecuencias de la
actuación de una serie de agentes y procesos,
denominados agentes y procesos, denominados
agentes de erosión. Entre estos agentes los más
importantes son el agua, el hielo, el viento, las
variaciones térmicas, los organismos vivientes y los
seres humanos.
En la Republica Dominicana existen serios problemas
de erosión de los suelos. En la actualidad, la mayoría
de nuestras pendientes montañosas sufren graves
inconvenientes de este tipo.
Los principales agentes de erosión en nuestro país son:
el agua corriente y la lluvia, que provocan la erosión
fluvial (si es de ríos, arroyos y cañadas), y la erosión
pluvial (si es de lluvia). Esto se debe al mal uso del
suelo y la deforestación.
La erosión causada por el agua tiene los siguientes
efectos:
• Reduce la productividad agrícola de los terrenos
afectados.
• Causas badenes que destruyen los campos y
modifican el paisaje natural.
• Provoca que los ríos, arroyos y cañadas: a)
transporten grandes cantidades de sedimentos,
los cuales se acumulan en embalses y presas, b)
obstruyen canales de riego y c) dañen las
turbaciones de las centrales hidroeléctricas.
En las áreas sin vegetación, las aguas erosivas fluyen
rápidamente sobre la superficie en lugar de infiltrarse
en la tierra, por lo tanto, hay menos agua disponible
para recargar los depósitos freáticos, así como
también, para ser utilizada en el crecimiento y
desarrollo de las plantas.
Suelo erosionado por prácticas de cultivos indebidas.
Erosión causada por la tumba y quema de bosque
En los suelos sin vegetación, los ríos transportan mas
agua durante los periodos de lluvia y menos agua
durante las épocas secas o periodos de estiaje.
Este aflujo más concentrado causa una mayor
destrucción en los suelos en los lechos de los ríos y en
la infraestructura agrícola, y puede transportar
mayores cargas de sedimentos a distancias mas largas.
Para evitar, aunque sea minimamente, el aumento
gradual de la erosión causada por las aguas, deben
aplicarse ciertas normas y especificaciones de
practicas de conservación de suelos y mejorar los
métodos actuales de cultivo, como son, por ejemplo, la
siembra a lo largo de contornos, la construcción de
terrazas, la siembra de yerbas en los cursos de agua, la
reparación de badenes, entre otras.
La erosión causada por el viento (erosión eolica) es
un problema en algunas áreas con dunas y a lo largo
de algunas playas en la costa Norte. Los daños
causados por las erosiones, pluvial y fluvial.
De todas maneras, sea cual fuere la causa de la
degradación y perdida progresiva de los suelos de
nuestro país, los dominicanos debemos adquirir
conciencia y tomar como ejemplo el caso de nuestros
vecinos mas próximos los haitianos, que han visto
convertirse su tierra en un desierto. Si continuamos al
ritmo que vamos, nuestros suelos pronto alcanzarían el
grado de desertificación que, lamentablemente, tiene
el territorio de Haití en la actualidad.
47
Investigación
Análisis e investigación
1. Penetra con cuidado dentro de cualquier zanja u
hoyo de tu comunidad. Observa y anota,
cautelosamente, las características del perfil del
suelo de ese hoyo. Analiza sus horizontes,
guiándote de las explicaciones dadas en esta pagina.
Luego, preséntalas en el curso los resultados
obtenidos en tu investigación.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Debate y análisis
1. En el aula de clase, plantea la discusión sobre el
problema de la perdida gradual de los suelos de
nuestro país debido a la erosión, y de manera
conjunta, elabora una propuesta que plantee
soluciones a este grave problema nacional.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
_______________________________________
48
Perfil del suelo y sus horizontes.
Atención a la diversidad
El perfil del suelo y sus horizontes
El perfil es un corte vertical del suelo desde la superficie
hasta la roca no alterada, en la que se pueden distinguir
varios horizontes. Los horizontes son capas de suelo
paralelas a la superficie, con características homogéneas
y propias en su espesor, color, composiciones, y
estructuras físicas, químicas, biológicas y minerales, que
se agrupan en estratos desde la superficie hacia el
interior de la tierra. Estas se clasifican en orden
alfabético, de la siguiente manera:
Horizonte A: es el horizonte superior, regularmente
compuesto de humus (material negruzco, producto de la
descomposición, por parte de microorganismos, de
restos de plantas y animales). En este horizonte el agua
juega un papel de humedecimiento del suelo,
contribuyendo con su fertilidad.
Horizonte B: es donde la roca madre se altera y se
acumulan las partículas que originan el suelo.
Horizonte C: es la roca madre no alterada, a partir de la
cual se formara el suelo.
Horizonte D: es el material rocoso meteorizado, que ha
influido en la formación del suelo, aunque este no se
haya originado a partir de el.
Horizonte E: es el horizonte del agua subterránea.
Valoraciónpersonal
1. Expresa y justifica cada uno de los aspectos
por los cuales valoras personalmente la
importancia del recurso suelo para el desarrollo
económico y social de nuestro país.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Grupos ecológicos de los suelos
El proceso de formación de los
suelos de nuestro país es bastante
complejo. En la Republica
Dominicana los suelos se clasifican
ecológicamente en tres grupos:
zonales, intrazonales y azonales.
Los suelos zonales presentan poca
variación y se han formado por la
acción determinante del clima
tropical (al cual pertenece nuestro
país) sobre un material mineral que
se descompone rápidamente. Se
denominan así, debido a que estos
Tipo de suelos se desarrollan en bandas zonales (latitudinales) mundiales, superpuestas
a las zonas climáticas y de vegetación, con las que guardan una íntima relación. Los
factores climáticos determinantes de estos tipos de suelos son la pluviométrica y
temperatura.
Los suelos intrazonales ocupan grandes áreas del territorio nacional y se han seguido
un patrón de desarrollo muy característico, en el cual, la orientación de sus procesos de
formación y sus fases evolutivas se establecen en función de la influencia de factores
locales como son la topografía, el tipo de roca madre y las peculiaridades climáticas de
una localidad en particular. Los suelos intrazonales mas abundantes son: los calcáreos
formados de rocas calizas, localizados en las llanuras costeras del Norte y del Sur del
país, y en las zonas carsicas; los hidromorfos (de agua) que se ubican en el Bajo Yuna;
y los salinos de Neiba, Galván y Monte Cristi.
Los suelos azonales como los ultra zonales, no dependen del clima zonal como factor
determinante para su formación y evolución, sino mas bien, de otros factores específicos
del lugar donde se desarrollen en cualquier latitud. Estos suelos son poco evolucionados y
de débil desarrollo pedogenetico, se han formado por erosión o acumulación de
elementos minerales finos. Los suelos azonales más abundantes en nuestro país son los
ferraliticos y los minerales. Los ferraliticos son de color rojo, ricos en hierro, y se
localizan en Villa Altagracia, Piedra Blanca, Maimon, Bonao, Cotuí y San Jose de Ocoa.
Estos suelos compuestos de hierro y alumina, en estado libre en el horizontes superiores,
poseen un color rojizo por el oxido de hierro que contiene. Se utilizan en lugares
húmedos para el desarrollo de agricultura, pero en lugares poco húmedos o de estación
seca, suelen desarrollar una capa dura y profunda, que a veces los hace estériles.
Los minerales son producto de la desintegración de las rocas, sin alteración química de
ellas, por lo que son carentes de materia orgánica. Estos suelos se localizan a orillas de
nuestros ríos. Otros suelos azonales muy abundantes en el país son los aluviales,
evolucionados a partir de los suelos minerales, cuando el proceso de aporte del material.
49
•
•
•
•
•
•
•
Los suelos intrazo
nales se incluyen
dentro de la clasifica
ción ecológica de los
suelos de la Republica
Dominicana:______
Cuando se dice que un
suelo es de clase III se
hace refe- rencia a su
clasifica- cion
ecológica: _____.
El proceso de for-
macion de los suelos
de nuestro país es
relativamente sencillo:
___.
Los factores climati
cos son determinantes
en la formación de los
suelos zonales: ____.
Los suelos azonales de
nuestro país han
evolucionado poco,
debido a la influencia
del clima: _____.
Los suelos ferraliticos
y minerales son los
dos suelos azonales
más abundantes en
nuestro territorio: ___.
Los suelos calcáreos e
hidromorfos son los
dos suelos intrazonales
más abundantes en
nuestro territorio: ___.
Actividades
1. Señala Si o No.
Autoevalucion. Coevaluacion
•
•
•
•
Factor vinculado a la temperatura del suelo:
a) El relieve c) El clima
b) El tiempo d) la roca madre
Geológico
Tipos de suelos que predominan en la Hoya de
Enriquillo:
a) Salinos c) aluviales
b) Arcillosos d) Calizos
Horizonte del suelo compuesto de humus:
a) Horizonte B c) Horizonte C
b) Horizonte E d) Horizonte A
Región del país con los suelos de mayor
productividad
a) Llano de Azua c) Valle del Yuna
b) Valle de San
d) Llanura Suroriental
Juan
o del Caribe
•
Tipo de erosión causada por la lluvia:
a) Fluvial
b) Pluvial
c) Eolica
d) Glacial
•
•
Suelos que deben emplearse para parques
nacionales:
a) Clase V c) Clase I
b) Clase VIII d) Clase III
Región geomorfologica con suelos importantes
para la actividad agrícola:
a) Los Haitises c) Cordillera Central
b) La Hoya del Lago d) Valle del Yaque del
Enriquillo Norte
•
1. Reflexiona y responde.
•
¿Cuál es el valor que posee la vegetación en
la conservación de los suelos y para evitar la
deforestación?
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Conceptos
1. Selecciona.
Evaluación
Procedimientos
1. Investiga.
Realiza un estudio sobre la clasificación
agrológica y ecológica a la que pertenecen
los suelos de tu comunidad, preguntando a
las personas más conocedoras del tema
(agrónomos, agricultores y otros). Presenta
estos datos a los demás miembros de tu clase
para que lo analicen conjuntamente, y luego
anota los resultados obtenidos de tu
investigación y análisis.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Test de valores
Heteroevaluacion
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
50
51
17
Las áreas
protegidas
Las áreas protegidas conservan las fuentes de agua de nuestro país.
Las áreas protegidas son espacios naturales o culturales, de tierra o
de mar, dedicados a la conservación de la fauna y la flora silvestre, de
las fuentes de agua, los suelos y los recursos mineros. Así como
también, de las cuevas y monumentos en las que se preservan las
manifestaciones de la cultura y la tecnología del ser humano, como
ente de la naturaleza. Asimismo, las áreas protegidas son utilizadas
para la investigación científica y el recreo y aprendizaje de la
ciudadanía en general.
En las áreas protegidas se prohíbe el paso indiscriminado de
personas, animales domésticos y automóviles, y el desperdicio de
basura y las actividades de explotación y degradación física de la
zona.
Para que las áreas protegidas se puedan conservar como tales, se
necesita de instituciones u organizaciones especializadas, públicas,
privadas y mixtas, cuyo interés común debe ser la protección y
ordenación de nuestras especies de animales y plantas. Muchas de
estas especies son endémicas de nuestro país. Asimismo deben
protegerse las áreas recreativas e históricas, con el objetivo de que las
futuras generaciones de dominicanos (nas) disfruten de fuentes de
vida más sanas y no contaminadas, y hereden los conocimientos y
aspectos más relevantes de nuestros antepasados, dejados en cuevas y
en monumentos históricos.
Para entrar en el
tema
¿Cualquier espacio puede ser área protegida?
No todos los espacios se pueden considerar como área protegida. Para
que un determinado espacio físico pueda ser considerado como tal,
necesariamente tendrá que cumplir con las siguientes condiciones o
requisitos: cubrir una superficie territorial y/o marítima extensa; poseer un
sistema ecológico importante y/o áreas de interés espiritual, científico,
educativo y recreativo; no estar alterado materialmente por el hombre en
explotaciones del suelo, construcciones de edificaciones, de grandes
infraestructuras viales, y de otra índole; ser manejado por autoridades
competentes; y estar abierto al publico, bajo ciertas normas y controles
para evitar daños irreparables a su espacio y estructura física y
biológica.
•
Una área protegida es aquella que:
Se emplea en la explotación de importantes
recursos para el desarrollo económico de un
país._______.
No permite el ingreso de personas, bajo ningún
concepto, para evitar su destrucción.________.
Se dedica a la conservación intacta de la flora y la
fauna silvestre.________.
Comprende un territorio importante de propiedad
privada.________.
Es manejada por autoridades competentes.______.
Sirve también para preservar las manifestaciones
culturales y científicas de las sociedades
humanas._________.
2. Responde
• ¿Cuáles áreas protegidas de la Republica
Dominicana has visitado y/o has estudiado, y
cuales cosas interesantes has aprendido de ellas?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
52
•
•
De las áreas protegidas dominicanas que
aparecen en esta unidad, ¿Cuál te parece mas
interesante para iniciar el curso, y por que?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
De las razones expuestas en la pagina anterior,
por las cuales un espacio natural es considerado
área protegida, elige las que te gustaría que se
estudiaran mas a fondo en esta unidad, y explica
las causas que te motivan a hacer tal elección.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
2. Contesta.
• Según tu opinión personal, ¿crees que seria
beneficioso o no, para tu curso, que tu profesor
(sora) organice y dirija una excursión educativa
hacia una de las áreas protegidas del país, para
ilustrar mejor los conocimientos que de ella
puedas adquirir en la presente unidad? Justifica
tu respuesta.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
¿Qué sabes?
1. Escribe falso (F) o verdadero (V).
Planifica tu trabajo
1. Selecciona.
53
1
Parques Nacionales
Descubrimiento
¿A que se denominan parques nacionales y cuales
son los principales de nuestro país?
Los parques nacionales son espacios de gran
superficie territorial, con variados ecosistemas,
generalmente poco o nada transformados por la
mano humana. De todos los parques nacionales de la
Republica Dominicana, los más importantes son:
1.1 Monte Cristi
Este parque esta ubicado en el extremo Noroeste del
país en la provincia del mismo nombre, con una
superficie de unos 1,309 Km2. en tierra y 1,108
Km2. en el mar. Comprende todo el territorio que va
desde el Morro hasta Pepillo Salcedo, incluyendo los
cayos Siete Hermanos.
1.2 Armando Bermúdez
Comprende la porción Norte de la cordillera Central
entre las provincias Santiago, la Vega, Santiago
Rodríguez y Elias Piña, con una superficie de unos
766 Km2.
Es la mas antigua de las áreas protegidas de nuestro
país, creada mediante la ley 3107 de 1951. Preserva
los nacimientos de los principales ríos de la Isla, en
la vertiente Norte.
1.3 Jose del Carmen Ramírez
Comprende la porción Sur de la cordillera Central entre
las provincias San Juan, Azua y La Vega, con 764 Km2.
Preserva los nacimientos de los principales ríos de la
Isla, en la vertiente Sur.
1.4 Isla Cabritos y Lago Enriquillo
Están localizados en el Suroeste del país. Comprenden
la cuenca lacustre más grande del Caribe, con 552 Km2.
y la isla Cabritos con 25 km2. Preserva los reptiles de
mayor tamaño del Caribe (especies de Cocodrilos e
iguanas).
1.5 Sierra de Bahoruco
Este parque esta en el Suroeste del país, con 1,000 Km2.
abarca el sistema montañoso mas medirional de la Isla.
Preserva una variedad importante de plantas de climas
de bosque seco y húmedo montañoso.
1.6 Del este
El parque del Este esta localizado en el extremo Sureste
del país, con 420 kilómetros cuadrados, entre Boca de
Yuma y Bayahibe, y la Isla Saona.
1.7 Jaragua
El parque Jaragua esta en el extremo Suroeste de
nuestro país. Comprende el procurrente de Barahona
desde Oviedo hasta Pedernales, e incluye la laguna de
Oviedo, las cuevas de Pelempito, la bahía de las
Águilas y las islas Beata y Alto Velo. Es el área
protegida más meridional de la isla de Santo
Domingo. Aproximadamente la mitad de su
superficie, de unos 1,374 Km2. es territorio marítimo.
1.8 Los Haitises
Los Haitises esta ubicado en el Nordeste del País,
entre los municipios de Villa Riva, Sabana Grande de
Boya, Cevicos, Sánchez y Sabana de la Mar, con una
superficie de unos 826 Km2 en tierra y 80 Km2. en la
bahía de Samana. Se considera el ecosistema más
importante de la isla por su biodiversidad y la gran
cantidad de agua (grandes acuíferos) contenida en su
subsuelo.
1.9 La Caleta (terrestre y submarino)
La Caleta se encuentra situada a unos 25 Km. De la
ciudad de Santo Domingo, frente al poblado de la
Caleta, en la entrada del aeropuerto Internacional de
las Américas doctor Jose Francisco Peña Gómez, con
una superficie de unos 10 Km. 2. Posee el cementerio
indígena más grande descubierto hasta ahora en la isla,
y se caracteriza por ser el único parque nacional de
nuestro país que preserva un ecosistema submarino.
1.10 La Isabela
La Isabela esta ubicado en el distrito municipal del
mismo nombre, en la provincia Puerto Plata. La
importancia histórica que posee esta zona reside en el
hecho de este fue el primer lugar donde se asentaron
los españoles al mando del almirante Cristóbal Colon,
en su segundo viaje. A este lugar se le considera como
la primera villa del nuevo mundo. Aquí todavía se
conserva, aunque bastante remodelada, la capilla
católica donde se celebro la primera misa del
continente americano. En este lugar se conservan,
además, un cementerio mixto (indígena-español), los
restos de la casa de gobernación de Colon y un museo
explicativo de los pormenores de las primeras
actividades realizadas allí por los conquistadores
españoles.
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Actividades
Reflexiona
1. ¿Por qué es importante que se protejan las áreas
donde nacen los grandes ríos del país?
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Interactúa
1. Proponles a tus compañeros y compañeras que elijan
una de las áreas protegidas que están contenidas en
esta unidad y que estudien sus características. Pideles
que crucen las informaciones obtenidas, con el
objetivo de determinar las coincidencias que existen
entre cada área protegida del país. Finalmente,
presenten los resultados por escrito.
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Construcción personal
1. si te piden que prepares una charla o conferencia para
hablarles a tus conciudadanos acerca de la importancia
de las áreas protegidas, ¿Cuáles serian los aspectos,
métodos y técnicas que destacarías en tu exposición,
para educar y concienciar al respecto, a la población
de tu comunidad?
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2 Reservas científicas
Descubrimiento
¿A que se denominan reservas científicas, y cuales son las
más grandes de nuestro país?
Las reservas científicas son espacios poco transformados
por la mano del hombre, pero más pequeños que los
parques nacionales. La razón de su existencia se debe a la
presencia en ellas de un determinado ecosistema biológico
y/o un componente antropológico en particular. Entre las
principales reservas científicas dominicanas tenemos:
2.1 Bahía de las Calderas
Ubicada junto a la bahía de Ocoa, en el municipio de
Baní, la importancia de esta reserva estriba en la presencia
allí de las famosas dunas de arena que, a través de los
años, muchas empresas e instituciones publicas y privadas
han querido explotar.
2.2 Villa Elisa
Villa Elisa esta en el distrito municipal de Villa Elisa,
provincia Monte Cristi, entre Laguna Salada y Villa
Vázquez, con apenas 0.1 Km.2 de superficie. Esta reserva
protege una de las áreas mejores y más conservadoras de
bosque seco y espinoso de la Isla.
2.3 Ébano Verde
Se ubica en la cordillera Central, entre Jarabacoa y
Constanza, sobre el nacimiento del río Camu. Tiene unos
23 Km2. de superficie. Comprende la mayor extensión
territorial de ébano verde, un árbol de madera preciosa
endémico de nuestro país.
2.4 Valle Nuevo
Esta ubicado entre Constanza y San Jose de Ocoa, en
plena Cordillera Central, con una superficie de unos 657
Km.2 protege una importante variedad de especies de
plantas latifoliadas (de hojas anchas) endémicas de la isla
Hispaniola.
2.5 Loma Isabel de Torres
Comprende toda la loma al Sur de la ciudad de Puerto
Plata, con una superficie de apenas 15 Km.2. esta reserva
protege un hermoso jardín natural modificado.
2.6 Cabo Francés Viejo
Se ubica en la costa del Nordeste del país, entre
Cabrera y Rio San Juan, en la provincia Maria
Trinidad Sánchez, con una superficie de 1.24 Km.2.
resguarda una variada cantidad de especies de
plantas y animales marinos propios de la Isla. Posee
un antiguo faro que lleva su nombre.
2.7 Loma Diego de Ocampo
Se localiza al Norte de la ciudad de Santiago de los
Caballeros. Esta es la mayor elevación de la sierra
Septentrional con unos 1,229 M. de altitud. Preserva
varias especies de plantas nativas y el nacimiento de
importantes ríos como ríos como el Bajabonico,
cuyas aguas posibilitan la agricultura del llano que
lleva su mismo nombre, en la provincia Puerto Plata.
2.8 Loma Quita Espuela
Se ubica al Noreste de la ciudad de San Francisco de
Macoris. Esta reserva científica preserva varias
especies de plantas nativas y el nacimiento de
importantes ríos como son Cuaba y Nagua, cuyas
aguas permiten la agricultura de una porción del
valle Cibao Oriental y del llano de Nagua, en las
provincias Duarte y Maria Trinidad Sánchez.
2.9 Lagunas Redonda y Limón
Es el ecosistema lacustre mas importante de la
región Este del país. Esta ubicado a unos pocos
kilómetros al este del poblado de Miches, provincia
el Seibo, y bastante cerca de la carretera que
comunica con Higuey. Estas lagunas poseen una
superficie conjunta de unos 108 Km.2.
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2.10 Laguna de Rincón o de Cabral
Localizada en la región Sureste del país, a unos pocos
kilómetros al Norte del poblado de Cabral, provincia
Barahona, esta reserva resguarda algunas especies endémicas
de la isla de Santo Domingo: Jicoteas, flamencos y cocodrilos
provenientes del lago Enriquillo. Esta reserva es considerada,
desde hace muchos años, como fuente de vida y de
alimentación, por excelencia, de los pobladores que habitan
en sus alrededores (Cabral, Cristóbal y otras). Ella les
suministra varias especies de peces de agua dulce como la
tilapia, entre otras. Posee una superficie de unos 60 Km.2.
2.11 Laguna de Bavaro
Esta laguna esta situada en la región Este del país, a unos
pocos kilómetros del poblado de Bavaro, en la provincia
Altagracia. En los últimos años, esta reserva ha sido
maltratada por el desarrollo turístico de la zona, por lo que ha
disminuido su espacio como lugar de morada de varias
especies de aves migratorias y nativas. Originalmente,
contaba con unos 15 Km.2
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