Universidade Federal de Uberlândia
Unidade V- Atividade 15 Estudo de caso Turma: 23
Tutora: Luciana Pereira de Lima
Aluna: Giseli Sampaio de Oliveira
Data: 06/02/2015

Nesta tarefa alisaremos um estudo de caso. O objetivo desse exercício é refletir um pouco sobre quais aspectos do contexto de vida do aluno devemos considerar para estruturar o Atendimento Educacional Especializado do aluno com deficiência física. Assim, veja o caso abaixo:
É encaminhado a você, professor, o seguinte aluno: um menino de nove anos de idade morador na zona rural, diagnosticado com paralisia cerebral, com alterações de sensibilidade leve (ou seja, alterações na sensibilidade que não limitam movimentos), apresentando escoliose e dificuldade na fala, mas que mantêm suas funções cognitivas preservadas. E é solicitado que você o avalie e planeje sua inserção escolar.
a. Diante desse caso, quais são as intervenções educacionais possíveis junto a esta criança?
b. Que aspectos do quadro clínico dele devem ser considerados? E quais recursos devem ser solicitados ou criados para suprir as demandas desse aluno?
c. De que forma o processo educacional contribuirá para a qualidade de vida desse aluno?
d. Quais seriam, na sua opinião, as expectativas para o aprendizado escolar?

Referencias Bibliográficas

BRASIL. Ministério da Educação/Secretaria de Educação Especial. Estratégias e Orientações para a Educação de Alunos que apresentam dificuldades acentuadas de aprendizagem relacionadas às condutas típicas.