Projeto “Educação para a Vida”. Abordagem holística (página 2)

-         Teoria Geral dos Sistemas

-         Agricultura Biológica, sem agrotóxicos nem fertilizantes químicos, procurando preservar o meio ambiente e não poluir os alimentos.

-         Na Administração : As organizações de aprendizagem e a importáncia da intuição

-         Educação : Uso de Programação Neurolingüística separando crianças em auditivas, visuais e cinestésicas, escolhendo diversos métodos de aprendizagem segundo a entrada de cada grupo

-         Física Moderna: Teoria da relatividade // Teoria quántica : os elétrons são divisíveis e indivisíveis; os fótons são partículas e ondas.

-         Na política: "Temos que nos endurecer na luta, mas sem perder jamais a ternura"

-         Na Psicologia: As contribuições de Freud e sobretudo de Jung, Rogers, Asagioli e outros.

-         Em resumo: qualquer estudo, pesquisa ou trabalho que coloque como centro o ser humano em sua completitude (aspectos físicos, mentais, emocionais e espirituais) e não o atendimento ao sistema econômico prevalecente, tem algum matiz holístico (movimentos ecologistas, defesa do consumidor, movimentos pacifistas, movimentos feministas, movimentos pela cidadania). Os enfoques interdisciplinares tendem a seguir a abordagem holística, mas sua maior força está nos enfoques transdisciplinares.

Nas artes:

-         A pintura dos retratistas (Rembrandt) procura a perfeição do manifesto, já o surrealismo (Picasso), ao se preocupar com o que subjaz ao manifesto, tem matiz holístico.

-         Na música, o regente tem o papel do princípio integrativo, os instrumentistas, do princípio auto-afirmativo, equilibrado com o anterior.

Nos esportes:

-         A Laranja Mecánica da Holanda (1974): As "partes" (jogadores) estavam integradas ao conjunto, apesar do brilho de alguns elementos, por exemplo Cruyff.

Nos últimos anos, esta abordagem está sendo corporizada e difundida com o nome de Holística. Ainda precisa-se alguns anos para que atinja sua plena maturação, mas é cada vez mais claro que é o caminho que precisamos trilhar.

3. A Importáncia do Enfoque Holístico na Sociedade Humana

-         O ser humano não é apenas um corpo físico e uma mente. Envolve emoções e sentir espiritual. Descartes disse: "Penso, logo existo" e acabou nos levando à triste situação atual. Agora, para sobrepujá-la, deveríamos dizer: "Penso, sinto e sou um ser espiritual".

-         A fonte da infelicidade humana é o desequilíbrio entre a cria do princípio auto-afirmativo (aspectos físicos e mentais), esmagando a cria do princípio integrativo (aspectos emocionais e espirituais)

-         Pesquisas neurobiológicas realizadas nos últimos 30 nos indicam que já está em processo uma mudança radical na consciência humana, em direção a um futuro equilíbrio destes princípios.

-         Pessoas engajadas e compromissadas com a procura de uma sociedade melhor, mais feliz e mais sadia, encontram na abordagem holística a maior base de sustentação para caminhar naquela direção.

-         Resistências a um novo modo de vida sempre existiram: antes de que o método científico se consolidasse, milhares de pessoas foram queimadas vivas até uma época relativamente recente (1600: Giordano Bruno). Vinte séculos atrás, o Mestre foi crucificado porque trazia idéias novas, diferentes. Também muitos se perguntaram: "que de bom" isto traz para a nossa comunidade?

-         Renomados cientistas, se apoiando no prestígio da ciência, se tornaram tão dogmáticos quanto a Inquisição, provando que ser cientistas reconhecidos não impede que sejam bitolados, arrogantes e infantis. Vejamos apenas alguns casos:

"A Teoria dos Germes de Pasteur é uma ridícula ficção"

Professor Pierre Poebet, professor de Fisiologia em Toulouse, 1872

é totalmente impossível que os nobres órgãos da fala humana sejam substituídos por um insensível e ignóbil metal"

Jean Boillaud, da Academia Francesa de Ciências a respeito do fonógrafo de Edison, 1778

"Máquinas voadoras mais pesadas que o ar são impossíveis"

Lord Kelvin, Presidente da Real Academia de Ciências do Reino Unido, 1885

"O Raio X é uma mistificação" Idem, 1900

Quando Edison inventou a lámpada elétrica, uma junta de cientistas famosos concordou que seus esforços não eram "merecedores de atenção de homens práticos ou científicos"

-         Em 2008 é possível que alguns professores e cientistas, famosos ou não, achem que a abordagem holística é uma "mistificação" ou uma "ridícula ficção". Na verdade só uns poucos é que perceberam a importáncia vital da nova abordagem. Entretanto, a Realidade está aí para aqueles que tenham "olhos para ver e ouvidos para ouvir".

4. A Importáncia do Enfoque Holístico nas Instituições Universitárias

-         O enfoque prevalecente nas instituições universitárias, via de regra, acaba produzindo profissionais, capazes de se desenvolverem em forma satisfatória como professores, pesquisadores, assessores, planejadores e executores de diferentes atividades na área pública e na privada.

-         Entretanto, a baixa ou nula preocupação, especialmente nos Cursos mais científicos, pelos aspectos éticos e sociais impedem que esse profissional seja formado como cidadão que domina um certo campo de conhecimento.

-         Ou seja, os objetivos de uma instituição universitária, fora dos aspectos técnico-científicos, teriam que estar direcionados para:

Preparar cidadãos que estejam informados dos grandes problemas de seu tempo e que - portanto - sejam capazes de analisar criteriosamente as diversas e complexas situações que devem ser enfrentadas constantemente em nossa sociedade moderna.

Preparar cidadãos que estejam capacitados para reconhecer o significado, o conteúdo e os limites da ciência e da tecnologia e sua relação com o renovado sonho da espécie humana de paz, fraternidade, igualdade, liberdade e justiça.

Preparar cidadãos que desenvolvam um sentido ético a partir de critérios de validez social e autêntica espiritualidade (e não com base a dogmas herdados de arcaicas concepções místico-filosóficas ou engendrados em nossa atual sociedade de consumo)

Para atingir esses objetivos, o enfoque cartesiano, hoje prevalecente, é incompetente. Por isso é vital introduzir a abordagem holística nas instituições de ensino, especialmente universitárias.

A título de reflexão, desejaríamos acrescentar algumas palavras do Professor Aloisio Teixeira, escolhido como Reitor pela comunidade da UFRJ, decisão que foi desrespeitada pelo então Presidente da República (em 1998): "Estamos vivendo uma fase importante na história da Humanidade. E há uma consciência crescente de que a revolução técnico-científica não dá mais conta dos problemas da Humanidade".

E agora, para finalizar, devemos informar que em 1986 (ou seja há mais de 20 anos) e sob a égide da Unesco, reuniu-se em Veneza um núcleo seleto de pensadores: cientistas, filósofos e literatos, vários deles Prêmio Nobel e professores dos diferentes continentes. Com conclusão da reunião foi feita uma declaração, conhecida no mundo inteiro como a Declaração de Veneza, a qual no seu artigo 2 diz:

"O conhecimento científico, através de seu próprio movimento interno, chegou aos confins onde pode começar o diálogo com outras formas de conhecimento. Nesse sentido, reconhecendo as diferenças fundamentais entre a ciência e a tradição espiritual, constatamos não a sua oposição, mas sim sua complementariedade.

O encontro inesperado e enriquecedor entre a ciência e as diferentes tradições espirituais permite pensar no aparecimento de uma nova visão da humanidade, que poderá conduzir a uma nova perspectiva metafísica".

Este é o marco referencial onde se assenta a abordagem e a compreensão holística.

 

Autor:

José A. Bonilla

bonilla.bhz[arroba]terra.com.br

URL: www.educacaoparaavida.com.br

Criador do Programa Educação para a Vida