RESENHA INFORMATIVA

Roseli Mendonça Ferreira*

OLIVEIRA, Zilma de Moraes Ramos (org). Educação Infantil: Muitos Olhares. 4º Ed. São Paulo: Cortez, 2000.
Zilma de Moraes Ramos de Oliveira possui graduação em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (USP), mestrado em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), doutorado em Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP) e Livre-docência pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCL-SP). Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia do Desenvolvimento Humano, atuando principalmente nos seguintes temas: educação infantil, creche,formação de professores, desenvolvimento infantil e currículo para educação …exibir mais conteúdo…

Para tanto, Angotti lança mão de alguns fatores do contexto sócio-político e de algumas tendências do campo educacional que considera geradora da atual situação referente ao conceito e ao próprio atendimento pré-escolar, como por exemplo, a Constituição Federal do Brasil, que faz referência a direitos específicos das crianças, e a concepção de “Alfabetização Precoce” advinda de propostas pedagógicas como a de Maria Montessori.
A autora enfatiza e identifica os educadores como pessoas que constantemente organizam espaços, oferecem materiais desafiadores e planejam o cotidiano. São eles, igualmente, que propõem atividades instigantes, com intencionalidade pedagógica, desse modo, é importante que o professor proceda análises, reflexões e avaliações referentes ao seu próprio fazer. Para oferecer elementos para que isso aconteça, ela trabalha cenas do cotidiano de salas de aula de pré-escolas públicas, em busca de compreensão e análise do trabalho docente ali realizado. É também criticado pela autora, o processo de formalização excessiva a qual estão sendo submetidas muitas crianças dentro de diversas instituições pré-escolares brasileiras, fato este resultante da falta de um ideário pedagógico bem constituído e organicamente planejado.