Universidade Nove de Julho

Autor: Paulo Freire

Resumo do livro: Professora sim, tia não.
Cartas a quem ousa ensinar. Editora: OLHO D’água 1997.

São Paulo
2013
Universidade Nove de Julho

Adriana da Silva Nascimento RA 1712200620
Daniella Santos Gonçalves RA 1712200251
Elernice Osana Pereira RA 1712200689
Fabiana Novaes Silva RA 912209359
Janice Lemos Fernandes RA 1712200692
Juliana M. Favaron Contó RA 1712202382

Resumo do Livro: Professora Sim, Tia Não.

Trabalho acadêmico apresentado à disciplina de Leitura e Produção Textual II, ministrada pela Professora Yara Marisol Contipelli, do curso de Pedagogia EAD, campus Memorial, como um dos …exibir mais conteúdo…

Gostaria, aqui, de me fixar apenas nas reflexões em torno do medo de não entender um texto de cuja inteligência necessitamos no processo de conhecimento em que estamos envolvidos em nossa formação. O medo paralisante que nos vence antes mesmo de tentar, mais energicamente, a compreensão do texto.
Se tomar um texto, cuja compreensão devo trabalhar, necessitarei saber:
a) se minha capacidade de resposta está à altura do desafio, que é o texto a ser compreendido.
b) se minha capacidade de resposta está aquém e
c) se minha capacidade de resposta está além.
Se está aquém minha capacidade de resposta, não devo nem posso permitir que meu medo de não entender me imobilize e, considerando minha tarefa impossível de ser realizada, simplesmente a abandone. Se minha capacidade de resposta se acha aquém das dificuldades de compreensão do texto, devo, com a ajuda de alguém e não só do professor ou professora que indicou a leitura, procurar superar, pelos menos, algumas das limitações que me dificultam a tarefa. Às vezes a leitura de um texto exige alguma convivência anterior com outro que nos prepara para um passo mais acima.
Recuar diante de qualquer obstáculo com que nos defrontamos é um erro comum enquanto estudamos seja como alunos ou professores.
Estudar é um