No presente trabalho abordarei sobre o papel da escola no sistema educativo. A escola é uma instituição pública ou privada onde se a ministra o ensino, e deve ser um espaço que propicie ao aluno oportunidades para aprender de maneira criterioso, segura, confortável, saudável e desenvolver o processo de produção cultural, tendo em vista uma participação activa histórico, social, politico, económico e científico. O professor é a pessoa que ensina para tal ele tem de ser formado para desempenhar a sua profissão com eficácia. A formação do professor implica o desenvolvimento de competência e capacidade para a sua vida profissional.
Todo individuo que tem como razão de escolha a profissão a docência tem motivos concretos como:
- O sentimento de amar a criança, respeito e compreensão com elas.
- Interesse e conhecer as formas científicas e actuais da educação da criança.
A escola e o professor entre outros, são sem duvidas dois factores indispensáveis para a educação das crianças ou seja o sucesso da educação da criança depende dos professores, instituição, da gestão da escola, dos funcionários e currículos.
A educação é o processo que visa o desenvolvimento harmónico do homem nos seus aspectos intelectuais, moral e físicos e a sua inserção na sociedade.
Existe duas formas de educação:
- Educação sistemática ou formal
- Educação assistemática informal e difusa.
Educação sistemática ou formal
Desenvolve-se na escola, onde surge a exigência de um grupo instituído especialmente para exercer as determinadas funções convocadas especialistas que elaboram projecto efectiva. É sistemática, organizada, institucional, curricular, periódica e programada.
Educação assistemática, informal ou difusa
Não é sistemática, organizada, programada, é espontânea, empírica, baseada na imitação e na oralidade, essa forma de educação processa-se na família, igreja, sindicatos, empresas e meio de comunicações sociais.
O papel da escola
A escola é um espaço que proporciona ao aluno condições propício para a apreender e aprender os conhecimentos. Segundo Ivan Illich (1973), através da sua obra, exige a descolarização da sociedade e mais claramente para o professor crítico educacional John Halte (1973), através da sua obra exige igualmente uma sociedade sem escola. Quanto a esta questão é um assunto que carece de uma reflexão ou analise profunda uma vez que como já se referenciou, a escola é um espaço que proporciona ao aluno oportunidade para a prender de forma segura, confortável, saudável e desenvolver um processo de educação cultural tendo em conta a sua participação activa no processo histórico, social politico, económico e cientifico.
Actualmente observamos que acção da escola tornou-se mas intensa, apoderando-se das funções antes exercida por família acção de exercer uma influência considerável na formação das crianças e dos jovens.
Se é que ela funciona mal, o que tem de se fazer é procurar melhorar ou seja muita coisa pode ser feita para melhorar a escola, não a descolarização da sociedade ou da sociedade sem escola. Havendo como será feito o processo da educação?
Peter Dueker em 1975 opõe-se contra Ivan Illich e John Halt, aquando das suas exigências sobre a descolarização da sociedade ou sociedade sem escola, segundo ele as escola realmente precisam de mudanças drásticas a todos os níveis, não da descolarização da sociedade mais sim de uma instituição de ensino que funciona, em que seja administrada adequadamente.
Segundo Paulo Gaspar e Fernando Diogo (sociologia da educação e administração escolar) diz que cada país a politica educativa é decidida pelos órgãos de poder e especifica as finalidade das funções escolar clarificando o tipo de cidadão a formar pela escolar. No caso angolano, a constituição da republica a lei de bases do sistema educativo são documentos onde se exprime a (missão) da escola em relação de sociedade a pesar da existência de diferença entre país a verdade é que sempre a escola esteve relacionado com desenvolvimento dos indivíduos e da sociedade.
As finalidades da educação escolar
Página seguinte  |
|
|
|
Enviado por