INTRODUCCION
¡Hola, amiguito!
Te presento este librito realizado especialmente para tí.
El objetivo o porque de este trabajo es para que tu
descubras como utilizar tus sentimientos de alegría, de
tristeza, de descontento, de aceptación, de molestia por
lo que no comprendes o no te gusta, entre otros y cómo lo
puedes utilizar en tu beneficio en tu casa, tu barrio, en la
escuela, en la iglesia, en todo lado.
Bueno, tu te preguntarás y ¿porque debes descubrir tus
sentimientos?
Simplemente porque tu, yo, todos somos personas con
sentimientos que debemos aceptar y hasta controlarlos
para poder relacionarnos de buena manera con los demás:
con nuestros hermanos, hermanas, papá, mamá, tíos, tías,
abuelitos, abuelitas, amigos, amigas, vecinos, vecinas,
profesores, compañeros… ¡es decir, con todos y todas las
personas que viven a tu alrededor y fuera de él!.
Te invito entonces a trabajar juntos en esta aventura de
conocerte y conocer a los demás, para construir un nuevo
mañana.
Acompáñame pues en este esfuerzo… No te arrepentirás.
Marcelo Aldaz Herrera
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INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA
DEFINICIONES BASICAS
¿Qué es inteligencia y para qué sirve?
El carpintero hace una silla; él construye un objeto que sirve a los
demás.
Para realizala utilizó primero su cerebro para luego construirla
con sus manos. Él tuvo un problema: ¿cómo hacer la silla? Y, utilizó
su inteligencia para solucionar el problema… ¡Y construyó la silla!.
La inteligencia es una cualidad de nuestro cerebro para resolver
problemas o crear nuevas cosas para ser utilizadas por tí y/o los
demás.
UTILIZO MI INTELIGENCIA
Toma tu cuaderno y observa con cuidado. Contesta las preguntas:
¿Cuántas hojas tiene?
¿Es nuevo o usado el cuaderno que tienes en tus manos?
¿Para que sirve tu cuaderno?
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INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA
¿Qué es la Inteligencia Emocional y para qué sirve?
En el patio de la escuela, estás jugando a la pelota con tus amigos.
En esos momentos Juanita patea la pelota y esta sale a la calle y
un carro la pisa y la revienta. ¿Cómo te sientes en ese instante?
¿Feliz? ¿Triste? ¿Furioso? ¿Ni te va ni te viene?.
El poder manejar lo que sientes en ese momento marca la
diferencia entre ser positivo o negativo en tu vida… La pelota se
puede reponer, pero la alegría de haber compartido con tus amigos
y amigas en el juego es importante y no siempre se repite.
Inteligencia Emocional es poder controlar tus emociones para
resolver tus problemas de manera pacífica, teniendo un bienestar
para ti y para los demás.
HOLA AMIGUITO..
UTILIZO MIS SENTIMIENTOS
Reflexiona acerca de la historia y responde:
¿Cómo te sentirías en un caso parecido al de la historia?
¿Qué es más importante para ti: la pelota o los momentos que
pasas con tus amiguitos y amiguitas?
REALIZADO POR: DR. MARCELO ALDAZ H.
MARCELOALD@MIXMAIL.COM
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INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA
¿Qué es una competencia y para que sirve?
La competencia es el «saber hacer» una tarea , bien o mal.
Por ejmplo: Cuando tu mamá te pide que le ayudes a arreglar tu
cama, ¿Qué piensas tú? ¿La realizas o no…?¿Puedes hacer lo que
te pide tu mami?
El realizar o no esta tarea o pedido de tu mamá te hace competento
o no para esa actividad: Si lo puedes hacer eres competente si no,
simplemete no lo eres.
OJO: No tinene nada que ver con que quieras o no hacerlo, sino
en que lo puedas hacer o no.
YO PUEDO AYUDAR
Reflexiona acerca y responde:
Cuando te solicita alguien que lo
ayudes, ¿Lo haces o no? ¿Por qué?
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Enumera cinco cosas que puedes hacer sin dificultad
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INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA
¿Cuáles son las competencias emocionales?
COMPETENCIAS PERSONALES
Auto conciencia
• Conciencia emocional
• Autovaloración
• Autoconfianza o Confianza en sí
mismo
Auto regulación
• Autocontrol
• Confiabilidad
• Conciencia
• Adaptabilidad
• Innovación
Motivación
• Impulso de Logro
• Compromiso
• Iniciativa
• Optimismo
COMPETENCIAS SOCIALES
Empatía
• Comprensión de los otros
• Desarrollar a los otros
• Servicio de orientación
• Potenciar la diversidad
• Conciencia política
Habilidades Sociales
Catalización del cambio
Constructor de lazos
Colaboración y cooperación
Capacidades de equipo
• Influencia
• Comunicación
• Manejo de conflictos
• Liderazgo
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INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA
AUTOCONCIENCIA
1. Conciencia Emocional
YO SOY UN NIÑO, SOY UNA NIÑA
SOY UNA PERSONA…
Co m e n t a c o n t u s a m i g o s / a s l o q u e
observas a tu alrededor.
Responde las preguntas:
¿Alguna vez has pensado quien eres?
¿Has pensado si eres importante y para
quién lo eres?
¿Has pensado para qué estas en este mundo?
RECUERDA
Tu eres un hijo de Dios, un ser vivo, eres
hijo de tu papá y tu mamá. Tú posees un
nombre y un apellido.
Tú posees una nacionalidad: eres ECUATORIANO.
Tú eres importante para tí mismo y para los demás.
Tú vales mucho. Por eso debes cuidarte y prepararte
educándote para que seas quien
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