Claudio Alberto de Souza Mendes – RA 1104868

Licenciatura em Educação Física

Atividade do ciclo 1 da disciplina
Atividades aquáticas

Centro Universitário Claretiano

Rondonópolis-mt
2014

1- Cite as conceituações de nadar, natação e atividades aquáticas? Qual dessas manifestações é a mais adequada para as aulas de Educação Física escolar? Justifique sua resposta.

R: pode parecer a mesma coisa mas nadar e natação são atividades distintas, nadar é o ato se deslocar na água usando o próprio corpo, natação é o ato de praticar um esporte utilizando-se de técnicas ensinadas visando uma performance esportiva e atividades aquáticas são aquelas praticadas na água mas não utilizam necessariamente o ato de nadar, como por exemplos os esportes aquáticos como pólo aquático, remo, canoagem entre outros, e na minha visão a manifestação mais adequada para as aulas de educação física é o ensino do nadar, pois pode ser ensinado utilizando a ludicidade sem se ater ao desempenho dos alunos principalmente nas series iniciais.

2- Considerando a construção história das relações do homem com o meio aquático, descreva uma atividade para uma aula de Educação Física escolar que estimule o aluno refletir sobre sua história de vida aquática.

R: uma atividade que podemos aplicar que trabalhe a reflexão dos alunos quanto à sua história de vida aquática é uma aula na quadra podendo ser utilizado uma piscina de plástico mesmo, a brincadeira de pega-pega na água, é