O presente trabalho faz parte da cadeira de Educação comparada e procura fazer uma abordagem dos temas: SISTEMA EDUCATIVO E EDUCAÇAO PUBLICA, fazendo uma análise do sistema universal da educação, a sua estruturação, olhando um pouco no caso específico de Angola.
Qualquer experiência que tem um efeito formativo sobre a forma como se pensa, sente ou age pode ser considerado educacional. Educação é comumente dividido em fases, como a pré-escola, ensino fundamental, ensino médio e faculdade, universidade ou aprendizagem.
Um direito à educação tem sido reconhecido por alguns governos. Em nível global, o artigo 13 do das Nações Unidas 1966 " Pacto Internacional sobre os Direitos Económicos, Sociais e Culturais reconhece o direito de todos à educação. Embora a educação é obrigatória na maioria dos lugares até uma certa idade, a frequência a escola muitas vezes não é, e uma minoria de pais escolhem o ensino doméstico, para seus filhos.
Assim a questões dentro de uma sociedade referentes a educação que só um sistema unificado bem estruturado pode responder, és a razão da existência deste trabalho.
Palavras-chaves: Sistema educativo, educação, e educação Publica
Capitulo I:
1. O sistema educativo é o conjunto de meios pelo qual se concretiza o direito à educação.
2. Educação: É um fenômeno observado em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos destas, responsável pela sua manutenção e perpetuação a partir da transposição, às gerações que se seguem, dos modos culturais de ser, estar e agir necessários à convivência e ao ajustamento de um membro no seu grupo ou sociedade.
3. Educação pública: é a forma de ensino em que o Estado é a instituição patrocinadora da escola ou universidade de referência, ou é aquele conhecimento ministrado de varias formas, para melhor a sociedade.
Capitulo II:
Sistemas de escolaridade envolvem ensino institucionalizado e aprendizagem em relação a um currículo, que por si só é estabelecida de acordo com um objetivo pré-determinado das escolas no sistema. Os sistemas escolares são, por vezes, também com base em religiões, dando-lhes diferentes currículos.
Pré-escola
Pré-escolas oferecem educação até a idade entre 4 e 8, quando as crianças entram na educação primária . Também conhecida como creches e como o jardim de infância , exceto nos EUA, onde o jardim de infância é um termo usado para o ensino
Primário.
Educação pré-escolar é importante porque pode dar a uma criança a borda em um mundo competitivo e clima educação. [ carece de fontes? ] Enquanto as crianças que não recebem os fundamentos durante os seus anos de pré-escola será ensinado o alfabeto, contagem, formas e cores e desenhos quando eles começam sua educação formal estarão atrás das crianças que já possuem esse conhecimento . O verdadeiro propósito por trás de jardim de infância é "fornecer um currículo pré-escolar centrada na criança para as crianças 3-7 anos de idade que visam desdobramento natureza física, intelectual e moral da criança com ênfase equilibrada em cada um deles". [10]
Este período de educação é muito importante nos anos de formação da criança. Os professores com habilidades especiais e treinamento são necessários neste momento para nutrir as crianças a desenvolver suas potencialidades. [ carece de fontes? ]
A educação primária (ou elementar) consiste nos primeiros 5-7 anos de educação formal, estruturado. Em geral, o ensino primário é composto por seis ou oito anos de escolaridade, começando na idade de cinco ou seis anos, embora varie entre e, às vezes, dentro de países. Globalmente, cerca de 89% das crianças em idade primária estão matriculados no ensino primário, e essa proporção está aumentando. [11] De acordo com a Educação para Todos os programas conduzidos por UNESCO , a maioria dos países se comprometeram a conseguir matrícula na educação primária universal até 2015, e em muitos países, é obrigatório que as crianças recebem educação primária. A divisão entre primário e secundário é um tanto arbitrária, mas geralmente ocorre em cerca de onze ou doze anos de idade. Alguns sistemas de ensino têm distintas escolas de ensino médio , com a transição para a fase final do ensino secundário que ocorre em torno da idade de quatorze anos. As escolas que oferecem educação primária, são na sua maioria se refere às escolas como primários. As escolas primárias nesses países são muitas vezes subdivididas em escolas infantis e ensino fundamental .
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