TÍTULO DO ARTIGO
UNIVERSIDADE, CIÊNCIA E FORMAÇÃO ACADÊMICA.
TÓPICOS
1.1. EDUCAÇÃO SUPERIOR COMO FORMAÇÃO CIENTÍFICA, PROFISSIONAL E POLÍTICA.
1.2. A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO COMO CONSTRUÇÃO DO OBJETO.
1.3. PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO NA UNIVERSIDADE.
1.3.1. DO COMPROMISSO DA UNIVERSIDADE COM A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO.
1.3.2. DA IMPROPRIEDADE DA UNIVERSIDADE SÓ SE DEDICAR AO ENSINO.
1.3.3. DA NECESSIDADE DO ENVOLVIMENTO DA UNIVERSIDADE COM A EXTENSÃO.
INFORMAÇÕES
ANTONIO JOAQUIM, METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO, 23.ED.REV. E ATUAL, SÃO PAULO: CORTEZ,2007.
CAPÍTULO 1, PÁGINAS 22-36.

RESUMO O texto aborda as mudanças substantivas, que ocorrem em um curso superior, sejam esses para com os professores e alunos, emissores do conhecimento transmitido. Tal ensino tem como expectativa, atingir três objetivos articulados, sendo estes a formação de profissionais de diferentes áreas, a formação do cientista (conhecimento em especialidades), e formação do cidadão, em meio a isso, percebemos que a educação superior, tem como intuito despertar a consciência critica e social no individuo. Para que suas expectativas possam ser consumadas, atividades especificas precisam ser desenvolvidas no decorrer do curso, o texto faz menção do ensino, pesquisa, e extensão, como base para os desafios que surgem no período universitário, tais pilares são fundamentais no processo ensino/aprendizagem. Diante desse âmbito, o autor aponta os problemas pelos